初中化学化学性质与物理性质的差别及应用试题

下列叙述与对应的示意图表示正确的是（）

A水的电解	B. 向稀硫酸中滴加过量的氢氧化钠溶液
	B．
C．加热一定质量的氯酸钾制取气体	D.等质量的锌、铁与足量等浓度的稀硫酸反应

"2014青岛世园会"于4月25日正式开园，主题是"让生活走进自然"，倡导人与自然和谐相处的绿色发展理念。
（1）下列做法不符合人与自然和谐相处的绿色发展理念的是。

A．	通过风力和太阳能发电来驱动空气取水装置从潮湿的空气中得到水，用于浇灌植物
B．	在大型场馆的房顶设"光线导入"装置，减少场馆白天开灯的数量
C．	景区鲜花大道覆盖用秸秆等废弃物再生的无土草皮，进行防尘、保湿
D．	园区餐厅使用一次性木筷，以确保饮食卫生

（2）海洋植物馆门口，一棵会光闪闪的人造植物"黄余奇葩--金耐冬"格外引人沣目。它是以优质木材雕刻而成，外贴纯度为99.7％的黄金箔。
黄金制成金箔是利用了黄金良好的性，"金耐冬"长久不褪色，总是金光闪闪是因为。

（3）世园会植物馆号称亚洲第一大钢结构馆，拼装钢材杆件达到14000 多根，所有杆件均为现场拼装焊接。

①焊接钢材杆件要先除锈。用稀盐酸除锈( $F{e}_2{O}_3$)的化学方程式为；
②用氧气乙炔焊机焊接钢件时，要先调整乙炔( $C_2{H}_2$)和氧气的比例，氧气不能过量，如果氧气过量，将导致焊接不牢。写出乙炔充分燃烧的化学方程式；请分析氧气过量会导致焊接不牢的原因；
③植物馆内温热潮湿，为防止钢件生锈，请你写出一种可行的方法。

某溶液含有 $Cu{\left(N{O}_3\right)}_2$和 $AgN{O}_3$，现向其中加入一定量的锌粉，参加反应的锌的质量与溶液中金属离子种类的关系（如图所示）。下列说法不正确的是（）

分数相等

A．	a~b间（不含两点）的溶液中金属离子为 $Z{n}^{2+}$、 $A{g}^{+}$、 $C{u}^{2+}$
B．	c~d间（不含两点）的溶液中金属离子为 $Z{n}^{2+}$、 $C{u}^{2+}$
C．	当参加反应的锌的质量为 $m_3$时，溶液中金属离子为 $Z{n}^{2+}$
D．	当参加反应的锌的质量分别为 $m_1$、 $m_2$时，溶液中 $Cu{\left(N{O}_3\right)}_2$的质量

将镁粉和铝粉的混合物 $7.2g$与足量的氧气充分反应，得到的氧化物质量可能为（）

A．

$10.6g$

B．

$12.0g$

C．

$13.0g$

D．

$13.6g$

归纳推理是学习化学的重要方法之一。下列有关事实和推理得到的结论合理的是 

	事实	结论
A	二氧化锰对氯酸钾分解和过氧化氢分解均有催化作用	不同的反应有时可以使用同一种物质作催化剂
B	白磷和红磷均是由磷元素组成的单质	白磷和红磷属于同一种物质
C	$C$与 $O_2$反应能放出大量的热	$C$与 $O_2$不需要任何条件就可以发生反应
D	$Al$在常温下就能与 $O_2$发生发应， $Fe$在常温下几乎不与 $O_2$反应	$Al$的抗腐蚀性能比 $Fe$弱

组成相似的盐具有一些相似的化学性质。
（1）① $Cu{\left(N{O}_3\right)}_2$溶液和 $CuS{O}_4$溶液都含有大量（填离子符号）。
②向 $Cu{\left(N{O}_3\right)}_2$溶液中加入 $NaOH$溶液，充分振荡。反应的化学方程式为。
③向 $CuS{O}_4$溶液中加入过量的锌片，充分反应后，可看到的现象是，下图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，请写出每种图形代表的离子（填离子符号）

