我国科学家成功实现了用CO2和CH4合成醋酸，其反应的微观示意图如图，下列说法错误的是（ ）
A．反应物、生成物均为有机物
B．反应前后保持不变的粒子是原子
C．醋酸可使紫色石蕊溶液变成红色
D．反应前后催化剂的质量和化学性质无变化
为减少汽车尾气污染，目前汽车尾气处理系统中均安装了催化转化器，在催化转换器中，尾气中的有毒气体CO和NO被吸附在催化剂表面发生反应，生成无毒气体CO 2和N 2后，又从催化剂表面脱离，其过程如图所示。符合上述反应过程的顺序是（ ）
| A． |
②⑤④①③ |
B． |
③①④②⑤ |
C． |
①③④⑤② |
D． |
⑤②④①③ |
材料是人类社会物质文明进步的重要标志之一。回答下列问题：
（1）商代后母戊鼎代表着我国古代高超的金属制造水平，它主要是含 元素的合金。
（2）从陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片，硅元素的用途非常广泛。工业制取高纯硅的一个反应的微观示意图如图：
①写出该图示表示的化学方程式 ，其基本反应类型是 。
②从如图图示看出：微观上，化学反应前后分子改变了，而 没有改变。
我国航天技术迅猛发展，“天舟一号”与在轨运行的“天宫二号”空间实验室首次成功交会对接，有力推动了我国空间站建设的进程。空间站里的O2源自电解水，所得H2与CO2反应生成H2O和CH4，该反应的微观示意图如图：
下列叙述正确的是（ ）
A．反应后原子的个数增加
B．生成水和甲烷的分子个数比为1：1
C．反应前后物质种类不变
D．上述反应中四种物质均由分子构成
单质硫、硫化氢燃烧时会生成同种有毒的气体。请回答下列问题。
（1）如图是硫原子的结构示意图，其中x＝ ，在化学反应中该原子容易 （“得到”或“失去”）电子。
（2）硫化氢在空气中燃烧的微观示意图如图：
①硫化氢中硫元素的化合价是 。
②生成的有毒气体中各元素的质量比为 。
③写出上述反应的化学方程式 。
为了缓解碳排放引起的温室效应，我国科学家成功合成新型催化剂，将二氧化碳转化为甲醇，该过程的微观示意图如图，下列说法正确的是（ ）
| A． |
丙中氢、氧两种元素的质量比为4：1 |
| B． |
甲、丙、丁均为氧化物 |
| C． |
参加反应的甲和乙分子个数比为1：1 |
| D． |
生成丙和丁的质量比为16：9 |
北京大学科研团队以炼钢废气为原料，实现了制备油品的新催化过程，反应过程如图所示。相关说法正确的是（ ）
A．制备的油品为纯净物
B．反应物不用和催化剂接触
C．反应实质是分子的重新组合
D．可处理有毒气体，具备工业应用价值
"宏微结合"是化学学科核心素养之一。某物质在点燃的条件下发生反应，生成物和反应物共四种，它们的微观示意图和反应前后的质量如表所示。
| 物质序号 |
微观示意图 |
反应前质量/g |
反应后质量/g |
| 甲 |
|
16 |
0 |
| 乙 |
|
100 |
x |
| 丙 |
|
1 |
45 |
| 丁 |
|
0 |
y |
| |
|||
（1）由 
构成的物质中， 
所代表的元素的化合价为 。
（2）表中的四种物质，属于有机物的是 （填化学式）。
（3）上述反应的化学方程式为 。
（4）某同学在计算反应物和生成物之间的质量关系时，可得出x+y＝ 。
在“宏观一微观一符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，请回答下列问题：
（1）从宏观角度看，氯化钠由 组成；从微观角度看，钠、氯气、氯化钠三种物质中，由原子直接构成的物质是 。
（2）如图是五种粒子的结构示意图。
①五种粒子中属于同种元素的是 （填字母序号）
②微粒D在化学反应中易 （填“得到”或“失去”）电子，与微粒A形成的化合物的化学式为 。
③微粒A和微粒E表示氯和溴（Br）元素的原子结构示意图。由图可知，氯和溴具有相似化学性质的原因是 ，根据氯气与水反应的微观示意图（如图），写出溴单质（Br2）与水反应的化学方程式 。
如图某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子，下列说法正确的是（ ）
| A． |
化学反应前后，分子种类不变 |
| B． |
参加反应的 |
| C． |
反应涉及的物质中，只有 |
| D． |
在化学变化中，分子可分，原子不可分 |
（1）如图1中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
①C粒子的符号为 。
②图A、B、C、D共表示 种元素，由A、C两种元素组成的化合物的化学式为 。
③D中x＝ 。
（2）二氧化碳会引起温室效应。某纳米纤维化剂可将二氧化碳转化为液体燃料甲醇（CH3OH），其微观示意图如图2（图中的微粒恰好完全反应）。
①该反应中涉及到的单质的化学式为 。
②写出该化学反应方程式： 。
"宏观辨识与微观探析"是化学学科的核心素养之一、请根据下列图示回答问题：
（1）在A图中将"反应中"的相关粒子图形补充完整 。
（2）A图所示的化学变化的微观实质是：在点燃的条件下氢分子分解成氢原子，氯分子分解成氯原子，每1个氢原子和 。
（3）B图中"反应后"的物质属于化合物中的 （填物质分类）。
（4）对比A图和B图可以总结出，化学反应前后分子总数 （填字母）。
| A． |
一定改变 |
| B． |
可能改变 |
| C． |
一定不变 |
科学家近年来在“甲烷﹣二氧化碳重整和Ni基催化剂”的研究方面取得突破。如图是甲烷与二氧化碳反应的微观示意图，下列说法不正确的是（ ）
A．丙物质是CO
B．反应前后各元素的化合价均不变
C．参加反应的甲和乙的质量比为4：11
D．生成物中的两种分子的个数比为1：1
Ⅰ.建立"宏观﹣微观"之间的联系，是化学学习的重要方法。根据图示回答下列问题：
（1）硒元素被科学家称为"抗癌之王"，科学界研究发现血硒水平的高低与癌的发生息息相关。图一是硒元素的相关信息：硒原子在化学变化中易 电子（填"得到"或"失去"）。硒元素的相对原子质量是 。
（2）由图二可知：在元素周期表中，钠、镁、铝元素位于同一周期，是因为它们具有相同的 。
（3）科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的有害气体甲醛（HCHO）。请根据图三写出反应的化学方程式 。
Ⅱ.人们在实验研究中总结出常见金属的活动性顺序：
（4）请在表中 
内填写对应的元素符号 。
（5）Mg、Sn、Pb、Cu、Ag五种金属，能与稀盐酸（或稀硫酸）发生置换反应的金属有
种。
和 
的微粒个数比是1：1
属于氧化物
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