利用如图装置设计实验,证明碱式碳酸铜[Cu 2(OH) 2CO 3]受热分解有新物质生成。已知:碱式碳酸铜是绿色固体,白色无水硫酸铜粉末遇水变为蓝色。
下列说法不正确的是( )
加热过程中,固体由绿色逐渐变为黑色,证明有新物质生成
无水硫酸铜变为蓝色,证明有水生成;澄清石灰水变浑浊,证明有二氧化碳生成
碱式碳酸铜受热分解化学方程式为Cu 2(OH) 2CO 3 △ ¯ 2CuO+H 2O+CO 2↑
上述装置从左到右的连接顺序是②①③
准确描述实验过程和现象有助于提高科学探究的实验能力。下列现象描述错误的是( )
向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞溶液,溶液变红
硫在空气中燃烧火焰呈淡蓝色,产生刺激性气味气体
向放有少量铜片的试管中加入稀硫酸,有气泡产生
镁条在空气中点燃后,发出耀眼白光,生成白色固体
坚持绿色可持续发展已成为人们的共识,实施化肥农药减量增效行动有利于保护生态环境。下列属于复合肥料的是( )
( N H 4 ) 2 HP O 4
CO ( N H 2 ) 2
K 2 S O 4
N H 4 N O 3
为了更好地认识绚丽多彩的物质世界,我们应掌握物质分类法。下列物质中属于化合物的是( )
牛奶
石墨
酥油茶
蒸馏水
中学生要有防范化学实验安全事故的意识。浓硫酸是化学实验室里一种常见的危险药品,下列安全警示标志与之对应的是( )
我们生活在一个不断变化的物质世界里,认识物质及其变化对了解自然现象和规律至关重要。下列属于化学变化的是( )
玻璃破碎
牛粪燃烧
铁丝织网
汽油挥发