下列图示的实验操作不正确的是( )
A. |
给液体加热 |
B. |
测溶液的pH |
C. |
稀释浓硫酸 |
D. |
蒸发食盐水 |
某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空。
(1)写出图中仪器a、b的名称 a ,b 。
(2)实验室制取二氧化碳的文字表达式是 。应选择的气体发生装置是 ,气体收集装置是 。
(3)实验室加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式式是 ,应选择的发生装置是 ,若用盛满水的F装置收集氧气,应从导管
(填①或②)通入。
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是 。
下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中,正确的是
A.制取气体时,先装药品,后检查装置的气密性 |
B.用托盘天平称量10g固体药品时,先放砝码,后放药品 |
C.用滴管取细口瓶内的液体时,先将其伸入液体内,后挤压取液 |
D.加热KMnO4并用排水法收集O2的实验结束时,先熄灭酒精灯,后移出导管 |
下列实验操作不正确的是( )
A.验满氧气B.检查装置气密性
C.点燃酒精灯D.用滴管取液体
结合如图所示的实验,回答下列问题:
实验一:该实验证明二氧化碳具有的性质是 。
实验二:该实验能区分硬水和软水,除了要控制水样的量相等外,还要控制 相等。
实验三:用冲洗后未擦干的玻璃棒蘸取待测液,从理论上讲,会导致测量结果 (填“偏大”、“偏小”或“不变”)
某植物的花瓣汁液(以下简称:X汁液)呈紫色,X汁液分别滴加到盛有下列溶液的试管中有如下现象:
溶液名称 |
白醋 |
稀盐酸 |
氯化钠溶液 |
蒸馏水 |
石灰水 |
氢氧化钾溶液 |
X汁液 |
红色 |
红色 |
紫色 |
紫色 |
绿色 |
绿色 |
(1)据上表推测,X汁液 (填"能"或"不能")做酸碱指示剂.
(2)将X汁液滴入肥皂水中溶液呈绿色,则肥皂水显 (填"酸"、"碱"或"中")性,pH (填">"、"<"或"=")7;
(3)粗略测定雨水的酸碱度可使用 .
下图是实验室制取气体时常用的装置,根据装置回答下列问题:
(1)仪器a的名称是 ;
(2),写出实验室用B装置制取氧气的一个化学方程式_________________;若用E装置收集氧气的适宜时刻是_____ _____;如果用此方法收集到的氧气比理论值小,原因可能_____ _______;
(3)A装置也可用于实验室制取二氧化碳的发生装置,写出实验室制取二氧化碳的化学方程式______ ___,集满二氧化碳的集气瓶,应该 (填“正放”或“倒置”)在实验台上。
(4)硫化氢(H2S)气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体,易溶于水且水溶液呈酸性。其实验室制取原理是FeS(固)+H2SO4=FeSO4+H2S↑。要制取干燥的硫化氢气体,并处理尾气,防止污染空气,所选择的装置连接顺序依次是( )→( G )→( )→( )。
实验室制取下列气体:①加热高锰酸钾制取氧气;②用双氧水和二氧化锰制取氧气; ③用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体。
下列有关说法正确的是
A.都不需要对气体发生装置加热 |
B.排空气法集气时都可以用带火星的木条验满 |
C.都可用排水法收集气体 |
D.都可以用相同的发生装置 |
一氧化氮气体难溶于水,密度略大于空气。常温下易与空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮,实验室收集一氧化氮,宜采用的方法是
A.向上排空气法 | B.排水法 |
C.向上排空气法或排水法 | D.向下排空气法或排水法 |
某同学欲配制50g 5%的氯化钠溶液,下列说法中正确的是( )
A. |
用蒸馏水洗涤试剂瓶后立即盛装配好的氯化钠溶液 |
B. |
用500mL的烧杯量取所需要的水 |
C. |
用托盘天平准确称取氯化钠固体2.5g |
D. |
氯化钠固体溶解时用玻璃棒搅拌的目的是增大其在水中的溶解度 |
实验是学习化学的一个重要途径。
(1)根据下图回答问题。
①仪器a的名称是 。
②实验室用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置是 (填字母序号,下同),收集装置是 或E。写出该反应的化学方程式 。
(2)实验室配制50g 5%的氯化钠溶液的操作示意图如图所示。其中玻璃棒的作用是 。该实验的正确操作顺序为 (填字母序号)。
(3)实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气.现将2.5g二氧化锰放入盛有100g过氧化氢溶液的锥形瓶中,反应完全结束后,共收集到1.6g气体.请完成下列问题:
①反应结束后,过滤,洗涤并烘干滤渣,称得滤渣的质量为 g.
②计算原过氧化氢溶液中溶质的质量分数.
下列仪器中,能在酒精灯火焰上直接加热的是
A.烧杯 | B.试管 | C.集气瓶 | D.量筒 |