初中化学常用气体的发生装置和收集装置与选取方法解答题

根据如图装置，结合所学化学知识回答下列问题

（1）写出标号仪器①的名称： 　　。

（2）实验室选择装置B用高锰酸钾制取氧气时，你认为B装置存在的问题是 　　，该反应的化学方程式是 　　，如果用排空气法收集氧气，则验满的方法是 　　。

（3）实验室制取CO ₂可选择的发生装置是 　　（填字母），该反应的化学方程式为 　　。

（4）通常情况下，氨气（NH ₃）是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气小，极易溶于水且水溶液显碱性。实验室里，用氢氧化钙固体和氯化铵固体反应制取氨气。实验室制取氨气选择的发生装置是 　   （填字母），若选择E装置收集氨气，气体应该从 　　（填"a"或"b"）口进入。实验过程中多余的氨气用酸性溶液吸收，吸收的目的是 　　。

如图时实验室中常见的一些装置，请根据所学知识回答下列问题：

（1）仪器a的名称是　　；

（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体，应选择的发生装置为　　和收集装置为　　（均填装置字母编号），如果用同一发生装置制取氧气，应选择的试剂是　　（填序号）；

①高锰酸钾 ②过氧化氢溶液和二氧化锰

并写出所选试剂制取氧气的化学方程式：　　

（3）用C装置收集氧气，证明是否集满的方法是　　．

实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题。

（1）若要组装一套实验室制取二氧化碳的发生和收集装置，可选择图中　　（填仪器或装置的标号），实验室用该装置制取二氧化碳的化学方程式为　　。

（2）若用高锰酸钾制取氧气，你认为还需要增加的玻璃仪器是　　；写出该反应的化学方程式：　　。

实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题。

（1）写出图中标有序号的仪器的名称：①　　；②　　。

（2）实验室使用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气，反应的化学方程式为　　，所选装置的连接顺序为：A→　　→　　（填装置代号）。该实验中还需对装置A进行的改进是　　。若用C装置收集O₂，导管口气泡放出时，不宜立即收集，应在　　时，开始收集气体。

（3）某兴趣小组的同学在实验室连接B、G装置进行实验。若实验时G装置中燃着的蜡烛熄灭，则B装置中反应的化学方程式为　　。使用B装置制取气体的优点是　　。

根据实验室制取气体的常用装置图，回答下列问题：

（1）图中①仪器的名称　　。

（2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为　　，若收集一瓶纯净的氧气，可选用的装置为　　（填字母序号，下同）。

（3）若要制取和收集一瓶干燥的CO₂，所选装置正确的连接顺序　　，制取该气体的化学方程式为　　。

（4）若将B和G连接，可探究物质燃烧所需的条件，则B中产生的气体是　　。

通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。结合图示回答问题。

（1）写出图中标示的仪器名称：① 　　，② 　　。

（2）甲同学用高锰酸钾制取氧气时应选择的发生装置是 　　（填代号），用该方法制取氧气的化学方程式为 　　；用排水法收集氧气，实验结束后，他发现水槽中的水变红了，请你帮她分析可能的原因： 　　。

（3）乙同学在实验室想制取CO ₂气体，她应选用的药品是 　　，可用 　　（填代号）装置收集CO ₂。

（4）装置B和装置C都可以用于制取同种气体，装置C的优点是 　　。

2017年5月，我国宣布首次海域“可燃冰”试采成功。“可燃冰”主要含有甲烷水合物。

（1）请写出甲烷完全燃烧的化学方程式。

（2）实验室里加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物可制取甲烷，请将如图中气体的发生装置补画完整。

实验室用氯酸钾制取氧气．

（1）写出标号为a的仪器名称　　；

（2）反应的发生装置是　　；

（3）反应的化学方程式是　　；

（4）用分析天平称取3.50g氯酸钾和1.00g二氧化锰混合加热，称得反应后固体混合物的质量为3.54g．

①二氧化锰在固体混合物中的质量分数变化趋势是　　；

②通过已知条件列出生成氯化钾质量（x）的比例式为　　；

③剩余固体混合物中氯酸钾的质量为　　g．

根据如图回答问题．

（1）仪器a的名称是　　．

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为　　，所选用的收集装置是E或　　．

（3）实验室用双氧水和二氧化锰粉末支取氧气的化学方程式为　　，收集一瓶氧气，将带火星的木条放在集气瓶口，若观察到　　，说明瓶中已充满氧气．

（4）如图F所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是　　．

某化学兴趣小组为了探究氢气的还原性，根据实验室制的仪器、药品和实验需要，组装了如下装置，请根据要求回答下列问题：

（1）写出标有序号仪器的名称：①　　；②　　．

（2）小组同学如用稀盐酸和锌来制取氢气，应选择的发生装置是　　（填序号），发生反应的化学方程式为　   　，该发生装置与其它能制取氢气的发生装置相比较，其优点是　　

（3）用上述方法制得的氢气中可能含有的杂质是　　，现要得到纯净干燥的氢气并探究其还原性，所选除杂质的装置为　　（填装置编号），导管口之间的连接顺序是：发生装置出口　　（按顺序填导管口字母）→F装置，F装置中可观察到的现象为　　，发生反应的化学方程式是　　．