（2）除上述实验外，在溶液中与 $Cu{\left(N{O}_3\right)}_2$和 $CuS{O}_4$均能反应的物质还有、（任举二例，填化学式，下同）

（3）在溶液中能与 $CuS{O}_4$反应而不与 $Cu{\left(N{O}_3\right)}_2$反应的物质有（任举一例）。

下列图①~④分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是

①                     ②                   ③                  ④

A．①在恒温的条件下，将足量的氯化钠饱和溶液蒸发适量的水分

B．②向露置在空气中部分变质的氢氧化钠溶液中加入稀盐酸

C．③向氢氧化钠溶液中不断加水稀释

D．④相同质量的且过量的锌粉和铁粉，分别与质量和质量分数相同的稀盐酸反应

下列图像不能正确反映对应变化关系的是

A．加热一定量的高锰酸钾固体	B．向一定量的锌中加入稀盐酸	C．向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸	D．将水通电 一段时间

将相同体积、相同溶质质量分数的稀盐酸，分别滴到等质量、颗粒大小相同的种金属中，生成H₂的质量与反应时间的关系如图所示,下列说法中正确的是（   ）

A．三种金属的活动性顺序为

B．产生氢气的速率顺序为

C．消耗稀盐酸的质量顺序为

D．相对原子质量大小顺序为

下面是某同学对课本中图表资料情况的叙述，其中不正确的是（    ）

A．利用元素周期表，可直接查出元素的化合价

B．根据溶解度曲线图，判断某物质在一定温度下的溶解度

C．利用金属活动性顺序表，判断金属与盐酸是否发生置换反应

D．根据酸、碱、盐的溶解性表，判断某些复分解反应能否发生

将足量的铁粉放入一定量的硫酸铜溶液中，下列图像，能正确表示物质数量关系的是（ ）

如图所示，两只U型管中分别加入纯净、等物质的量的铝粉 和铁粉，同时将两端注射器内的液体（等质量、浓度为20%的    稀硫酸）快速注入U型管中。

Ⅰ．写出铁粉与稀硫酸发生反应的化学方程式 （16） 。
Ⅱ．反应结束并冷却至室温，发现左端气球膨胀程度明显大于右端，若仅有一只U型管内的硫酸有剩余， 则是 （17） （填“左”或“右”）端的U型管。
Ⅲ．若将铝粉和稀硫酸换成其他两种化合物（或其溶液），也能观察到气球明显膨胀，这两种物质可能是（写化学式） （18） 。

探究活动一：在室温条件下进行如图所示实验。已知：试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净，且形状、大小均相同；同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和质量分数均相等。

① 该实验的目的是   ⑻    、  ⑼      。
两支长颈漏斗中产生的现象的不同之处是   
   ⑽        。
② 若实验所用的金属均过量，则甲装置中产生的H₂ 比乙装置中产生的H₂质量    ⑾     （填“多”、“少”或“一样多”）。
探究活动二：为除去铜屑中混有的少量铁屑，并测定该混合物中铁的质量分数，现有如下A、B两组实验方案。
A：称取一定质量的样品，加入足量的稀盐酸，搅拌、过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量。
B：称取一定质量的样品，加入一定量的硫酸铜溶液，搅拌、 过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量。
③ 两种方案，你认为不能达到目的是  ⑿ （填“A”或“B”），理由是  ⒀     。
④ 在你所选取的方案中，若采用加热烘干的方式干燥滤渣，会导致测定的铁的质量分数  ⒁   （填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”）。

“白铁皮”具有较强的耐腐蚀性，是生产中常用的金属材料之一。镀锌层犹如铁皮的保护层，这层膜的厚度是判断镀层质量的重要指标。某研究性学习小组为了测定镀锌铁皮镀锌层的厚度，查阅了资料，并设计了下面的实验方案。
【查阅资料】
A.锌既能与酸反应，也能与碱溶液反应。与碱溶液反应的化学方程式为：
Zn+2NaOH+2H₂O=Na₂[Zn（OH）₄]+H₂↑
B. ZnCl₂、FeCl₂都能与NaOH溶液反应，生成难溶于水Zn（OH）₂和Fe（OH）₂。
C. Zn（OH）₂既可以溶于酸也可以溶于碱，Fe（OH）₂则只能溶于酸。
【问题讨论】在铁皮表面镀锌是为了        。（填字母）
a.锌没有铁活泼，镀在铁的表面可防止生锈
b.锌比铁活泼，并且在空气中容易形成致密的氧化膜，防止生锈

