初中化学基本的实验技能探究题

小红同学要通过实验验证二氧化碳能与水反应的性质。请结合右图回答下列问题：

(1)连接A和B并将实验装置图补充完整；
(2)A中发生反应的化学方程式为                   ；
(3)B中观察到的实验现象是                     ；
(4)在一般情况下仪器C的作用是             。

根据下列装置图，回答有关问题：

（1）图中标号仪器的名称：①         ，②       。
（2）利用上图中A、D装置的组合可以制取某种气体，实验室制取该气体的化学方程式是
                            ，验满方法是                               。
（3）实验室通常利用上图中装置B与   的组合制取二氧化碳（选填字母），该反应的化学方程式为                 。若用C装置代替B装置进行实验，优点为        。
①为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体，除杂装置（如右图）的导管按气流方向连接顺序是        （选填字母）。

A．a→b→d→c             B．b→a→c→d
C．d→c→a→b             D．c→d→b→a
②常用澄清石灰水检验二氧化碳的存在，该反应的化学方程式为                              ；

某化学实验小组的同学利用下列装置进行常见气体的实验室制法和有关性质的研究。

（1）写出标号仪器的名称：①            ，②            。
（2）甲同学选用A装置制取氧气，该反应的化学方程式是                             。待集气瓶里的水排完以后，应当                     ，小心地把集气瓶移出水槽，    放在桌面上。检验集气瓶中收集的气体是氧气的方法为                                   。
（3）乙同学选用B装置制二氧化碳，并检验二氧化碳的某些性质。若选用浓盐酸和大理石制二氧化碳，该反应的化学方程式为                                  ，使石蕊溶液变红的酸的化学式为               。
（4）已知：水煤气中含有CO、H₂、CO₂、H₂O；白色的硫酸铜粉末遇水变蓝。丙同学欲用下列装置证明水煤气中含有CO和H₂（装置中药品均足量），应将水煤气依次通过    →    →
    →    →    →尾气处理（选填字母，每个装置限用一次）。

某化学课外兴趣小组探究氢气还原氧化铜的反应，有如下实验装置：

⑴上述A装置可用于实验室制取氢气和二氧化碳，请分别写出实验室制取氢气和二氧化碳的化学方程式                            ；                                   。
⑵请你参与探究氢气还原氧化铜得到的红色固体的成分，完成下列各题：
已知信息：Ⅰ．Cu和Cu₂O均为不溶于水的红色固体；Ⅱ．Cu₂O+H₂SO₄=CuSO₄+Cu+H₂O
提出问题：红色固体含有什么物质？
①猜想假设：
假设一：红色固体只含有Cu；假设二：红色固体只含Cu₂O；
假设三：                                  （请补充完成假设三）。
②实验探究：（填写表中空格）

实验操作	实验现象	实验结论
a．取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中	无明显现象	假设        成立
b．取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中		假设二和假设三均成立

 
③数据处理：甲同学称取Wg红色固体加入到足量硫酸溶液中使其充分反应后，     （填操作名称）、洗涤、干燥，称量剩余红色固体质量为mg，通过计算，若m       （选填>、<或=），则假设二成立；若m       （选填>、<或=），则假设三成立。
④交流与反思：只要假设合理，实验方法正确，根据实验现象和数据就能得出结论。

通过半年的化学学习，你对化学实验有了一些认识，请你解答下列问题：
（1）在电解水的实验中，两电极相连的玻璃管上方产生的气体是    和    ，两者的体积比约为      ，这个实验证明了水是由                              组成。该反应的化学方程式为                                                    。
（2）根据下图所示实验装置回答下列问题：
 
①用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取O₂应选用的发生装置（填序号，下同）____;若用高锰酸钾加热制取O₂该装置还需做的一点改动是                             ；用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取O₂应选用_________；制取H₂应选用__________;
制取CO₂应选用_______，反应的化学方程式为                                。
②收集O₂可选用________, 理由是                      ; 收集CO₂应选用    。
（3）过滤操作中的要点常简记为“一贴二低三靠”,请你解释“三靠”的具体含义：。
“三靠”：①                       ，②                                    ，
③                                                                        。

现有氯酸钾、二氧化锰、锌粒、稀硫酸、氧化铜等药品，请利用所给的药品结合下列实验装置图回答问题．（收集装置不能重复使用）
A 　            B　　            C 　
D 　        E              　   F　
（1）写出实验室制取氧气的文字表达式______________________；制取氧气应选用的装置是_______和_______。（填字母）
（2）实验室制取氢气应选用的装置是_________和_________。（填字母）
（3）实验室中一般用铜与浓硝酸在常温下反应迅速产生二氧化氮气体。二氧化氮气体比氧气密度大，易溶于水。试用你学过的实验室制氧气和制氢气的知识回答：实验室用于制二氧化氮气体的发生装置可用(填序号)_________，收集二氧化氮气体的装置为_________

根据下列实验装置图填空：

（1）写出上图所示装置中标有序号的仪器名称：①         ②           。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的发生装置是     ， 收集装置是      ，反应的方程式是                               。
（3）氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体．实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，则其发生装置应选择          ，收集装置应选择           。

过氧化氢溶液在二氧化锰的条件下能迅速分解成氧气和水。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度。回答下列问题：

