九年级化学下册 第9单元金属练习卷
盛饮料的易拉罐多数是铝制品,真空包装袋多数使用铝箔,这都是利用了铝的( )
A.导热性 | B.导电性 | C.延展性 | D.机械强度大 |
制取合金的常用方法是将两种或多种金属熔化,再冷却成为合金,现根据下表判断下列合金不宜采用上述方法制取的是( )
金属 |
镁 |
铝 |
铜 |
铁 |
熔点/℃ |
649 |
660 |
1 083 |
1 535 |
沸点/℃ |
1 090 |
2 467 |
2 567 |
2 750 |
A.FeCu合金 B.MgFe合金
C.MgAl合金 D.AlCu合金
金属材料的使用影响着人类的生活质量,用活泼金属制取不活泼金属是常用的方法,如4Na+TiCl4 4NaCl+Ti,该化学反应的基本反应类型是( )
A.分解反应 | B.化合反应 |
C.置换反应 | D.复分解反应 |
下列有关合金的叙述正确的是( )
A.合金的密度比各成分金属的小 |
B.合金的抗腐蚀性能都比较好 |
C.合金的导电性能比成分金属强 |
D.多数合金比成分金属熔点低、硬度大 |
下列关于铁的做法或说法错误的是( )
A.用铁桶盛放硫酸铜溶液 |
B.铁钉在潮湿的空气中易生锈 |
C.铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气 |
D.炼铁高炉内一氧化碳夺取氧化铁中的氧而生成了铁 |
下列关于废旧手机中的金属材料回收利用的说法不正确的是( )
A.可以节约金属资源 |
B.可以节约冶炼相关金属所消耗的能源 |
C.可以减少对环境的污染 |
D.回收废旧手机中的金属材料没有任何价值 |
为比较A、B、C三种金属的活动性大小,某同学设计了如图所示实验,由此判断三种金属的活动性由强到弱的顺序是( )
A.A>C>B B.A>B>C C.C>A>B D.B>C>A
将等质量的锌分别放入足量的下列溶液中,充分反应后溶液质量减少的是( )
A.稀硫酸 | B.硫酸亚铁溶液 |
C.硝酸银溶液 | D.氯化镁溶液 |
列有关金、银、铜三种金属的性质归纳中,正确的是( )
A.常温下三种金属颜色不同 |
B.都能和稀盐酸反应生成氢气 |
C.只用一种试剂不能区分三种金属的活动性强弱 |
D.金的金属活动性最强 |
金属单质家族四兄弟W、X、Y、Z,不小心掉入稀盐酸池,神情如图所示:
则W、X、Y、Z的金属活动性顺序为( )
A.X>W>Z>Y | B.Z>X>W>Y |
C.W>X>Y>Z | D.Y>Z>X>W |
某工厂要用赤铁矿石(主要成分是氧化铁,假设杂质不含铁元素)来炼制生铁。若要炼制含铁96%的生铁63 t,假设在炼制过程中损失10%铁元素,则理论上需要含杂质20%的赤铁矿石的质量是( )
A.120 t | B.108 t | C.96 t | D.84 t |
现有X、Y、Z三种金属,已知:
①X和稀硫酸不反应;②Z+H2SO4(稀)=ZSO4+H2↑;③X+2YNO3=2Y+X(NO3)2,这三种金属的活动性顺序正确的是( )
A.X>Y>Z | B.Z>X>Y | C.Y>Z>X | D.Z>Y>X |
下列有关化学反应的说法正确的是( )
A.化学反应都是放热反应 |
B.置换反应前后,组成各物质的所有元素的化合价一定不变 |
C.用一氧化碳还原氧化铁,反应物的化学计量数之比:v(CO)∶v(Fe2O3)=3∶1 |
D.铜能与硫酸锌溶液反应,有金属锌析出 |
某化学小组的同学利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁,并验证反应后的气体产物。实验室现有如图所示实验装置(可重复使用)。按气体从左到右的方向,装置连接顺序正确的是( )
A.甲→乙→丙→丁 | B.甲→丙→乙→丁 |
C.乙→甲→丙→甲→丁 | D.乙→甲→丙→乙→丁 |
如图所示,烧杯中盛有质量相等、质量分数相等的稀盐酸,天平调平后,同时向其中分别加入等质量的锌片和铁片,则从反应开始到金属完全反应的过程中,天平指针指向的变化是( )
A.向左偏 | B.向右偏 |
C.先向左偏后向右偏 | D.先向右偏后向左偏 |
通常采用下面各种防锈方法的物体有哪些?(填序号)
①汽车 ②机器上的齿轮 ③门把手 ④锯条 ⑤铁洗脸盆 ⑥铁柜 ⑦铁轴 ⑧剪刀
(1)在表面涂一层油漆:________;
(2)在表面涂上机油:________;
(3)在表面镀上一层其他的金属:________;
(4)在表面烧制搪瓷:________;
(5)使其表面形成致密的氧化膜:________。
A~F和X都是初中化学中的常见物质,其中A、C是无色气体,B、F是红色固体,它们的转化关系如下图所示(部分生成物已省略):
(1)写出反应①的化学方程式:______________________________________。
(2)写出反应②的化学方程式:______________________________________,该反应属于________(填写基本反应类型)反应。
