化学是一门以实验为基础的科学。请结合图示回答问题：
（1）请写出标有序号的仪器名称：① ；② 。
（2）A、E装置组合可用于实验室制取并收集氧气，选择E装置收集氧气的理由是制得气体 。实验结束后，应先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯，这样操作的目的是 。
（3）实验室制取二氧化碳气体可选用的发生装置是 （填字母），反应的化学方程式为 。选择向上排空气法收集二氧化碳气体，验满的方法是 。
（4）实验室需少量甲烷气体，可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物方法制得。制甲烷气体可选用的发生装置是 （填字母）；收集甲烷气体可选用C或E装置，由此推断甲烷具有的物理性质是 。
请根据下列装置，回答问题：
（1）写出标号①的仪器名称： 。
（2）实验室用装置A制取氧气的化学方程式为 。
（3）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是 （填写选项序号）。
a．烘干 b．溶解 c．过滤 d．洗涤
（4）用装置F制取气体，在反应过程中，关闭活塞，过一会儿反应就会停止。其原因是 。
实验室选用下图所示装置制取气体，根据要求回答下列问题：
（1）写出图中标有序号仪器的名称 ① 、② 。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是 （填序号），写出该反应的化学方程式 。
（3）若用氯酸钾制取氧气时，该反应的化学方程式 。
（4）用E装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是 。
（5）实验室用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取氨气，应选用的发生装置是 （填字母）。
（6）实验室制取某气体时，既可用C也可用E装置收集。由此推测该气体所具有的物理性质是
（填序号）a．该气体的密度大于空气b．该气体难溶于水c．该气体的密度小于空气
现有下列实验装置，请回答下列问题：
（1）．图中e、f仪器的名称：e ，f 。
（2）．用氯酸钾和二氧化锰固体制氧气，选用的发生装置是 （填字母A、B、C、D），
反应的化学方程式是 。
（3）.用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是 。
（4）．实验室里用双氧水和二氧化锰反应制氧气的化学反应方程式为 ，
该实验 （填“能”或“不能”）选用C装置, 若用D装置来收集生成的氧气，
气体应从 （填g或h）通入。
（5）.同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响。在其他条件相同的情况下进行了三次实验，记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间。
| 实验 |
30%双氧水的质量（g） |
加入的水的体积（mL） |
二氧化锰质量（g） |
收集时间（s） |
| 1 |
10 |
40 |
5 |
200 |
| 2 |
20 |
30 |
5 |
100 |
| 3 |
30 |
20 |
|
67 |
a．实验3中，加入的二氧化锰质量为 g。
b．相同条件下，实验 (填实验编号）产生氧气的速率最快，说明 。
（6）同学通过查阅资料得知，双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气。为了验证加热双氧水也可以产生氧气，同学们选择右图装置(气密性良好)进行实验。实验中观察到试管内产生气泡，但将带火星的木条放在导管口没有复燃，可能的原因是 ，同学分析原因后，采用了 法收集气体，再检验，证明加热双氧水也可产生氧气。
右图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是
| A．气体从a端通入，收集氧气 |
| B．瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳 |
| C．瓶内装满水，气体从b端通入，收集难溶于水的气体 |
| D．在b端接量筒，瓶内装满水，气体从a端通入，测量气体的体积 |
现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：
根据题意，写出A装置中除导管之外的玻璃仪器的名称 、 ．
将装置的序号填入下列空格中．
①加热高锰酸钾制取氧气，其发生装置为 ，收集较纯净的氧气最好用 装置．反应的文字或符号表达式： ；
②用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，其发生装置为 ．
③氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应选用 作发生装置，收集氨气最好用 装置．
实验室常用下列装置来制取氧气：
（1）写出图中有标号仪器的名称：a 、b 。
（2）用过氧化氢溶液（俗名叫双氧水）和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），其中二氧化锰起 作用。
（3）用氯酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为 。
（4）用E装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水。制取并收集NH3，应该从上图中选择 （填序号）。
