通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。结合图示回答问题。
（1）写出图中标示的仪器名称：① ，② 。
（2）甲同学用高锰酸钾制取氧气时应选择的发生装置是 （填代号），用该方法制取氧气的化学方程式为 ；用排水法收集氧气，实验结束后，他发现水槽中的水变红了，请你帮她分析可能的原因： 。
（3）乙同学在实验室想制取CO 2气体，她应选用的药品是 ，可用 （填代号）装置收集CO 2。
（4）装置B和装置C都可以用于制取同种气体，装置C的优点是 。
如图是初中化学实验室制取气体的常用装置图，请回答下列问题：
（1）仪器①的名称是 ；
（2）实验室制取二氧化碳选择的发生和收集装置是 （填写装置下方的字母）；
（3）若用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是 （填写装置下方的字母），写出该反应的化学方程式 ，检验氧气的方法是 ，排水法收集氧气不纯的原因是 （答一点即可）。
实验室用氯酸钾制取氧气．
（1）写出标号为a的仪器名称 ；
（2）反应的发生装置是 ；
（3）反应的化学方程式是 ；
（4）用分析天平称取3.50g氯酸钾和1.00g二氧化锰混合加热，称得反应后固体混合物的质量为3.54g．
①二氧化锰在固体混合物中的质量分数变化趋势是 ；
②通过已知条件列出生成氯化钾质量（x）的比例式为 ；
③剩余固体混合物中氯酸钾的质量为 g．
根据下列装置图填空：
（1）写出图中标有序号的仪器名称：① ；② 。
（2）实验室制取气体时，组装好仪器后，应先 ，再添加药品。
（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用的发生装置是 （选填装置序号），该反应的化学方程式为 。
（4）实验室选择气体发生装置时，应考虑的因素是 和 。
某化学兴趣小组为了探究氢气的还原性，根据实验室制的仪器、药品和实验需要，组装了如下装置，请根据要求回答下列问题：
（1）写出标有序号仪器的名称：① ；② ．
（2）小组同学如用稀盐酸和锌来制取氢气，应选择的发生装置是 （填序号），发生反应的化学方程式为 ，该发生装置与其它能制取氢气的发生装置相比较，其优点是
（3）用上述方法制得的氢气中可能含有的杂质是 ，现要得到纯净干燥的氢气并探究其还原性，所选除杂质的装置为 （填装置编号），导管口之间的连接顺序是：发生装置出口 （按顺序填导管口字母）→F装置，F装置中可观察到的现象为 ，发生反应的化学方程式是 ．
（4）如用如图收集一瓶纯净干燥的氢气，应将纯净干燥的氢气从 （填“g“或“h“）端进入．
（5）完成上述实验后，某同学还想用A装置来制备氧气，请写出用该装置制取氧气的化学方程式： ．
请根据如图1实验装置图回答问题：
（1）实验室制取二氧化碳的发生装置是 （填字母），反应的化学方程式为 。
（2）实验室用装置A加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，在试管口放置蓬松的棉花团的目的是 。用排空气法收集氧气时，检验是否收集满的操作方法是 。
（3）已知：通常状况下，二氧化硫气体的密度比空气大，易溶于水，能与水反应生成亚硫酸。实验室常用亚硫酸钠与硫酸在常温下反应制取SO2。
①实验室制取SO2的发生装置可用 （填字母），收集SO2的装置可用 （填字母）。
② 如图2所示，把充满SO2的试管倒立在滴有紫色石蕊的水中，可看到的现象是试管内 且液体变为红色，其中液体变为红色的原因是液体中产生了 （填物质的化学式）。
实验室部分装置如图所示，回答下列问题（制取时将A中的药品混合）．
（1）制取并收集不同气体，填写如表空白．
固体M |
溶液N |
制取的气体 |
收集装置（填字母） |
大理石 |
CO2 |
||
锌粒 |
稀硫酸 |
B或 |
|
O2 |
或C |
（2）收集干燥的CO2还需要用装置E，E中盛装的试剂为 ．
（3）用上述装置A制取O2时发生反应的化学方程式为 ．
根据下列装置图回答题：
（1）写出仪器a和b的名称：a ，b 。
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用的装置为 （填字母），若用F装置干燥二氧化碳气体，F中应加入的试剂是 。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为 。
（4）实验室取用药品要注意节约，如果没有说明用量，一般应该取用最少量，固体药品只需盖满试管底部，液体药品取用 mL。
小吴对化学实验有浓厚的兴趣，设计了如下实验装置进行实验，按要求填空．
①仪器a的名称 ；可用于实验室制取O2的发生装置有 （填装置编号，下同）；实验室制取CO2的发生装置有 ；用C装置收集CO2时，气体应从C装置的 端进入（填“b”或“c”）．
