初中化学基本的实验技能探究题

实验课上，老师给同学们提供了下列仪器以及大理石、氯酸钾、二氧化锰三种药品。

(1)写出仪器④的名称                。
(2)利用老师提供的的仪器和药品可以制取氧气，写出相应反应的化学方式             。检验制取的气体是否为氧气的方法是                 。
(3)若要制取一瓶二氧化碳气体。同学们还需向老师领取的药品是        (填名称)，制取二氧化碳时，上述仪器中一定不会用到的是           (填序号)。

实验室制取并收集氧气，现有如下装置，请回答下列各题：

（1）写出图中①——⑤标号仪器的名称：
①         ②         ③        
④           ⑤          
（2）若用高锰酸钾下制取氧气，发生装置应选    （填序号），反应的符号表达式为                         ；若用过氧化氢溶液在二氧化锰催化催化作用下反应制取氧气，发生装置应选    （填序号），反应的符号表达式为                 。
（3）欲收集较纯净的氧气，应选     装置；欲收集干燥的氧气应选    装置，但用此法收集氧气须验满，方法是：                                                      
                                           。

实验室采用下图装置加热高锰酸钾来制取氧气：

（1）写出标号仪器的名称 
①             ，②             。
（2）指出装置图中的一处错误是                    
                                               ；
这处错误将导致的后果是                               。
（3）该实验中收集气体的方法是                 ，现测知用该方法收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的可能原因是                                                。
（4）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是                      。
（5）某同学在实验过程中导致试管破裂，其原因可能是                            、
                             （要求填写两点）。
（6）若采用向上排空法收集氧气时，其余操作不变，下列主要操作步骤中：
①撤出酒精灯；②检查装置气密性；③把集气瓶装满水倒置在水槽中；④点燃酒精灯；⑤收集气体；⑥撤出水槽中的导管；⑦往试管中装入高锰酸钾固体；⑧选择好仪器进行连接组装；⑨将试管固定在铁架台上。
正确的顺序是（用序号填空）                                     。

某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。（本题的所有夹持仪器均已省略）请根据下图回答问题：

（1）图中仪器④⑤的名称：④       ，⑤         。
（2）实验室制取氧气，某同学设计了图A的装置，并用仪器③收集氧气。其中，仪器①中盛放的试剂应为            ，此法生成氧气的化学方程式为                     ，收集氧气的方法为             。用仪器③收集氧气时，还可用于测定氧气的体积，
此时还需要             （填仪器名称）。
（3）实验室制取二氧化碳，从B~G中选择仪器，组装发生装置，要求能方便控制反应的发生或停止，你的正确选择为（填字母）                   。
（4）实验前，甲同学先向仪器①中加入水，然后将导管放人水槽中，并打开仪器①的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是__________。
（5）乙同学称取一定质量KMnO₄放在大试管中，将温度控制在250℃加热制取O₂ ，实验结束时，乙同学发现收集到的O₂大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
【提出猜想】猜想l：反应生成的MnO₂分解放出O₂；
猜想Ⅱ：反应生成的K₂MnO₄分解放出O₂
做出上述猜想的理由是_______________________________。
【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
①第一组同学取一定质量的MnO₂，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO₂的质量不变。则猜想________________错误。
②第二组同学取K₂MnO₄在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论。该组同学选择的实验方法是_________________ 。

下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：
某兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：a：            ，b：
（2）实验室准备用高锰酸钾制取比较纯净的氧气，采用的装置组合是           ，该反应的化学方程式为                                 ；
（3）该小组想用B装置来制取CO₂，所用药品名称为            和              ；
收集 CO₂前，如果用F装置中的某种溶液干燥CO₂，则该溶液是          ；CO₂应从F装置的          端通入。
（4）该小组在制取CO₂的时侯，发现二氧化碳收集好后，反应仍在发生，所以，他们想设计一个能随时控制反应的发生与停止的装置，你觉得右边Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ装置中能实现上述意图的是             。

（1）实验室中常用氯酸钾和二氧化锰加热制氧气、锌粒与稀硫酸反应制氢气、石灰石与稀盐酸制二氧化碳气体。

A                 B              C               D             E
（1）写出标号仪器的名称①             ②             
请结合所给药品选择适当的气体发生和收集装置填入下表：（填字母）

制取的气体	发生装置	收集装置
O2
H2
CO2

 
（2）写出实验室用石灰石与稀盐酸制二氧化碳气体的化学方程式：                           
（3）由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成为一个严重的社会问题。某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究（资料显示该塑料只含C、H两种元素），他们设计了如图所示的实验装置，使该塑料试样在纯氧中燃烧，观察实验现象，分析有关数据，推算元素含量。

A               B           C             D           E      
①仪器B的作用是                                                。
②仪器E中的现象是                                           。
③若仪器C的玻璃管中放入的塑料试样质量为W g，塑料试样充分燃烧后，若仪器D增重a g，则W g该塑料试样中含氢元素的质量为       g（计算结果可为分数形式）
④若装置中没有连接仪器B，将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果          
（填“偏小”、“偏大”、“无影响”中之一）。

