实验课上，同学们利用下列装置进行气体制备的学习．
请你用已学的化学知识回答下列问题：
（1）图中仪器a的名称是 ；仪器b的名称是 ．
（2）在实验室里常用稀盐酸和块状大理石在装置A中反应制取二氧化碳，写出上述反应的化学方程式： ．
（3）装置A、B和C都能制取二氧化碳气体，但装置C与前两者相比较，你认为装置C的优点是_________________．
（4）实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体．在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小．现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是 （填字母编号）．
（5）若用装置D制取氧气，则该反应的化学方程式为 ，．
（6）有一名同学欲用下图装置收集H2，则H2应从导管口 通入。
小明设计了趣味实验装置（见右图），其气密性良好。若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生，则A 中加入的物质可能是
| A．二氧化碳和石灰水 |
| B．石灰石和稀盐酸 |
| C．二氧化锰和过氧化氢溶液 |
| D．铁粉和水 |
根据如图所给的装置，回答问题．
（1）实验仪器a的名称是 ．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是 ，收集装置是 ．若用排水法收集氧气涉及以下关键步骤：①连接仪器；②装药固定；③检查气密性；④加热；⑤熄灭酒精灯；⑥从水槽中撤出导气管；⑦收集．正确的顺序是 （填字母序号）．
（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式是 ，选用的发生装置是 （填字母序号）．收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到 ，说明瓶中已充满二氧化碳．
（4）如果用装置F收集氧气，气体应从 口进（填“b”或“c”）．
用下列物质的字母序号填空：
A 镁 B 氧气 C 氮气 D 红磷 E 一氧化碳 F 大理石
（1）用于急救病人的是 ； （2）可制作照明弹的是 ；
（3）充入食品包装袋内的是 ； （4）可制用作烟幕弹的是 ；
（5）实验室制CO2的原料是 ； （6）煤气的主要成分是 。
如图是实验室制取气体的一些装置，请回答有关问题：
（1）写出①仪器名称：
（2）实验室采用氯酸钾制取较纯净的氧气，应选用装置 和 组合，写出反应的文字表达式： ，下列操作正确的是__ _______（填数字序号）
①加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中
②先将导管口移入集气瓶内，再开始加热
③收集满O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片
④停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管
（3）若选用B作发生装置制氧气，则向①中加入
（4）如果用F装置收集氧气，水会从 端管口被排出。（填“c”或“d”）
（5）氨气（NH3）一种密度比空气小且极易溶于水的气体，则选择装置 来收集氨气。
如图所示装置的气密性检查中，一定不漏气的是
A． |
B． |
C． |
D． |
下列除去杂质（少量）的方法中正确的是（ ）
选项 |
物质 |
杂质 |
除杂方法 |
A |
CaCO3固体 |
CaO |
加足量稀盐酸，过滤 |
B |
O2气体 |
H2O |
通过浓硫酸洗气、收集 |
C |
Cu（NO3）2溶液 |
AgNO3 |
加过量Fe粉，过滤 |
D |
NaCl固体 |
KNO3 |
配成热饱和溶液，降温结晶、过滤、洗涤、干燥 |
A．AB．BC．CD．D
现有下列实验装置图，结合该图回答下列问题。
（1）写出图中标号仪器的名称：② 。
（2）实验室采用分解过氧化氢溶液的方法来制取氧气，可以选用的发生装置为 （填装置序号），发生反应的化学方程式为 ，若用F装置通过排水法来收集氧气，F装置的处理 。
（3）若用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气，则可选用的装置组合为 ，在固定试管时，试管口必须 ，目的是 。
（4）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液称为氨水；②氨水能使无色酚酞试液变红；③实验室用氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体反应物混合加热可制取氨气，同时生成氯化钙和水。则实验室制取氨气的装置组合可以选用 。小芳将收满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是__________________、____________。
实验室制备气体可采用不同的装置
（1）若用装置一制取和收集某气体，由此可推知 （填序号）
①反应物都是固体 ②反应需要催化剂
③气体密度比空气小 ④可用于制取和收集氧气
装置中不属于玻璃仪器的是 （写一种）；
（2）重庆一中初三某化学兴趣小组为探究O2的性质，需制取几瓶干燥或纯净的O2，他们对装置一进行改进，设计了装置二。反应开始，用⑤收集第一瓶O2时，需打开弹簧夹a、c，关闭弹簧夹b、d；用③收集第二瓶O2时需 （填序号），……
| A．打开弹簧夹c、d，关闭弹簧夹a、b |
| B．打开弹簧夹b、d，关闭弹簧夹a、c |
| C．打开弹簧夹a、b、d，关闭弹簧夹c |