②实验室制取H2的化学方程式为 ．
③小吴D装置的溶液中滴入石蕊试液，发现溶液显蓝色，由此可知碳酸钠溶液呈 性（填“酸”、“碱”或“中”）．
④小吴用E装置探究CO2能否与碳酸钠溶液反应，他做了两组对比实验：第一组用胶头滴管向广口瓶中加入2 mL水，发现气球鼓起不明显；第二组用胶头滴管广口瓶中加入2 mL一定质量分数的碳酸钠溶液，发现气球迅速鼓起．他得出的结论是：CO2能与碳酸钠溶液反应，该反应的化学方程式为 ．
如图是实验室制取气体常用的发生和收集装置，据此回答有关问题
（1）写出仪器的名称，① ；② ；
（2）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为 ，收集二氧化碳选用 （填字母，下同）装置，验满的方法是 ；
（3）要进一步验证二氧化碳的化学性质，将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，紫色石蕊试液变成红色，反应的化学方程式为 ；
（4）实验室可用无水醋酸钠固体和碱石灰共热制取甲烷，选择用的发生装置为 ，能用E装置收集甲烷，说明甲烷具有的性质是 ，当看到导管口出现 时开始收集气体。
化学是一门以实验为基础的自然科学。根据所学知识回答以下问题：
（1）实验室制取二氧化碳，应选用以下药品①块状石灰石②碳酸钠粉末③稀盐酸④稀硫酸中的 （填序号）。现有大理石粉末和稀硫酸，你认为 （填“能”或“否”）用于实验室制取二氧化碳。
（2）实验室有如图1装置，根据要求回答问题：
Ⅰ．写出标号仪器的名称① ，② 。
Ⅱ．对比装置B、C，有错误的是 （填序号，下同）。
Ⅲ．实验室要制取二氧化碳应选择的发生装置是 ，收集装置是 ；利用制取二氧化碳的发生和收集装置还能制取另外一种常见气体，利用此装置制取该气体的化学方程式是 。
Ⅳ．图2是同学们进行“铁丝在氧气中燃烧的性质实验”时的几种操作方式，更能提高实验成功率的方式是 （填序号）。
（3）有的同学完成上述实验后，提出“铁丝能否在二氧化碳中燃烧呢？”，他们设计了如下方案：（已知：在点燃的条件下，镁带能在二氧化碳中剧烈燃烧。）
方案①：将弯成螺旋状的细铁丝系上一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时，插入装有二氧化碳的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃。
方案②：将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁带，点燃镁带，待镁带快燃尽时，插入装有二氧化碳的集气瓶中，观察铁丝能否被引燃。
你认为方案 （填①或②）更为科学，理由是 。
如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：
（1）写出仪器M的名称： 。
（2）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，其反应的化学方程式为 ，应选用的发生装置和收集装置的组合为 （从A～E中选择）。
（3）若用装置A、F制取氧气，按气体流向，导管口连接顺序为 ，F装置还可用于干燥氧气，则需盛装的干燥剂为 （填名称）。
（4）某气体只能用E装置收集，则该气体可能具有的性质为 （填序号）。
①能与空气中的某物质反应
②密度与空气的密度接近
③能与水反应
根据下列实验装置图回答问题。
（1）仪器a的名称是 。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，应选择的气体发生装置是 （填字母），反应的化学方程式是 。
（3）用C装置收集二氧化碳时，检验二氧化碳已经收集满的方法是 。
（4）当气体从m口进入时，利用C装置还可以进行许多实验。下列实验设计方案中，不可行的是 （填序号）。
①C中盛澄清石灰水时，可以检验实验室制出的二氧化碳气体
②C中盛烧碱溶液时，可以除去一氧化碳中的二氧化碳气体
③C中盛浓硫酸时，可以除去氧气中的水蒸气
④C中盛适量冷水并放入一小块白磷时，可以验证可燃物燃烧的条件
下面是实验室制取气体的几种发生装置和收集装置，回答下列问题
（1）实验室用A装置制取一瓶纯净的氧气，反应的化学方程式为 ，棉花的作用是 ，停止加热时，发现水槽中的水有倒吸现象，原因 。
（2）B装置存在的一处明显错误是 ，实验室用改正后的B装置制取氧气，主要的操作步骤有：a．收集气体 b．检查装置的气密性；c．将 放入锥形瓶中；d．从长颈漏斗加入 。上述正确的操作顺序是 （填字母序号）
（3）实验室用稀盐酸与大理石反应制取二氧化碳收集二氧化碳的装置是 （填字母序号），选择该装置的依据是 。
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