下列物质可用于区别软水和硬水的是
| A．肥皂水 | B．氯化钠 | C．氯化钙 | D．稀盐酸 |
物质的性质决定其用途。下列物质的用途与性质对应关系错误的是
| A．氢氧化钙可用来改良酸性土壤，因为氢氧化钙溶液呈碱性 |
| B．活性炭可作冰箱除臭剂，因为活性炭具有吸附性 |
| C．汽油能去除油污，因为汽油具有乳化功能 |
| D．钨可用于制作白炽灯丝，因为钨的的熔点高且能导电 |
通过化学课的学习，成语“细水长流”可理解为
| A．在家用细细的长流水洗衣或刷牙 |
| B．节约每一滴水，形成“细水长流”的水资源观 |
| C．水龙头漏水可以让它“细水长流”，方便使用 |
| D．地球淡水资源丰富，可供人类长久使用 |
小明是个爱学习的学生，学了化学后他梳理了以下知识：
①加热煮沸可以降低井水的硬度；②某粒子的结构示意图为
该粒子一定是氖原子；③为探究碳酸氢铵的热稳定性，将它进行加热实验；④进入溶洞先要做灯火试验，因为二氧化碳具有毒性；⑤为观察金属镁的颜色，用砂纸打磨镁条；⑥滴瓶上的滴管使用过后不需清洗，直接放回原瓶。其中正确的是
| A．①③⑤⑥ | B．②③④⑤ | C．①⑤⑥ | D．①④⑤ |
下列“家庭小实验”不能达到预期目的的是
| A．向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳 |
| B．用空塑料瓶、小卵石、活性炭、膨松棉等制作简易净水器 |
| C．用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水 |
| D．用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂 |
遵义地下水的硬度较大。日常生活中为了降低水的硬度，常采用的方法是
| A．加肥皂水 | B．煮沸 | C．蒸馏 | D．过滤 |
下列方法不能用于鉴别蒸馏水和硬水的是（ ）
| A．加热蒸发 | B．加肥皂水 | C．测导电性 | D．观察颜色 |
自然界的水因含有许多杂质而需要净化，下列操作中不能使水得到净化的是
| A．蒸馏 | B．活性炭吸附 | C．加入肥皂水 | D．过滤 |
下列关于水的说法错误的是
| A．淡化海水可解决淡水紧缺问题 | B．长期饮用硬水对人体的健康不利 |
| C．日常生活中的水大多是混合物 | D．过滤能除去天然水中的所有杂质 |
下列说法正确的是：
| A．凡是跟碱反应生成盐和水的物质一定是酸 |
| B．用蒸馏或煮沸的方法能降低水的硬度 |
| C．在无色溶液中滴入酚酞试液，溶液变红色，该溶液一定是碱溶液 |
| D．可用过滤的方法从氯化钠溶液中获得氯化钠晶体 |
下列防止水污染的措施可行的是
| A．工业废水经处理后再排放 | B．生活污水直接排放到下游 |
| C．禁止使用农药和化肥 | D．抑制水中所有动植物生长 |
中考复习阶段，小明同学梳理了以下知识：①太阳能、风能和天然气都是可再生能源；②洗涤剂用来洗涤油污，是因为洗涤剂能溶解油污；③生活中通过煮沸降低水的硬度；④在粗盐提纯实验中，蒸发溶液时，等到水全部蒸干才移走酒精灯；⑤可用氢氧化钠溶液自制叶脉书签；⑥水是最常见的溶剂，通过初中化学所学的四种基本反应类型均可生成水；⑦用稀盐酸、Zn、Fe和Cu比较Zn、Fe、Cu的金属活动性；上面说法正确的是
| A．②⑤⑥ | B．①③⑥ | C．③⑤⑥⑦ | D．③④⑤⑦ |
下列说法错误的是（ ）
| A．水在天然循环过程中，发生的是物理变化 |
| B．严格地说，河水、井水、海水都是含有某些可溶物的混合物 |
| C．自来水是纯水，不含任何杂质 |
| D．用滤纸过滤不能除去海水中的盐分 |
水是生命之源。城市生活用水经自来水厂净化处理的过程如图。下列说法错误的是（ ）
| A． |
通过反应沉淀池、过滤池除去水中不溶性杂质 |
| B． |
吸附池内常用活性炭吸附色素和异味 |
| C． |
自来水厂投入明矾进行消毒 |
| D． |
硬度较高的自来水，用户可用煮沸的方法来降低其硬度 |
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