化学是一门以实验为基础的科学。
(1)根据图1回答:①写出a的名称 ;②在连接c和d时,使d较易插入c中的措施是 ;
(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是 ;
(3)利用图3装置(夹持装置未画出)能进行的实验是 (选填序号);
A.用高锰酸钾制氧气 | B.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳 |
C.用锌与稀硫酸制氢气 | D.用双氧水与二氧化锰制氧气 |
(4)图3中的气体发生装置虽然简单,操作方便,但无法控制反应速率。从图4中选取
(选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的。
规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:
(1)用酒精灯给物质加热时,要用酒精灯火焰的 。
(2)点燃可燃性气体时,都要先 ,再点燃。
(3)量取8mL稀硫酸,应选用 mL的量筒。
(4)实验室用烧瓶制取蒸馏水时,烧瓶的底部应垫放 。
根据下列实验装置图,回答问题:
A B C D E
(1)写出指定仪器的名称:① ,② 。
(2)实验室用氯酸钾制取氧气时,若选用A和C分别作为发生装置和收集装置,停止加热时,必须先 ,反应的化学方程式是 ;实验室也可选用B作为发生装置制取氧气,反应的化学方程式是 。
(3)以上两个反应所属基本反应类型都是 反应;以上两个反应都需使用二氧化锰,反应前后二氧化锰的质量和 都没有发生变化。
(4)若取24.5g氯酸钾和2g二氧化锰的混合物充分加热,完全反应后能生成 g氧气。
(5)若用排气法收集氧气,应选用 装置(选填字母),验满的方法是 。
请结合下列仪器回答问题:
(1)仪器e的名称是: ;仪器f的名称是:
(2) 镁条燃烧时,夹持镁条时用 (填标号);硫在空气燃烧实验时,硫应放于_____ (填标号)。
(3)配制一定质量分数的硝酸钾溶液用到的是 (填标号)
(4)粗盐提纯时蒸发滤液所用的到的是 (填标号)
(5)实验时不能加热的仪器是 (填标号,举一例)
(6)用仪器a量取一定体积的液体,读数时应注意 (写出一点)
(7)在实验室使用仪器b,当失火时,应如何处理:
化学是一门以实验为基础的科学。
(1)根据图1回答:在连接c和d时,使d较易插入c中的措施是 ;
(2)采用图2所示操作可能造成的后果之一是 ;
(3)利用图3装置(夹持装置未画出)能进行的实验是 ;
A.用高锰酸钾制氧气 | B.用石灰石与稀盐酸制二氧化碳 |
C.用锌与稀硫酸制氢气 | D.用双氧水与二氧化锰制氧气 |
(4)图3中的气体发生装置虽然简单,操作方便,但无法控制反应速率。请从图4中选取
(选填序号)与图1中a组装成新的气体发生装置,以达到控制反应速率的目的。
请根据有关实验基本操作,回答下列问题:
(1)下列各项化学实验的操作中,正确的是 (填序号)。
①给固体物质加热时试管口应略向下倾斜
②被加热的玻璃容器外壁如有水,加热前应擦干
③熄灭酒精灯只能用灯帽盖灭,不能用嘴吹灭
④实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集完毕后,先熄灭酒精灯,再将导管移出水面
(2)下列是小明同学完成“二氧化碳的制取、收集和验满”实验时的主要步骤,请用字母表示出正确的实验顺序 ,其中操作有误的是 (填字母)。
A.加入药品 | B.收集气体 | C.检查装置气密性 | D.验满 E.清洗仪器 |
(3)从以下仪器中,选择过滤操作需要用到的仪器(填序号) ,若要从食盐水中提取食盐,除下列仪器外,还需要的仪器是 。
实验室里取用少量液体时可用__ ____吸取,取用一定量的液体药品常用____ _量出体积。
下图分别为稀释浓硫酸和过滤操作的实验装置图,请回答相关问题:
①图A中a应为________________(填“浓硫酸”或“水”)
②图B中玻璃棒在实验中的作用是______________________。
29. 实验室提供了以下仪器,请你随某兴趣小组的同学一起参加实验探究活动:
(1)写出指定仪器名称:② ,⑤ 。
(2)若用高锰酸钾来制取氧气,反应的化学方程式为 ;你认为除需要用到上面的⑥⑦⑩仪器外,还需上面的仪器有 (填序号);上述所有仪器选择的依据是 (填字母)。
A.属于固固加热型的反应 | B.属于固液加热型的反应 |
C.制取的气体密度比空气大 | D.制取的气体难溶于水 |