如图是初中化学常用实验装置（夹持装置已省略）。
（1）仪器a的名称是 。
（2）该装置用于实验室制取CO2：装置甲中发生反应的化学方程式为 。
（3）该装置用于实验室制取干燥的O2：乙中存放的试剂为 。检验丙中气体是否收集满的方法是 。
（4）该装置用于实验室制取干燥的H2：对装置所作的简单改动可以是 。
（5）该装置用于混合物中物质含量测定：在丙装置后连接量气装置，取10.0g黄铜（铜锌合金）粉末于锥形瓶中，加入足量稀硫酸，待完全反应后，根据气体体积换算得到生成的氢气质量为0.1g，则该混合物中铜的质量分数为多少？（写出计算过程）。
请根据装置回答下列问题。
（1）写出图中仪器a的名称 。
（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集纯净的氧气，应选用的装置为 （填字母，在A﹣E中选取），反应的化学方程式为 。
（3）若用F装置收集一瓶干燥的某气体，则该气体可能是 （填字母序号）。
A．NH3 B．H2 C．O2 D．CO2
实验室制备氯气通常用浓盐酸与MnO2反应制得：
4HCl（浓）+MnO2
Cl2↑+MnCl2+2H2O
用下列实验室常用装置或仪器（铁架台、夹持和连接装置略）的字母填空．
（1）制氯气需要的装置和仪器是 ．
（2）实验室进行氯气制取或性质试验后，必须用G装置进行尾气处理，防止污染空气．说明氯气具有 性．
（3）收集氯气的装置是 ；干燥氯气可用装置 ．
某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究。
【提出问题】①氧化铜是否也能做氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果好？
【查阅资料】研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如下表所示：
实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用的金属氧化物是 。
【设计并完成实验】
Ⅰ. 将3.0g氯酸钾放在试管中加热
Ⅱ. 将3.0g氯酸钾与1.0g二氧化锰均匀混合加热
Ⅲ. 将3.0g氯酸钾与Xg氧化铜均匀混合加热
【实验现象分析】
Ⅲ中X的值应为 ，实验Ⅰ和Ⅲ比较可证明 。 现象与实验Ⅲ相同.实验Ⅱ和Ⅲ对比的目的是 。将实验Ⅲ反应后的固体加水溶解、 、洗涤、干燥，然后进行称量的目的是 ，最后还要再将黑色粉末和 混合加热，
【结论】氧化铜也能作氯酸钾分解的催化剂，实验Ⅲ中的化学反应的化学方程式为 。
【实验反思】MnO2的用量对 H2O2分解反应有何影响？
【设计并完成实验】利用图甲装置探究“MnO2的用量对 H2O2分解反应的影响”，实验中为3%H2O2溶液，装置中产生氧气的量可以用压强传感器测出（在等温条件下，产生氧气体积与装置内压强成正比，反应放热忽略不计。）
【讨论交流】（1）图乙是“0.1克MnO2与不同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看出 。图丙是“不同质量的MnO2与相同体积的3%H2O2溶液混合”的实验结果，从图中可以看出 。
请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题：
（1）指出标号仪器的名称：① ；② 。
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，应选择的发生装置是 ，可以用E装置收集氧气的原因是 ，当观察到
现象时，说明氧气已收满；集满氧气的集气瓶应 （填“正”或“倒”）放在桌面上。
（3）实验室制取二氧化碳的药品是 和 ，应选择的发生装置是 ，应选择的收集装置是 ，为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入图F装置中，则F装置中应加入的试剂为 （填名称）,发生反应的化学方程式为 。若在F装置中加入紫色石蕊试液，根据观察到的现象是可以得出的结论是 。（用化学方程式表示）
（4）用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G中集气瓶底部盛有少量水的原因是 ，将产生的二氧化碳通入H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显 色。
下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．
（1）与出指定仪器的名称：① ；②
（2）你选择收集氧气的方法是 因为氧气 。
（3）实验室加热高锰酸钾制取氧气（用排水法收集）的主要步骤有：①装入药品 ②检查气密性 ③收集气体 ④加热 ⑤停止加热 ⑥取出导气管，正确的操作顺序为 （ ）
| A．①②③④⑤⑥ | B．②①③④⑥⑤ | C．②①④③⑤⑥ | D．②①④③⑥⑤ |
（4）如果用双氧水制氧气，可用装置B做发生装置，写出其制取氧气的符号表达式
（5）实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水的速度，以免剧烈反应放热发生装置炸裂．你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 如果用图（2）装置收集乙炔，气体应从 （填“a”或“b”）进入。
图2
检查气密性B．
二氧化碳验满
干燥气体D．
过滤搅拌
粤公网安备 44130202000953号