初中化学自来水的生产过程与净化方法选择题

将浑浊的红色污水进行了如下净化处理，下列说法正确的是

A．①中液体无色浑浊

B．②中液体无色澄清

C．经上述处理后，②中液体为纯净物

D．若③中出现大量泡沫，则②中液体为硬水

下列实验操作不能达到实验目的是（ ）

选项	实验目的	主要操作
A	用自来水制取蒸馏水	加热沸腾，水蒸气冷凝
B	区别化纤与羊毛面料	分别取样点燃，闻气味
C	除去氨气中混有的水蒸气	气体通入盛有浓硫酸的洗气瓶中
D	探究酒精中是否含有碳元素	将燃烧产物通入澄清石灰水中

下列各组物质的鉴别方法不妥当的是

选项	物质	鉴别方法
A	硬水和软水	用肥皂水
B	纯金和黄铜	观察颜色
C	CO和CO2	用澄清石灰水
D	食盐水和蒸馏水	加热蒸发

 

学会用化学解决生活问题是学习化学的一项重要任务。下列物质鉴别方法正确的一组是

A．白酒和白醋──闻气味	B．软水和硬水──活性炭
C．N2和CO2 ──燃着的木条	D．一氧化碳和二氧化碳──

归纳与反思是学习化学的重要环节。下列是某同学对多学内容的归纳，其中不完全正确的是（）

A．性质与用途	B．化学与生活
石墨有良好导电性--用作电极 氢氧化钙呈碱性--用于改良酸性土壤	活性炭具有吸附性--除去冰箱内的异味 肥皂水显碱性--减轻蚊虫叮咬后的痛痒
C．化学与材料	D．物质的鉴别
水泥、玻璃--无机材料 合金、合成纤维--有机合成材料	硬水和软水--分别加肥皂水 二氧化碳和氮气--分别通入澄清石灰水

下列实验方案中，不能达到实验目的的是（  ）

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别硬水和软水	加肥皂水搅拌
B	除去氯化钠固体中的少量碳酸钠	加入适量稀盐酸，充分反应后，蒸发
C	分离碳酸钠和氢氧化钠的混合物	加入过量氢氧化钙溶液，过滤
D	探究燃烧的条件之一：温度达到着火点	用导管分别对准浸没在热水和冷水中的白磷通氧气

归纳与反思是学习化学的重要环节。下列各项归纳完全正确的是

A．性质与用途	B．能源与环境
氧气有助燃性——做燃料 熟石灰呈碱性——改良酸性土壤	使用氢能源——无污染 使用乙醇汽油——无污染
C．物质的鉴别	D．营养与健康
软水和硬水——肥皂水 天然纤维和合成纤维——灼烧	人体缺铁——易患贫血 牛奶保鲜——加大量防腐剂

下列各组物质对应的鉴别方法正确的是(　　)

A．黄金和黄铜--滴加稀盐酸	B．双氧水和蒸馏水--观察颜色
C．硬水和软水--观察是否澄清	D．生理盐水和葡萄糖注射液--加紫色石蕊溶液

水是生命之源，有关水的说法错误的是

A．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的

B．水蒸发时，水分子变大

C．河水通过沉降、过滤、吸附、消毒等过程进行人工净化

D．生活污水集中处理后排放，有利于保护水资源

水是生命之源，既普通又宝贵。下列有关水的说法正确的是

A．自然界的水经过滤后就得到软水

B．为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾

C．水蒸发时水分子不断运动，水结冰时水分子静止不动

D．水通电分解和水的蒸发都是化学变化

自来水生产时常用少量氯气通过如下反应消毒：Cl₂ + H₂O ="=" HCl + HClO，不法商贩用自来水冒充纯净水（蒸馏水）出售，可用来鉴别真伪的一种试剂是

A．酚酞试液	B．氯化钡溶液
C．氢氧化钠溶液	D．硝酸银溶液

水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。下列说法错误的是（）

A．为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加人适量的明矾

B．自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为+2

C．通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来

D．5mL 水和5mL 酒精混合，溶液体积小于10mL，说明分子间有空隙

下列说法正确的是（）

A．	地球表面约71%被水覆盖，因此人类可直接利用的淡水资源十分丰富
B．	自来水厂生产水，取水后加入絮凝剂（明矾）的主要作用是消毒杀菌
C．	电解水反应中生成的氢气与氧气的分子数之比为2：1
D．	对于静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏等净化水的操作中，单一操作相对净化程度由低到高的顺序是静置沉淀、过滤、蒸馏、吸附沉淀

下列观点，我不赞同的是
①用自制净水器能把浑浊的河水变为纯净水 ②风力发电可以减少对环境的污染 ③经常用钢丝球洗刷铝锅可延长使用寿命 ④活性炭可以吸附水中的色素和异味 ⑤刀片上涂油可防止生锈 ⑥用汽油可洗去衣服上的油渍

A．①②

B．④⑤

C．①③

D．全部

下列说法中正确的是（）

A．	地壳中含量最多的金属元素是铁
B．	工业上用蒸馏法或化学方法处理硬水，使硬水软化
C．	发现厨房内煤气泄露，立即打开换气扇电源开关进行排气
D．	某气体可以用排水法或向上排空气法收集，说明该气体难溶于水且密度比空气密度小