铁钉在钉入木制品时，有经验的木匠习惯用口水将铁钉润湿，你认为这样做的主要目的是( )
| A．使铁钉更容易钉入木制品 |
| B．这是为了使铁钉更易生锈，防止脱落 |
| C．这是为了防止铁钉生锈而腐蚀 |
| D．增大钉入时的摩擦力 |
对下列生活现象的解释，你认为不正确的是（ ）
| A．雨后彩虹——光的折射 |
| B．先看到闪电后听到雷声——光速大于声速 |
| C．暖气片上涂铝粉防腐——铝的化学性质稳定 |
| D．食盐水能导电——溶液中存在自由移动的离子 |
2015年是世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利70周年。作为罪证的哈尔滨侵华日军第七三一部队旧址外围的文物建筑修缮工作已启动。下列相关叙述错误的是
| A．陈列馆展示侵华罪证是为了警示后人勿忘历史，珍爱和平 |
| B．在修缮时，将最大限度地保留文物原状和各类历史信息 |
| C．在修缮过程中用来砌砖的熟石灰和沙子属于合成材料 |
| D．修缮中使用的抗腐蚀性好的不锈钢主要成分是铁、铬、镍 |
列有关金、银、铜三种金属的性质归纳中，正确的是( )
| A．常温下三种金属颜色不同 |
| B．都能和稀盐酸反应生成氢气 |
| C．只用一种试剂不能区分三种金属的活动性强弱 |
| D．金的金属活动性最强 |
小宇和同学们在学习化学之后再次走进科技馆。下面的连环画记录了他们的参观过程。
请据图和叙述回答问题。
（1）今天天气晴朗，空气质量优良。
①下列属于空气污染物的是_________（填字母序号）。
A．N2 B．CO2 C．PM2.5
②保护人类赖以生存的空气，是每个公民的责任。小宇能做些什么呢？请你给她的出行提出一条建议：______________。
（2）来到“与门捷列夫对话”展台。看到熟悉的元素周期表，依据图②中显示的信息回答。
①氯的相对原子质量为_______________。
②镁元素是核电荷数为______________的一类原子的总称。镁原子原子的结构示意图为：
，在化学反应中易____________（填“得”或“失”）电子。
③写出图②中一种元素的单质与氧气反应的化学方程式___________________。
（3）“身边的元素”展台摆放了一些家居用品，告诉大家身边的物质都是由元素组成的。依据化学式计算出Na2SiO3的相对分子质量为122，计算式为________________。
（4）来到 “新型材料”展台，小宇对记忆合金特别感兴趣。常见的双向记忆合金是钛镍合金，它属于 （填“金属”或“非金属”）材料。
（5）“太空探索”展台周围吸引了很多观众。
①航天员出舱所穿的宇航服能为其提供氧气，吸收二氧化碳。用于吸收二氧化碳的物质是氢氧化锂，已知其中锂（Li）的化合价为+1，其化学式为 。
②钛合金具有很多优良的性能，可用于制造飞船和火箭发动机的壳体。下列有关说法正确的是 （填字母序号）。
为比较A、B、C三种金属的活动性大小，某同学设计了如图所示实验，由此判断三种金属的活动性由强到弱的顺序是( )
A.A＞C＞B B.A＞B＞C C.C＞A＞B D.B＞C＞A
把金属X放人CuCl2溶液中有红色物质析出，放人MgCl2溶液中无现象。则X、Cu、Mg三种金属活动性由强到弱的顺序正确的是
| A．Mg、X、Cu | B．Cu、X、Mg | C．Mg、Cu、X | D．X、Mg、Cu |
向100 mL硫酸铜溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤。下列情况可能出现的是( )
| A．滤液中只含有硫酸铜，滤出的固体只有铁 |
| B．滤液中只含有硫酸亚铁，滤出的固体为铁、铜 |
| C．滤液中只含有硫酸铜，滤出的固体只有铜 |
| D．滤液中含有硫酸亚铁、硫酸铜，滤出的固体为铁 |
"电子垃圾"中含有金属铜和少量贵金属金、银等，直接废弃将严重污染环境且造成金属资源浪费。社会实践小组为回收这些金属，设计了以下操作步骤：
①分拆、灼烧：把废弃电子产品分拆后灼烧，将部分金属转化为氧化物；
②酸洗：用硝酸溶解灼烧得到的混合物，过滤，收集残渣中的金；
③回收：利用合适的金属提炼出滤液中的铜和银。
为达到分别提炼金属铜、银的目的，下列方案合理的是（）
| A． | 用金属铁同时提炼出铜和银 |
| B． | 先用金属铜提炼出银，再用金属铁提炼出铜 |
| C． | 用金属铁提炼出金属铜 |
| D． | 用金属铜提炼出金属银 |
将金属锰（Mn）投入稀盐酸中，有气泡产生．将镁条插入硫酸锰溶液中，如果有锰析出，则Mn、Mg、Cu的金属活泼性由强到弱的顺序是
| A．Mn、Mg、Cu | B．Mg、Mn、Cu |
| C．Cu、Mg、Mn | D．Cu、Mn、Mg |
R为金属，发生如下反应：R＋CuSO4＝Cu＋RSO4。下列说法 错误的是( )
| A．该反应为置换反应 | B．R的金属活动性比Cu强 |
| C．该金属可以是Al | D．若R为Fe，反应后溶液的质量会减小 |
下列实验操作不能达到相应实验目的的是
| A．点燃气体，观察到火焰为蓝色，证明该气体为氢气 |
| B．把带火星的木条伸到盛有气体的集气瓶中, 木条复燃，证明瓶中气体为氧气 |
| C．将燃着的木条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中, 木条熄灭，证明二氧化碳能灭火 |
| D．分别向盛有ZnSO4溶液、CuSO4溶液的试管中加入铁,比较Zn、Fe、Cu的金属活动性强弱 |
粤公网安备 44130202000953号