（4）如用如图收集一瓶纯净干燥的氢气，应将纯净干燥的氢气从　　（填“g“或“h“）端进入．

（5）完成上述实验后，某同学还想用A装置来制备氧气，请写出用该装置制取氧气的化学方程式：　　．

根据如图回答有关问题。

（1）仪器a的名称是　　；图中可用于加热KClO₃制备O₂的装置为　　（填序号），化学反应方程式为　　。

（2）若用铁片与稀盐酸在A装置中制备H₂，铁片应放在　　；用F收集H₂时导入气体的导管端为　　（填“b”或“c”）；检验装置D气密性的方法是：用止水夹夹紧导管口的橡胶管后，　　，则气密性良好。

（3）图中可用于固液反应制备气体的装置中，不能使反应随时发生或停止的装置是　　（填序号），原因是反应过程中若用止水夹夹紧橡胶管后，　　。

（4）若用过氧化氢溶液制备O₂，最好选用装置　　（填序号），把F装满水，用排水法收集O₂并测定气体体积，应在　　端（填“b”或“c”）连接上一个量筒。

实验室部分装置如图所示，回答下列问题（制取时将A中的药品混合）．

（1）制取并收集不同气体，填写如表空白．

固体M	溶液N	制取的气体	收集装置（填字母）
大理石		CO2
锌粒	稀硫酸		B或
		O2	或C

（2）收集干燥的CO₂还需要用装置E，E中盛装的试剂为　　．

（3）用上述装置A制取O₂时发生反应的化学方程式为　　．

根据如图回答问题：

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是 　　（填装置字母序号），该反应的化学方程式为 　　。

（2）选择气体收集方法时，必须考虑的气体性质有 　　（填序号）。

①颜色 ②密度和溶解性③可燃性

（3）某同学连接A、F、G进行实验，A中所加药品不同，G中所加药品相同，为Ca（OH） ₂溶液。

①若实验时F中蜡烛熄灭，G中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为 　　。

②若实验时F中蜡烛燃烧更旺，则A中产生的气体是 　　，还需将气体通过盛有 　　（填药品名称）的洗气瓶H。

③若将G中的白色浑浊物从液体中分离出来的操作名称是 　　。

质疑与探究是科学课堂永恒的主题，下列是小科同学对气体收集方式本质原因的探究。

（1）有些同学说："CO ₂要用向上排空气法收集，不能用向下排空气法收集。"小科同学疑惑：为什么不能用向下排空气法收集？于是，进行了如下对比实验：

用图甲和图乙两种方式收集CO ₂，通入的气体流速和时间相同，发现甲集气瓶收集到的CO ₂浓度交大，乙集气瓶的CO ₂浓度较小，请分析两者浓度相差较大的原因。

（2）有些同学说："O ₂可以用排水集气法收集，但CO ₂不能用排水集气法收集。"对此，小科同学疑惑：于是，又进行了如下对比实验：用图丙装置分别以相同流速通入O ₂和CO ₂，发现收集满O ₂比CO ₂耗时少，请分析原因。

小吴对化学实验有浓厚的兴趣，设计了如下实验装置进行实验，按要求填空．

①仪器a的名称　　；可用于实验室制取O₂的发生装置有　　（填装置编号，下同）；实验室制取CO₂的发生装置有　　；用C装置收集CO₂时，气体应从C装置的　　端进入（填“b”或“c”）．

②实验室制取H₂的化学方程式为　　．

③小吴D装置的溶液中滴入石蕊试液，发现溶液显蓝色，由此可知碳酸钠溶液呈　　性（填“酸”、“碱”或“中”）．

④小吴用E装置探究CO₂能否与碳酸钠溶液反应，他做了两组对比实验：第一组用胶头滴管向广口瓶中加入2 mL水，发现气球鼓起不明显；第二组用胶头滴管广口瓶中加入2 mL一定质量分数的碳酸钠溶液，发现气球迅速鼓起．他得出的结论是：CO₂能与碳酸钠溶液反应，该反应的化学方程式为　　．