(3)甲同学设计了图(一)装置制取CO2,实验前对该装置进行了气密性检查:打开图(一)装置中的活塞,发现分液漏斗中的水没有流下,于是得出“气密性好”的结论。
你认为甲同学的检验方法是否可行? (填“是”或“否”)。
乙同学也设计了一种检验该装置气密性的方法,请你帮助完成:关闭活塞,在集气瓶中加水浸没导管末端, ,
若集气瓶中导管水柱上升一段时间不下降,则气密性好。
(4)若要得到干燥的CO2,图(一)还需要一个干燥装置,干燥剂为浓硫酸。图(二)画出了该干燥装置的一部分,请你补充画出其它部分,并用箭头标明气体进出方向。
某兴趣小组进行粗盐提纯并配制NaCl溶液,请回答下列问题:
(1)操作①、②、③依次为下图中的(填字母) 。
(2)若NaCl的产率偏低( ),则可能的原因是(填字母) 。
A.过滤时滤纸有破损
B.蒸发时有固体溅出
C.溶解含有泥沙的粗食盐时,加入的水量不足
(3)用上述实验所得NaCl晶体配制5%NaCl溶液100.0g,配制时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管、 。配制时某同学由于操作失误导致溶质的质量分数偏大,请你指出同学可能引起的失误原因 。
按操作的先后顺序填空(填序号):
(1)给试管中的药品加热时,先 ,后 。 A.对准药品部位加热 B.均匀预热
(2)实验室制备气体时,先 ,后 。 A.检查装置的气密性 B.加入药品
下图是初中化学实验的几种常用仪器,请按要求填空。
⑴①仪器C的名称叫________;
②在读取E中液体体积时,视线应与凹液面的最低处________。
⑵①进行过滤操作,除铁架台、A和D外,还需要用到上述仪器中的_______(填序号);
②配制质量分数一定的NaCl溶液,还必须补充的一种主要仪器是________;
③仪器D在粗盐提纯操作步骤中第一步的作用是___________________。
用数字填空:
(1)向试管内的液体加热时,所加的液体不得超过试管容积的 。
(2)向酒精灯内添加酒精时,不得超过酒精灯容积的 。
(3)取用药品时,如果没有说明用量,应取少量,如液体取 mL。
某化学兴趣小组在实验室配制200g质量分数为8%的氢氧化钠溶液,实验步骤如下。
(1)计算:需要氢氧化钠固体的质量为g,水的体积为 mL(水的密度近似看作1g/cm3)。
(2)称量:调节托盘天平平衡,将一个烧杯放在托盘天平的盘,称量其质量。然后(按操作的先后顺序选填字母),直至天平平衡。
A.将氢氧化钠固体加入烧杯中 B.按需要添加砝码、移动游码
该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠的原因是。
(3)溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里,搅拌,使其溶解,并冷却至室温。
(4)把配好的溶液装入(填"细口瓶" 或"广口瓶"),塞好(填"玻璃塞"或"橡皮塞"),并贴上标签。
下图是配制溶质质量分数为
的
溶液的实验操作示意图:
(1)用上图表示的序号表示配制溶液的正确操作顺序.
(2)图②中,有一种塑料仪器,其名称是.
(3)称量 时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示数见下图,则称取的NaCl质量为.
(4)根据计算需要量取水的体积是(水的密度为1g/mL)量取读数时,下图视线角度正确的是(选填字母标号).
(5)称量
质量完毕放回砝码时,发现有一个砝码缺损了一个小角,若其他操作步骤正确,则所配溶液的溶质质量分数(填"大于"、"小于"或"等于")
.
粗盐是含有较多可溶性杂质(如氯化镁和氯化钙等)和不溶性杂质(如泥沙等)的氯化钠。为提纯粗盐,同学们经过了①蒸发结晶、②溶解、③过滤、④计算产率等步骤。
(1)实验过程中,合理的操作步骤为_______________(用序号填空);
(2)实验过程中使用次数最多的仪器是__________;
(3)经过上述操作得到的精盐属于___________(填“纯净物”或“混合物”);
(4)实验结束后,有4个小组分别展示了计算的精盐产率:
组别 |
1 |
2 |
3 |
4 |
精盐产率 |
91% |
69% |
73% |
75% |
老师对各组的评价是:第1组结果偏高,其他组结果都偏低。于是各组分别讨论本组
的误差,所找原因合理的是第___________组。
第①组:量水时眼睛位置太高,造成俯视
第②组:称量精盐时误将精盐放在右盘
第③组:没有蒸发干,精盐中仍然有水分
第④组:烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