水是宝贵的自然资源,日常生活、工农业生产和科学实验都离不开水。
(1)生活中常用 的方法降低水的硬度。
(2)在电解水的实验中,电源的正、负极产生的气体体积比约为 。
(3)某同学配制50g质量分数为10%的Na2CO3溶液,操作过程如图所示:
配制溶液的正确操作顺序为 (填序号)。步骤④中玻璃棒的作用 。取1mL配制好的溶液于试管中,滴加紫色石蕊溶液,溶液变成 色。
配制100g质量分数为15%的KNO3溶液,需要水 毫升(水的密度为1g/cm3)。在配制过程中量取水的体积时仰视读数,则所配制溶液的溶质质量分数 (选填“偏大”、“不变”、“偏小)。
请回答下列问题:
(1)现提供下列实验仪器和装置:
①实验室用高锰酸钾制氧气,反应的化学方程式为 ;该实验可选用F和 (填序号)组装成排水法收集氧气的装置;还可用 方法收集氧气。
②实验室用锌粒和稀硫酸制氢气,反应的化学方程式为 ;为达到控制反应生和停止的目的,发生装置应选择A和 (填序号);为除去氢气中的水分,用B、C组装成一套装置,向B中加入液体试剂 ,气体通过此装置达到目的。
(2)实验室用氯化钠固体配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。
①量取水,应选择 (填“10mL”或“50mL”)量筒。
②下列操作导致氯化钠溶液的溶质质量分数偏大的是 (填序号)。
a.取用潮湿的氯化钠
b.称量时,所用砝码表面已生锈
c.量取水时仰视读数
d.转移溶液后,烧杯内还有少量氯化钠固体
实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时,所需氯化钠固体应放在托盘天平的 (填“左盘”或“右盘”)上进行称量;若所配制溶质溶液的质量分数偏大,则可能是量取水时 ( 填“俯视”或“仰视”)量筒读数所致。
规范操作是实验成功的前提。请按要求回答下列问题:
(1)“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中,玻璃棒的作用有:转移、 。
(2)“一定溶质质量分数溶液的配制”实验的基本步骤包括:计算、 、装瓶保存。
(3)利用pH试纸检验溶液的酸碱性,正确的操作应是 。
某同学欲配制100g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液,请回答下列问题:
(1)需称量氯化钠 g,量取水时选择 (填“50mL”或“100mL”)的量筒。
(2)若配制的溶液溶质质量分数大于5%,可能的原因是 。
A.量取水的体积时,俯视凹液面最低处读数
B.装瓶时溶液洒落
C.使用了生锈的砝码
D.溶解时用的烧杯刚清洗过,内壁有水珠
从如图选择仪器,配制60g溶质质量分数为10%的NaCl溶液。
(1)需要称量NaCl的质量为 g。
(2)量取水用到的仪器有 (写名称)。
(3)从配好的溶液中倒出10g,其中溶质和溶剂的质量比为 。
小明周末从凤凰山带回一瓶浑浊的山泉水,他在化学实验室模仿自来水厂净化过程,最终制成蒸馏水,流程如图所示:
(1)操作①的名称是 ,若经过操作后,所得液体仍然浑浊,其原因可能是 (填序号)。
A、漏斗内的滤纸有破损
B、漏斗下端未紧靠烧杯内壁
C、漏斗内液面高于滤纸的边缘
(2)取少量液体D于试管中,加入肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是 水。
(3)小明用得到的蒸馏水配制50g质量分数10%的氯化钠溶液,如图是配制该氯化钠溶液的实验操作示意图:
①计算:需要氯化钠固体5g,水 mL(水的密度为1.0g/cm3);
②称量:用托盘天平称取氯化钠固体,用规格为 mL(填“10”、“50”或“100”)的量筒量取所需要的水,倒入盛有氯化钠的烧杯中;
③溶解:用玻璃棒搅拌,目的是 。
某同学配制25g 3%的NaCl溶液,整个操作过程如图所示。
回答下列问题:
(1)配制溶液的正确操作顺序为 (填序号),其中操作错误的是 (填序号)
(2)用量筒量取液体时,读数时视线要与量筒内 保持水平。
(3)经检测,该同学配制的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是 。
碳酸钠俗称纯碱或苏打,在生活、生产和实验研究中均有广泛应用。
[配制溶液]配制溶质质量分数分别为1%、2%和4%的Na2CO3溶液
(1)若配制50g溶质质量分数为4%的Na2CO3溶液,下列操作正确的是 (填字母)。
a.用托盘天平称取2g Na2CO3固体
b.选用50mL量筒量取所需体积的水
c.选用带玻璃塞的广口试剂瓶,将配好的溶液装瓶并贴标签
(2)分别测定25℃时,上述3种溶液的pH,记录数据如下:
实验编号 |
Ⅰ |
Ⅱ |
III |
溶质质量分数 |
1% |
2% |
4% |
溶液pH |
11.62 |
11.76 |
11.90 |
分析Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三组数据可得出的结论是 。
[制备物质]用Na2CO3溶液和FeSO4溶液发生复分解反应制备FeCO3
[已知溶液pH大于8.8时,Fe2+完全生成Fe(OH)2沉淀]
(3)在烧杯中制备FeCO3沉淀时,应选用的加料方式是 (填字母)。
a.将FeSO4溶液与Na2CO3溶液同时加入到烧杯中
b.将Na2CO3溶液缓慢加入到盛有FeSO4溶液的烧杯中
c.将FeSO4溶液缓慢加入到盛有Na2CO3溶液的烧杯中
(4)潮湿的FeCO3固体置于空气中易变质,反应如下:4FeCO3+6H2O+O2═4X+4CO2.则X的化学式为 。
[标定浓度]标定待测盐酸的溶质质量分数
(5)将Na2CO3固体在270℃干燥至恒重,准确称取0.212g无水Na2CO3于锥形瓶中,加入50mL蒸馏水溶解,滴入待测盐酸,当两者恰好完全反应时,消耗盐酸的体积为20.00mL(该盐酸的密度近似等于lg•mL﹣1,反应中Na2CO3所含的碳元素全部转化为CO2)。
①列式计算待测盐酸的溶质质量分数(结果用百分数表示,保留两位小数)。
②若上述测定过程中Na2CO3固体未经充分干燥,则测出盐酸的溶质质量分数将 (填“偏大”、“偏小”或“无影响”)。
2020年新冠肺炎病毒全球肆虐,中华儿女全民战“疫”,彰显中国力量!
