梳理和归纳是一种行之有效的学习方法。下列关于NaHCO 3的描述错误的是（ ）
| A． |
俗称：苏打 |
| B． |
用途：可作发酵粉和治疗胃酸过多的药物 |
| C． |
物理性质：白色固体 |
| D． |
化学性质：可与稀HCl、稀H 2SO 4反应 |
及时归纳是学好化学的主要方法之一。利用如图所示的结构图归纳盐的四个方面的化学性质（图中编号①﹣④），请归纳有关知识。
（1）在归纳性质②时，选取了硫酸铜和氢氧化钠两种物质，它们在溶液中相互反应时产生的现象是 ，化学方程式为 。
（2）在性质③中，X代表 类物质。
（3）在归纳性质④时，从“某些盐”中选取了硝酸银，写出与硝酸银反应的物质的化学式 （写一个）。
已知，常温下氯化钠、氯化钡的水溶液呈中性，向含有盐酸和氯化钡的混合溶液中逐滴滴入过量的X，溶液pH与滴入X的量的关系如图所示，则X可能是下列物质中的（ ）
A．NaOH溶液B．H2OC．AgNO3溶液D．Na2CO3溶液
如图是“盐的化学性质”思维导图，如表是部分物质的溶解性表（室温）。利用图表中提供的信息回答下列问题。
阴离子 阳离子 |
OH﹣ |
Cl﹣ |
CO32﹣ |
H+ |
溶、挥 |
溶、挥 |
|
Na+ |
溶 |
溶 |
溶 |
Cu2+ |
不 |
溶 |
— |
Ca2+ |
微溶 |
溶 |
不 |
（1）如果反应①中金属为铝，选用的盐是 （填化学式）。
（2）若反应②、③发生复分解反应，发生反应的实质是 。
（3）写出一个符合反应④的化学方程式 。
向一定质量的CaCl2和HCl的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液，并振荡。如图表示反应过程中溶液质量随加入Na2CO3溶液质量的变化情况。图线AB段对应的实验现象是 ，在C点时溶液中的溶质是 。
下列有关物质用途的说法，不正确的是（ ）
A．氯化钠可用作食品调味剂
B．碳酸氢钠可用来治疗胃酸过多
C．生石灰可作为食品干燥剂
D．铁制容器可用来盛装波尔多液
如图是依据物质类别和物质中元素的化合价构建的物质间的转化关系（"→"表示物质间的转化），已知A～M是由氢、碳、氧、氯、钠、钙、铁七种元素中的一种或几种元素组成的物质。下列说法正确的是（ ）
| A． |
F的化学式为HCl，D的名称是氯化钠 |
| B． |
D→C反应的现象是固体溶解，有气泡冒出 |
| C． |
A常用作干燥剂，A→B的过程放出大量的热 |
| D． |
若E溶液中混有少量B，可加适量F溶液除去 |
学习了物质分类与转化规律后，某同学绘制了部分物质间相互反应的关系图。图中阴影部分表示相邻两类物质的反应，其中不能用于制取ZnCl2的是（ ）
A．①B．②C．③D．④
学习了物质分类与转化规律后，某同学绘制了部分物质间相互反应的关系图。图中阴影部分表示相邻两类物质的反应，其中不能用于制取ZnCl2的是（ ）
A．①B．②C．③D．④
小金完成了图示实验①②③，下列判断正确的是（ ）
A．实验①中石灰水有剩余
B．实验②中有气泡产生
C．实验③中没有明显现象
D．实验③所得溶液中一定含CaCl2和NaCl
下列物质的性质与应用对应关系正确的是（ ）
A．小苏打能与酸反应，可用作治疗胃酸过多的药剂
B．氮气熔沸点低，可用作保护气
C．碳酸氢铵受热易分解，可用作氮肥
D．铝片有金属光泽，可用作导电材料
学习小组同学用如图装置进行实验。打开分液漏斗的活塞，将NaOH浓溶液加入锥形瓶A中，关闭活塞，打开弹簧夹，观察到A中产生白色沉淀，烧杯B中液面降低。
（1）写出CO2与NaOH溶液发生反应的化学方程式： 。
（2）若X是一种碱，其化学式可能是 （只写一种）。
（3）学习小组同学用的X是CaCl2，实验结束后，同学们又分别做了以下三组实验：
①取少量A中溶液，测其pH，pH＞7
②取少量A中溶液，向其中加入CaCl2溶液，无明显现象，再测其pH，pH＞7
③取少量A中溶液，测其pH，pH＞7，再向其中加入K2CO3溶液，产生白色沉淀
查阅资料可知CaCl2溶液呈中性。
以上三组实验事实中，能说明A中溶液一定含有NaOH的是 （填序号）。
已知：常温下CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性。向含有HCl与CaCl2的混合溶液中逐滴滴入过量的X，溶液pH与滴入X的量的关系如图所示，则X可能是下列物质中的（ ）
A．水B．氢氧化钠溶液
C．纯碱溶液D．硝酸银溶液
化学与生产、生活息息相关，请选择下列合适的物质填空。
A．熟石灰 B．洗洁精 C．活性炭 D．干冰 E．盐酸 F．硫酸铜
（1）可用于制糖工业脱色的是 （填字母序号，下同）。
（2）可用于改良酸性土壤的是 。
（3）可用于人工降雨缓解旱情的是 。
（4）可用于除铁锈的是 。
（5）可利用乳化作用去除油污的是 。
（6）能使蛋白质结构破坏、失去原有生理功能的重金属盐是 。
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