| D．打开弹簧夹b、c、d，关闭弹簧夹a |
（3）实验室用装置二制取和收集两瓶CO2，②中发生反应的化学方程式： ，
用③集气时，瓶中液体应具备的性质是 ；
（4）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取H2。打开弹簧夹a、b、d，关闭弹簧夹c，用装置二（II）、（III）来完成，此时④相当于 （填仪器名称）的作用，收集时应对装置（III）作的改进是：将 ；
（5）比较装置一，装置二的优点有 （填序号）
①便于制取较大量的气体 ②便于控制反应的速率 ③便于储存气体，随取随用
④便于控制反应随时发生，随时停止 ⑤收集多瓶气体时可减少气体的逸散
如图是初中化学常用实验装置（夹持装置已省略）。
（1）仪器a的名称是 。
（2）该装置用于实验室制取CO2：装置甲中发生反应的化学方程式为 。
（3）该装置用于实验室制取干燥的O2：乙中存放的试剂为 。检验丙中气体是否收集满的方法是 。
（4）该装置用于实验室制取干燥的H2：对装置所作的简单改动可以是 。
（5）该装置用于混合物中物质含量测定：在丙装置后连接量气装置，取10.0g黄铜（铜锌合金）粉末于锥形瓶中，加入足量稀硫酸，待完全反应后，根据气体体积换算得到生成的氢气质量为0.1g，则该混合物中铜的质量分数为多少？（写出计算过程）。
请根据装置回答下列问题。
（1）写出图中仪器a的名称 。
（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集纯净的氧气，应选用的装置为 （填字母，在A﹣E中选取），反应的化学方程式为 。
（3）若用F装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是 （填字母序号）。
A．NH3 B．H2 C．O2 D．CO2
实验室制备氯气通常用浓盐酸与MnO2反应制得：
4HCl（浓）+MnO2
Cl2↑+MnCl2+2H2O
用下列实验室常用装置或仪器（铁架台、夹持和连接装置略）的字母填空．
（1）制氯气需要的装置和仪器是 ．
（2）实验室进行氯气制取或性质试验后，必须用G装置进行尾气处理，防止污染空气．说明氯气具有 性．
（3）收集氯气的装置是 ；干燥氯气可用装置 ．
某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究。
【提出问题】①氧化铜是否也能做氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果好？
【查阅资料】研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示：
实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用的金属氧化物是 。
【设计并完成实验】
Ⅰ. 将3.0g氯酸钾放在试管中加热
Ⅱ. 将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热
Ⅲ. 将3.0g氯酸钾与Xg氧化铜均匀混合加热
【实验现象分析】
Ⅲ中X的值应为 ，实验Ⅰ和Ⅲ比较可证明 。 现象与实验Ⅲ相同.实验Ⅱ和Ⅲ对比的目的是 。将实验Ⅲ反应后的固体加水溶解、 、洗涤、干燥，然后进行称量的目的是 ，最后还要再将黑色粉末和 混合加热，
【结论】氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂，实验Ⅲ中的化学反应的化学方程式为 。
【实验反思】MnO2的用量对 H2O2分解反应有何影响？
【设计并完成实验】利用图甲装置探究“MnO2的用量对 H2O2分解反应的影响”，实验中为3%H2O2溶液，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出（在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比，反应放热忽略不计。）
【讨论交流】（1）图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看出 。图丙是“不同质量的MnO2与相同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看出 。
请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题：
（1）指出标号仪器的名称：① ；② 。
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，应选择的发生装置是 ，可以用E装置收集氧气的原因是 ，当观察到
现象时，说明氧气已收满；集满氧气的集气瓶应 （填“正”或“倒”）放在桌面上。
（3）实验室制取二氧化碳的药品是 和 ，应选择的发生装置是 ，应选择的收集装置是 ，为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入图F装置中，则F装置中应加入的试剂为 （填名称）,发生反应的化学方程式为 。若在F装置中加入紫色石蕊试液，根据观察到的现象是可以得出的结论是 。（用化学方程式表示）
（4）用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G中集气瓶底部盛有少量水的原因是 ，将产生的二氧化碳通入H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显 色。
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