初中化学基本的实验技能试题

(4分)化学实验中常常会出现意外情况，这是提升我们学科素养的良好机会，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题。例如：
(1)用高锰酸钾制氧气时，用排水法收集到的氧气呈红色。原因是           ，相应的改进措施是                     。
(2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部破裂。原因是            ，相应的改进措施是           　    　　。

正确的操作能保证化学实验的顺利进行。下列属于操作正确的是   

A．将氢氧化钠固体直接放在托盘天平的托盘上称量

B．点燃一氧化碳气体前，应先检验气体的纯度

C．为了节约药品，实验室用剩的药品应放回原瓶

D．用量筒量取一定量的液体时，仰视或俯视读数

试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去)。下列试管的朝向与实验项目相对应且正确的是
                         
A               B             C             D

A．加热高锰酸钾制氧气	B．向试管中加入粉末状药品的初始阶段
C．排空气法收集氧气	D．给液体加热

根据下列实验装置图，回答问题：

（1）写出图中标有序号的仪器名称：①，②；
（2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，发生反应的化学方程式为；检验氧气是否收集满的方法是：将带火星的木条放在，观察木条是否复燃。
（3）实验室制取二氧化碳气体，选择的收集装置为（填写装置的字母代号），检验二氧化碳的方法是将它通入澄清的石灰水，发生反应的化学方程为。

（1）实验室给你提供了下列仪器，请选用合适的仪器完成指定的实验

①要制取较多的O₂用来探究其性质（要求制取过程中可以添加反应物），组装气体发生装置需要的仪器是         （填序号），收集氧气应采用            法。
②提纯初盐时，过滤需要选用上述仪器中的       （填序号），出此之外还缺少的仪器是滤纸、         、             （填名称）。
（2）美羊羊同学的购物袋装薯片中发现还有一个小袋，上面标有“成分：CaO、Fe;作用：防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字样，撕开小袋，发现里面的固体粉末有少许是棕红色，大多数是灰白色的。经过分析，她认为棕红色粉末是Fe₂O₃,灰白色粉末应该含有CaCO₃和Fe，为验证自己的判断，美羊羊同学打算进行实验探究，请你一同参与。
【实验目的】证实灰白色粉末中含有CaCO₃和Fe。
【实验设计】装置如下图所示：

【实验预测与分析】
①要证实样品中含有CaCO₃，观察到的实验现象是              ，B中发生反应的化学方程式为                       。
②若要证实样品中含有Fe，E中应该观察到的现象是                   ，此时C装置的作用是                
③看了美羊羊同学的分析结论，有同学认为小袋内灰白色粉末中还应该有别的物质，请你写出其中一种物质的化学式        。

下列实验操作不符合规范的是（）

A．	点燃可燃性气体之前检验气体的纯度
B．	蒸发滤液时用玻璃棒不断搅拌滤液
C．	通过口尝来确定实验室中某种试剂的味道
D．	用酒精灯加热试管里的固体时先预热

(6分) 实验室制取气体所需的装置如下图所示。

请回答下列问题。
（1）实验仪器a的名称是______________。
（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为____   _____。用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置为__________（填字母序号）。
（3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为______________________________。用装置__________（填字母序号）收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到____________，说明瓶中已充满二氧化碳。

(3分)有些化学实验操作须严格遵循“先后”顺序，请你仿照示例填写下表

下列实验操作正确的是(    )

某科技活动小组为了制取SO₂，查阅资料发现，产生SO₂的途径很多。在老师指导下，他们根据实验室条件，选取足量锌与适量的浓硫酸反应，其化学方程式为：Zn+2H₂SO₄(浓)=ZnSO₄+SO₂↑+2H₂O。反应一段时间后，老师指出还可能生成另一种气体。同学们都很好奇，这是什么气体呢?请你根据锌的化学性质，推断此气体可能是       ，其理由是                             。

(9分)下图是某同学配制50g质量分数为15%的蔗糖溶液的操作过程示意图。试回答：

（1）配制溶液的操作步骤有：①溶解；②称量；③计算；④装瓶存放。则正确的操作顺序是       _____     （填序号①~④）。
（2）该实验中应称蔗糖的质量是__________g，A操作中实际称量结果为_________g(1g以下用游码)。
（3）该实验中应取_______mL水，量筒的规格应为      mL(10或50)，读数时应使视线与液体凹液面的____________________保持水平。
（4）E操作中玻璃棒的作用是                        。
（5）如果配制的蔗糖溶液溶质质量分数小于15%，则造成误差的原因可能有    __ 。
①称量时砝码和蔗糖放反了，并且使用了游码；②取水时仰视读数；
③溶解时有少量水溅出； ④装瓶时有溶液洒落。

小明将取来的黄河水样品倒入烧杯中，静置后，用右图所示装置进行过滤，请判断下列说法中错误的是       

A．改正图中的一处错误：过滤时滤纸的边缘要略低于漏斗的边缘

B．指出图中的另一处错误：倾倒液体的烧杯没有靠在玻璃棒上

C．漏斗的下端没有紧靠烧杯的内壁可导致滤液溅出

D．将该图改进后过滤得到的水是纯水，不含任何杂质

下列是取出少量固体粉末并装入试管进行加热的过程，各步操作中不正确的是
                     

(12分)下图是实验室中用于制取、干燥和收集气体的装置图。实验课上同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气，试回答：

⑴写出A图中带标号仪器的名称：①_______________，②_______________。
⑵用该方法制取氧气的化学方程式是_____________________________________。
⑶该方法制取氧气的发生装置应选择___________，若有C装置采用排水法收集氧气，进气口为____________。(填a或b)
⑷若用D装置干燥氧气，D中应盛放的试剂是___________________。
⑸甲、乙、丙三名同学用所选装置合作实验过程中，胶塞突然弹飞，并有少量的液体溅到实验台和衣服上。就此异常现象三名同学探究如下：
【问   题】为什么胶塞会突然弹飞呢？
【查阅资料】①容器内瞬间产生气体过多，压强过大，可能导致胶塞弹飞。
②化学反应速率与反应物的浓度、接触面积、温度、催化剂等因素有关。
【猜   想】甲同学：导气管堵塞或弯折造成的。乙同学：过氧化氢溶液用量过多造成的。丙同学：过氧化氢溶液的溶质质量分数过大造成的。
【分析验证】通过检查实验装置发现导气管没有堵塞、弯折的情况；与实验成功的小组同学交流，得知各小组所用过氧化氢溶液溶质的质量分数均相同。于是他们否定了____________两名同学的猜想。请你设计实验，验证另一名同学的猜想是导致本次实验胶塞弹飞的主要原因。

【交流反思】⑴老师建议他们可以通过改进发生装置的方法，避免胶塞弹飞。你对所选的发生装置有何改进设想？（语言叙述或画图均可）
⑵实验结束后，有的同学发现衣服和手上出现有白色的斑点。由此推出过氧化氢溶液还具有的一条性质________________________。

下图是实验室常见的制取气体的装置：

（1）写出上图中带标号仪器的名称：①                ，②             。
（2）制取二氧化碳可以用B作发生装置，其收集装置通常是           （填字母），请写出实验室制二氧化碳的化学方程式                                   。
（3）实验室现在需要制取氧气，利用上面的仪器，还需要的药品是：                  （填名称）。
（4）我们做铁丝在氧气中燃烧的实验时，把红热的铁丝伸入装有氧气的集气瓶里，反应生成        （填化学式），做这个实验时盛氧气的集气瓶预先加少量水，水的作用是                               。