(1)合理膳食可以增强人体免疫力。小明用青椒、花生油、鸡蛋、馒头、富硒酱油等食材为家人准备午餐。上述食材中富含蛋白质的是 。硒元素具有防癌抗癌的作用,人体缺硒可能引起表皮角质化和癌症,但摄入量过高又会使人中毒。由此,请你谈谈不能滥用保健品的原因 。
(2)酒精是本次防疫常用的消毒剂。酒精(C2H6O)由 种元素组成,它属于 (填“有机物”或“无机物”)。喷洒酒精溶液消毒时遇明火容易引起火灾,其原因是 (填字母序号)。
A.“喷洒”降低了酒精的着火点
B.“喷洒”使空气中混有大量的酒精分子
C.“喷洒”使酒精分子的体积变小了
(3)0.5%的过氧乙酸溶液也是一种高效消毒剂。现有10%的过氧乙酸溶液250g,可配制0.5%的过氧乙酸溶液的质量是 g。
水与我们的生活息息相关。请回答下列问题:
(1)城市居民生活用水,主要靠自来水厂供给。在自来水厂里,水的净化过程中常加入氯气,其目的是 。
(2)生活中常用 检验饮用水是硬水还是软水。
(3)欲配制100g 10%的氯化钠溶液,下列说法不正确的是 (填字母序号)。
A.用蒸馏水洗涤试剂瓶后,立即盛装配制好的氯化钠溶液
B.用100mL量筒量取所需要的水
C.若将100g 10%的氯化钠溶液稀释成5%的氯化钠溶液需加入90g水
D.氯化钠固体溶解时,需用玻璃棒搅拌,目的是增大其在水中的溶解度
(4)下列做法正确的是 (填字母序号)。
A.生活中用淘米水浇花
B.农业上合理使用农药和化肥
C.净水器中加入活性炭除去水中异味
D.稀释浓硫酸时,将水倒入盛有浓硫酸的烧杯中
防范新冠疫情,需要我们"戴口罩,勤洗手,勤消毒,勤通风"。
(1)医用口罩的核心材料是聚丙烯制成的熔喷布,聚丙烯属于 (填"金属材料"或"有机合成材料");
(2)请从微现角度解释:教室进行消杀后室内充满消毒液气味的原因 ;
(3)某消毒液稀释后pH=6,则稀释前其pH (填">"、"="或"<")6;
(4)在疫情期间要学会正确的洗手方法,沾有油污的手,可使用洗洁精清洗,洗洁精的作用是 ;
(5)"84消毒液"的主要成分是次氯酸钠(NaClO)。其中氯元素的化合价是 ,制取NaClO的原理是2NaOH+Cl 2═NaClO+X+H 2O,其中X的化学式是 ;
(6)某校要配制100kg溶质质量分数为0.2%的过氧乙酸消毒液,需要10%的过氧乙酸溶液 kg,所需水的质量为 kg。
某实验小组用6%的氯化钠溶液(密度约为1.04g/cm3)配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液,步骤如下:①计算;②量取;③混匀;④装瓶贴标签。回答下列问题:
(1)计算需要6%的氯化钠溶液的体积是 mL(结果取整数);
(2)实验中用到的仪器有25mL的量筒、细口瓶、烧杯、 ;
(3)下列实验操作会导致所配溶液中溶质的质量分数一定偏大的是 。
A.量取6%的氯化钠溶液时仰视读数
B.向烧杯内加入液体时有液体溅出
C.混匀过程中没有使用玻璃棒搅拌
D.配制好的溶液装入未干燥的细口瓶
生活生产中,一种或几种物质分散到水等物质里的现象广泛存在。
(1)常温下,在密闭容器中的蔗糖溶液里,溶液下半部分的甜度与上半部分的甜度的关系是 (填“相同”或“下半部分高”)。
(2)用氯化钠固体和蒸馏水配制50g 15%的氯化钠溶液时,不需要的仪器是 (填“天平”“烧杯”或“蒸发皿”)。
(3)常温下,某同学为探究同一物质在不同溶剂中的溶解性不同,设计了如图所示的实验装置,实验时除了要控制温度相同、试管大小规格相同、加入水与汽油的体积相同外,还要控制食用油的 相同。
(4)事实证明,CaCl2溶于水时能全部解离为自由移动的Ca2+和Cl﹣,若某CaCl2溶液中的Ca2+为a个,则应对的Cl﹣为 个。