化学是一门以实验为基础的科学。根据下列实验装置图,回答有关问题:
(1)图中标有①的仪器名称为 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置为 (填大写字母),该装置有一不足之处,应怎样改进: 。
(3)实验室用B装置制取氧气,其反应的化学方程式是 。
(4)若用D装置收集二氧化碳气体,气体应从 (填“m”或“n”)端进入。
(5)E装置试管中的现象是 。F装置是将E装置实验后的试管加热,此时发生反应的化学方程式为 。
(6)实验室制取气体时,下列因素中不需要考虑的是 (填大写字母)。
A.药品容易获得,能生成所要制取的气体
B.反应条件易于控制,反应速率适中
C.操作简便易行,安全可靠,节能环保
D.所要制取气体的颜色和气味
根据如图所示的实验回答问题。
(1)甲装置中仪器a的名称为 ;用该装置收集气体,气体应满足的条件是 ;实验时导管接近集气瓶底部的目的是 。
(2)乙是铁丝在氧气中燃烧的实验。点燃铁丝下端的火柴,待 时,将铁丝伸入集气瓶内。实验时瓶底有水,若集气瓶炸裂,操作上可能的错误是 。
下表是某研究性学习小组研究影响过氧化氢溶液分解速率的因素时采集的一组数据:
10毫升过氧化氢溶液取150毫升氧气所需的时间(秒)。
浓度 反应条件 |
30﹪的过氧化氢溶液 |
15﹪的过氧化氢溶液 |
10﹪的过氧化氢溶液 |
5﹪的过氧化氢溶液 |
无催化剂、不加热 |
几乎不反应 |
几乎不反应 |
几乎不反应 |
几乎不反应 |
无催化剂、加热 |
360 |
480 |
540 |
720 |
二氧化锰作催化剂、加热 |
10 |
25 |
60 |
120 |
请你分析回答:
(1)该研究小组在设计方案时,考虑了浓度、 、 等因素对过氧化氢溶液分解速率的影响。
(2)从上述影响过氧化氢溶液分解速率的因素中任选一个,说明该因素对分解速率有何影响?
请说明在实验过程中,下列实验操作必须先进行的原因。
①点燃氢气前,先检验氢气的纯度。
②用排水法集满氧气后,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯。
小宇同学完成了教科书中“给液体加热”的实验后,想试着做对固体加热的实验:他取了一只试管,加入蔗糖固体后放在酒精灯上加热,但过了一会儿,却发现试管炸裂。请你帮他分析一下,造成试管炸裂的原因。(只要求写出一种原因)
回答下列实验仪器和实验操作的有关问题.
(1)图
中试管夹的作用是.
(2)指出图
中的错误操作是.
(3)图
、
是某同学配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液时,在称量和量取两个操作步骤中出现的情况.
①如图
所示:在称量氯化钠的操作过程中,发现指针偏右,则继续进行的操作是,至天平平衡.
②如图
所示,量取水时,仰视读数,所得溶液中溶质的质量分数会(填"偏大"、"偏小"或"不变").
化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。错误操作常会引起不良后果,请写出引起下述后果的可能原因。
(1)过滤操作后得到的滤液仍然浑浊
(2)向试管中加入石灰石时,试管破裂
(3)实际所量取稀盐酸的体积比读数值偏小
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水集气法收集氧气时,水槽中的水变成紫红色
根据过滤操作示意图,回答下列问题。
(1)该装置的作用是__________________________________;
(2)玻璃棒的作用是_______________________;
(3)在操作中要注意“一贴、两低、三靠”,其中两个“低”是指___________________;三个“靠”是指________________________________________________。
指出下列操作导致的后果。
(1)把块状固体药品直接丢入试管底部,后果是 。
(2)倾倒液体时,标签没对着手心,后果是 。
(3)使用胶头滴管后,未经清洗就吸取别的试剂,后果是 。
(4)铁丝在氧气中燃烧时瓶中未预先放少量水,后果是 。
做化学实验时,应严格遵守实验室规则和操作规程。请仔细观察下图,找出其中存在的安全隐患(任写两种):
① ;
② 。