图1                      图2
【设计实验】
（1）甲同学设计的方案是将镀锌铁皮浸泡在盐酸中,先用盐酸将镀锌铁皮表面的锌反应掉，通过测量因产生气体而形成差量计算出锌的质量，然后再计算得到锌层的厚度（如图1）。但是乙同学回顾起上课时老师演示的“用足量盐酸除铁锈”的实验现象，马上对甲同学的方案的可行性提出了异议，乙同学的理由是        。该实验中锌镀层已完全反应的标志是        。
（2）乙同学拟通过称量镀锌铁皮和氧化铁的质量，计算锌皮的厚度。方案如下图所示：

步骤②中加入足量氢氧化钠溶液的目的是                       。
（3）丙同学拟通过测量镀锌铁皮与某溶液反应产生气体的体积来计算锌层的厚度，装置如
图2所示。
Ⅰ.为了尽可能减少误差，仪器A中盛放的是镀锌铁皮，仪器B中最好盛放       。
A.氢氧化钠溶液   B.浓硫酸   C.浓盐酸   D.稀硫酸
Ⅱ.检查量气装置气密性：连接好装置，关闭弹簧夹，从量气管注水，若观察到    ，说明该量气装置气密性良好。
Ⅲ.检查气密性后，将药品和水装入各仪器中，连接好装置后，需进行的操作还有：①记录量气管中的液面位置；②待A中不再有气体产生并恢复至室温；③由B向A中滴加足量某溶液；④上下移动量气管，使干燥管和量气管中液面相平。上述操作的顺序是    （填序号）。
Ⅳ.若分液漏斗上方不连接导管a，则测出气体体积会        （选填“偏小”、“偏大”或“没有影响”）。

学习了金属的化学性质后，某兴趣小组进行了如下实验：将足量镁条加入到氯化铜溶液 中，观察到镁条表面有气泡产生，同时有红色固体附在镁条表面。
【提出问题】产生气体是什么物质? 有红色固体又是什么物质？
【查阅资料】在金属活动性顺序里，位于氢后面的金属Cu，在常温下虽然不能与稀盐酸、稀硫酸反应，但可以与稀硝酸反应，其化学方程式为：
3Cu+8HNO₃(稀)＝3Cu(NO₃)₂+2NO ↑ +4H₂O
反应生成的NO是无色、难溶于水的气体，在常温下与空气中的O₂迅速化合生成  N0₂，N0₂是红棕色、有刺激性气味的有毒气体。
【作出猜想】猜想一：气体可能是氢气、红色固体是金属氧化铁；猜想二：气体可能是氢气、 红色固体是金属铜；猜想三：气体可能是二氧化碳、红色固体是金属铜。
【交流讨论】大家思考后，一致认为猜想一和三不合理，其理由是_____________________。
【实验与结论】

实验步骤	现象	结论
（1）取少量红色固体于一支洁净的试管中，加入稀盐酸	__________________________________	猜想一不成立
（2）①用尖嘴导管将气体导出并引燃，同时在上方放一块干冷的玻璃片 ②取少量红色固体于一支洁净的试管中，加入稀硝酸	该气体能燃烧，且玻璃片上有______出现 红色固体溶解，得到蓝色溶液同时看到试管上部有红棕色气体产生	猜想二成立

【继续探究】
（1）用pH试纸测得氯化铜溶液pH约为4，说明氯化铜溶液中含有较多的________离子。
（2）取7.68g 红色固体，加入100g稀HNO₃溶液，如恰好完全反应，计算生成NO的质量(化学方程式见上)和反应前稀HNO₃溶液中溶质的质量分数。 (请写出计算过程)