"宏观辨识与微观探析"是化学学科的核心素养之一、请根据下列图示回答问题:
(1)在A图中将"反应中"的相关粒子图形补充完整 。
(2)A图所示的化学变化的微观实质是:在点燃的条件下氢分子分解成氢原子,氯分子分解成氯原子,每1个氢原子和 。
(3)B图中"反应后"的物质属于化合物中的 (填物质分类)。
(4)对比A图和B图可以总结出,化学反应前后分子总数 (填字母)。
一定改变
可能改变
一定不变
把液态空气盛在一个烧杯中,将燃着的木条放在烧杯口,观察到的现象是,当液态空气蒸发余下约十分之一后,再用带火星的木条伸入烧杯中,可观察到的现象________,请说明产生上述现象的原因________________。
在进行物质分类时,一般将纯净物分为单质(包括金属单质、非金属单质和稀有 气体单质)和化合物。我们已经学习了氧气的化学性质,知道氧气能与铁、氢气、磷、硫、 镁、铝、碳和一氧化碳等在一定的条件下发生化学反应。 (1)请你归纳氧气的化学性质: ①氧气能与某些反应;②氧气能与某些反应;③氧气能与某些反应。 (2)写出(1)中能与氧气反应的每一类物质的化学式(从上面给出的物质中选取): ①;②;③。
(2分)指出在集气瓶中事先放少量水的原因, ①硫在氧气瓶中燃烧。 ②铁在氧气瓶中燃烧。
空气是一种宝贵的资源。用如图所示装置,测定空气里氧气的含量。 拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5,而某同学在做该实验中,A内气体减少的体积小于1/5,试问导致该实验结果的原因.
木炭、铁丝、红磷都能在氧气中燃烧,其变化的本质和现象有不少共同之处,如反应都需要点燃。请你再归纳出它们的三个共同点: (1); (2); (3)。