化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题。
（1）A图中制取CO₂的化学方程式为                                        ，浓硫酸的作用是                          。
（2）将接口a和b连接，可观察到，仅有下面玻璃管内湿润的石蕊试纸变红，上面玻璃管内无明显现象产生。据此说明；①二氧化碳气体密度比空气密度           ；②二氧化碳与水反应生成显          性物质。
（3）已知：①CaCO₃+CO₂+H₂O= Ca（HCO₃）₂；②Ca（HCO₃）₂易溶于水，能与澄清石灰水或碳酸钠溶液反应都生成碳酸钙沉淀，也能与盐酸反应放出二氧化碳气体。将接口a和c连接，通入一定量的二氧化碳气体后，将试管静置，是固液分离，则上层溶液中可能含有的溶质是Ca(OH)₂或             。请你设计实验方案加以验证：

实验操作	实验现象	结论
取少量上层溶液于试管中，然后滴加		溶质含有

根据下列装置图，回答有关问题：

（1）写出装置中标号仪器的名称：a              ，b               ；
（2）写出实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气的文字表达式                          ；
据此选择上图中                  （填字母）组装一套制取、并收集干燥的氧气的装置；
收集氧气时，验满的方法是                                     。

实验课上，同学们利用如图所示装置进行气体制备。

（1）写出图中有标号的仪器的名称：①          、②         。
（2）反应原理：实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为                。
用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为                               。
（3）气体制备：二氧化碳的发生装置是         （填序号，下同）。
（4）气体的收集：实验室收集氧气的装置可选用          ，选择该收集方法是根据氧气具有                __________________________的性质。
（5）气体的检验：

气体	检验方法	实验现象
O2
CO2

（6）氨气（NH₃）是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制得氨气。氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。制取氨气应选择      和       装置连接。请写出氨气和氧化铜（CuO）反应的化学方程式                                                  。

某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。

A             B               C         D             E
结合装置图，回答下列问题：
(1)写出图中标号仪器的名称：a                ，b                。
(2)实验室用高锰酸钾来制取氧气，可选择A作发生装置，但要对A进行改进，改进的方法是                      ；用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生
装置是     (填上图字母)，可选用C装置收集氧气，其原因是                 。
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH₃)，应选择的发生装置是       (填上图字母)。
(4)该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。

①当打开K₁、关闭K₂时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是      (填字母)。
a．固体大理石与液体稀盐酸反应制取二氧化碳
b．固体锌粒与液体稀硫酸反应制取氢气
②当打开K₂、关闭K₁时，可以利用I、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是                                   ；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入                   。

根据下列装置图，利用所学的知识回答下列问题．

（1）写出图中标有①的仪器名称：　_________　．
（2）写出实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式　_________　，并据此选择上图中　_________　（填序号）组装一套制取干燥的氧气的装置．
（3）小明同学用加热两种固体混合物的方法制得一种气体，则他应选取的发生装置是（填序号）　_________　．收集这种气体的装置只能选用E，由此可知这种气体具有的物理性质是　_________　．

（5.5分）实验室制取气体所需装置如下图所示。

请回答以下问题：
（1）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是______（填字母序号，下同），收
集装置是C或______。
（2）用大理石与稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是______，其反应的化学方程式为                     。该装置还可用于制氧气，其反应的化学方程式为                 。用该装置制氧气比用高锰酸钾制氧气的一个突出优点是                      。
（3）小敏同学利用右图来检查装置B的气密性，先向锥形瓶中加水浸没长颈漏斗末端，                 ，若锥形瓶中长颈漏斗下端有气泡冒出，则气密性好。

下图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。

（1）实验室常用电石 $Ca{C}_2$（灰色块状固体）与水反应制取乙炔气体 $C_2{H}_2$，选用作发生装置（填序号），常用 $C$或 $E$收集乙炔气体。请写出用 $C$收集乙炔气体的依据。
（2）检验二氧化碳是否收集满的方法是。
（3）若用 $F$装置来收集氧气，则气体应从（填" $a$"或" $b$"）通入。
（4） $G$装置中，将氢气球置于空烧杯中，可以验证。

下图 $A,B,C,D$是关于气体制取、收集与除杂的装置，请观察回答问题．

（1）上图中仪器 $a$的名称是．
（2）实验室用氯酸钾制氧气的化学方程式是，选用的发生装置是．
（3）若选 $A$装置制氢气，选 $C$装置进行收集，则氢气应从导入．（填" $b$"或" $c$"）
（4） $D$装置中，气体 $E$是 $CO$、 $HCl$、水蒸气的混合物，欲得到纯净、干燥的 $CO$，则 $d$中所盛药品的作用是， $e$中所盛的药品是．（假设每步吸收是完全的）

用来测定空气成分的方法很多，图1所示的是小明用红磷在空气中燃烧来测定氧气在空气中含量的方法，实验过程如下：
    
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记；
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧；
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水进入集体瓶中，进入集体瓶中水的体积约为集气瓶原空气总体积的1/5。
请回答下列问题：
⑴上面的实验同时证明了氮气有_____________________________________的化学性质。
⑵实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是______________________________(写一条)。
⑶某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：
__________________________________________________________________________
⑷写出红磷燃烧的文字表达式:________________________________________________
⑸上述实验中的红磷能否用木炭或硫代替_____(填“能”或“否”)，原因是___________。