(1)分液漏斗中应放入的物质是       ，锥形瓶中应放入的物质是        。
(2)要收集一瓶纯净的氧气应选择上图中的装置           （填字母）。
(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用B装置收集氧气， 过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其可能原因是                。
(4)为检验装置B中氧气是否收集满，可用带火星的木条放在集气瓶的______，这是利用了氧气___的性质。
(5)若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是        （填序号）
A．生成物中只有氧气      B．不需加热            C．需加热
(6)装置A中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是      。
A．控制液体的滴加速度    B．用体积小的锥形瓶        C．加热反应物

请结合下图回答问题：

（1）写出图中有标号仪器的名称：①            ，②              。
（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是（填字母编号）          ， 写出该反应化学方程式                                             。
（3）实验室可用B或C装置制取二氧化碳，写出制取该气体的反应化学方程式       ，用C装置制取二氧化碳的优点是                              。
（4）氨气是一种无色的气体，可用于制氮肥、硝酸、药物和染料等。用E装置收集氨气时，检验氨气已收满的方法是                  。

某同学对气体的实验室制法作了以下探究，请根据图回答下列问题：

（1）写出标有序号的仪器的名称a       ；b      
（2）请写出能用B装置制取氧气的化学方程式                               ；
（3）若发生装置选A，收集装置选C，则制取该气体的化学反应方程式为：        
                              。
（4）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（NH₃），同时得到氯化钙和水。该反应的化学方程式是                        ，应选用的制取装置为    （填装置编号）

下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题：

（1）指出编号仪器名称：①                 ；②                 。
（2）实验室利用A装置制取氧气，反应原理用化学方程式表示为                 。利用C装置收集氧气的最佳时刻是                 。
（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是                 （从A——E中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是                      。
（4）若改用F装置收集二氧化碳，则气体应从        端进入。
若要制得的干燥的二氧化碳应选取上图中的        装置（从G、H 中选择），并且气体从
   （用端口字母表示）进入。
若要检验收集到的气体是否为二氧化碳气体，方法是                                      
原理是                                             （用化学方程式表示）。

根据下列制取氧气的装置图回答问题。

(1) 写出仪器①、②的名称①________________；②__________________。
(2) 实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气，你认为其中相对较好的方法是______________________，其理由是                 。
(3)检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是，将带火星的小木条放在                  ，若木条                    ，说明已满。
(4)何洁同学在制取氧气过程中，她收集一瓶氧气后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因可能是______________________________。
(5)若用排水法收集氧气，则导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，因为                 。实验即将结束时，应先             ，后              。

通过对化学的学习，你已掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答有关问题：

（1）写出图中编号仪器的名称：①            长颈漏；水槽
（2）选用A或B装置都能制备某种气体，用A装置制取该气体的化学反应方程式是：
                     　 ，若选用G装置收集该气体，发生装置应与_______导管相连；
（3）实验室制取氢气时发生反应的化学方程式为_______________________________，若要制得干燥的氢气，可选用的装置组合是          F、C
（填编号），若选用C装置来制备该气体，反应进行过程中，关闭该装置中的弹簧夹后，可以观察到的现象是             ；
（4）某课外小组的同学收集到了含CO和CO₂的废气，经过讨论认为废气中的CO可以利用，于是设计如下装置除去废气中的CO₂，并收集一瓶CO，准备进行后续探究。你认为最合理的装置是___________________（瓶中盛放的是氢氧化钠浓溶液）；

下图甲装置常用于实验室制备常见气体，乙装置中有两只大小完全相同的彩色气球，红球中充有空气，蓝球中充有氧气。请根据装置图回答下列问题：

(1)写出标号仪器的名称：①　 　②　 　。
(2)用橡皮乳胶管将A、B连接，打开分液漏斗和活塞，缓缓将X滴加到Y上，有气体生成。
如果观察到乙装置中的红球缓缓上升，蓝球几乎不动，则甲装置中可能发生的反应方程式为　       　，其中Y起　    　作用。
如果观察到乙装置中的红球和蓝球均缓缓不同程度地上升，则甲装置中可能发生的反应方程式为　                。
如果观察到乙装置中的红球和蓝球均几乎不上升，则甲装置中可能发生的反应方程式为_　     　。
(3)用分液漏斗替代长颈漏斗进行该实验的一条优点是　         　。

下图为实验室中常见的装置。试根据题目要求，回答下列问题：

（1）以石灰石和稀盐酸为原料制取并收集干燥、纯净的二氧化碳（提示：盐酸中挥发出的少量HCl气体可用硝酸银溶液吸收）。
①所选装置的连接顺序为A→             （填写装置序号字母）。
②装置A中发生反应的化学方程式为                                  。
③装置B的作用是                                                    。
④装置C中出现的现象为                                  。
（2）若用一氧化碳气体（含少量水蒸气）来测定某不纯氧化铁样品的纯度，气体流向是从左向右，选择的装置按B₁→D→E→B₂顺序连接，然后进行实验（假设有关反应均反应完全）。
①装置D中发生反应的化学方程式是                              。
②对于上述设计的这个实验装置，你认为还需要改进的是                       。
③通过测量反应前、后E洗气瓶的质量变化来计算氧化铁样品的纯度。若氢氧化钙溶液的量不足，则计算出样品纯度的结果将              （填“偏小”、“偏大”、“不受影响”之一）。