(3)含D的生产、生活用品腐蚀的过程,实际上是D与空气中的________发生化学反应的过程。
相同质量的M、N两种活泼金属,分别与足量的稀盐酸在室温下发生反应(M、N在生成物中的化合价均为+2价),生成H2的质量m和反应时间t的关系如图所示。
(1)金属活动性顺序是M比N________(填“强”或“弱”);相对原子质量是M比N的________(填“大”或“小”)。
(2)M与稀盐酸反应结束后,消耗稀盐酸中溶质的质量为________g。
你注意过吗?家庭使用的铁制工具,隔一段时间不用就变得锈迹斑斑,而街心广场矗立的不锈钢雕塑,几经风霜雨雪总能保持原有的本色。锰(Mn)就是不锈钢的主要添加元素之一,它可以提高不锈钢的耐腐蚀性。
(1)铁与空气中的水和________直接接触会导致铁制品的锈蚀。
(2)不锈钢属于________(填序号)。
A.纯净物 | B.金属材料 | C.合成材料 | D.复合材料 |
(3)某学校化学兴趣小组的同学为探究锰和镁、铜三种金属的活动性,他们首先将锰片插入到氯化镁溶液中,一段时间后观察到锰片表面无变化;再将锰片插入到氯化铜溶液中,一段时间后观察到锰片表面有红色物质生成。
①根据以上实验判断,三种金属的活动性由强到弱的顺序是____________________________________。
②写出锰单质(Mn)与氯化铜溶液发生反应的化学方程式(锰在该反应的化合物中显+2价)________。
某实验小组模拟高炉炼铁的化学反应原理进行实验,其装置如图所示。
(1)A处发生反应的化学方程式是____________________________________。
(2)B中发生反应的化学方程式是____________________________________。
C处点燃酒精灯的目的是___________________________________________。
(3)实验结束后,小李看到红色固体全部变黑了,认为产物就是单质铁,但小王提出了质疑:还有可能生成其他物质。为了进一步验证其固体成分,小王查到下列资料:
①铁的氧化物有氧化铁、氧化亚铁、四氧化三铁(该化合物中铁有+2、+3两种化合价),其中氧化铁为红棕色,其余都为黑色;并且只有四氧化三铁能被磁铁吸引。
②铁的氧化物都能与酸发生反应而溶解。
根据上述信息,小王又设计了两个实验。
[实验1]将黑色固体研磨后,取少量加入________溶液中,观察到有气泡出现,溶液未变黄色,据此得出的结论是_______________________________________________________________________。
[实验2]再用磁铁吸引余下黑色固体,实验后即可对黑色固体成分进行判断________。
某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究,请你填写空格:
(1)用如图所示实验探究铁生锈的条件(每支试管中均放有完全相同的洁净铁钉):
①甲同学认为:试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用的结果。乙同学不同意他的观点,认为必须全面观察试管_________(填试管编号)发生的现象,并经过科学严谨的推理,才能得出上述结论。
②试管D和E实验的目的是进一步探究铁在_______的环境中是否更容易锈蚀。
③为防止金属锈蚀,除了采用覆盖保护膜等措施以外,还可以制成合金。这是因为合金与纯金属相比,其组成和内部结构发生变化,从而引起____________的变化。
(2)某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中,倒入等质量、等溶质质量分数的稀硫酸,以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱。有的同学认为这种方案不够合理,理由是_________________________________________________________________________。
(3)将一定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中,充分反应后过滤,所得固体中一定含有的物质是________,且反应后溶液质量比反应前________(填“增大”“减小”或“不变”)。
我国早在春秋战国时期,就开始生产和使用铁器。某化学小组到钢铁厂做社会调查,将不同质量的生铁样品(假定其中只含铁和碳两种单质)分别放入5只烧杯中,各加入189.2 g质量分数相同的稀硫酸进行实验,实验数据见下表:
|
烧杯① |
烧杯② |
烧杯③ |
烧杯④ |
烧杯⑤ |
加入生铁样品 的质量/g |
3.0 |
6.0 |
9.0 |
12.4 |
14.0 |
充分反应后 生成气体 的质量/g |
0.1 |
M |
0.3 |
0.4 |
0.4 |
试计算:
(1)表中M的值为________。
(2)烧杯④中完全反应后,所得溶液中溶质的质量是多少?(写出计算过程)