[福建]2014届福建省福安市九年级上学期期中考试化学试卷
古诗词是前人给我们留下的宝贵财富,下列诗句中只涉及物理变化的是( )
A.只要功夫深,铁杵磨成针 | B.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 |
C.野火烧不尽,春风吹又生 | D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏 |
鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的正确方法是:( )
A.闻气体的气味 | B.观察气体的颜色 |
C.分别插入燃着的木条 | D.分别倒入少量的澄清石灰水 |
福安的“9.27”白云山旅游节中,某同学在小溪中取了一瓶溪水带回实验室,若用简单的方法验证该溪水是为软水还是硬水,他选用的试剂是 ( )
A.食盐水 | B.白醋 | C.酱油 | D.肥皂水 |
雾霾是由大量烟雾、灰尘等微粒悬浮而造成空气污染现象.下列做法有利于减少雾霾产生的是( )
A.露天焚烧垃圾 | B.用煤火力发电 |
C.开发利用太阳能 | D.乱砍滥伐树木 |
小明吃过瓜子后忘记密封,发现剩下的瓜子变软了,这说明空气中含有( )
A.氮气 | B.氧气 | C.二氧化碳 | D.水蒸气 |
下列物质的用途与其化学性质相关的是( )
A.用铝作导线 | B.用冰块做致冷剂 |
C.用氢气做燃料 | D.用木炭做吸附剂 |
下列化学反应中,属于化合反应的是 ( )
A.甲烷 + 氧气![]() |
B.碳酸钙![]() |
C.硫 + 氧气![]() |
D.一氧化碳 + 氧化铜 ![]() |
用数字和化学符号表示
(1)氢
(2)钠
(3)钾
(4)氧
(5)两个氮原子 ;
(6)两个水分子 ;
(7)三个钙离子 ;
(8)能使澄清石灰水变浑浊的气体是 ;
下面左行是在氧气中燃烧的物质,右行是燃烧的现象。试将两纵行之间对应关系的序号填入括号内:
A.木炭①产生大量的白烟,放出大量的热 |
B.铁丝 ②火星四射,生成黑色固体 |
C.硫磺 ③生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 |
D.磷 ④发出明亮的蓝紫色火焰 |
A:( ) B:( ) C:( ) D:( )
如图所示,这是一瓶用排水法收集好安放在桌面上的一瓶无色气体。据此请判断与这瓶气体相关的物理性质是:无色气体、_____________、______________。
写出下列反应的文字表达式
a、硫在氧气中燃烧:
b、磷在空气中燃烧:
c、加热高锰酸钾制取氧气:
d、用过氧化氢制取氧气:
其中属于化合反应的是 、属于分解反应的是 、属于氧化反应的是 (填序号)。
某同学在学习了拉瓦锡测空气中氧气含量的测定方法后,自己设计如图所示的装置,用来测空气中氧气的含量。该同学的实验步骤如下:
⑴将图中的集气瓶分为5等份,并做好标记;
⑵将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入瓶内,塞紧橡皮塞;
⑶充分反应后,冷却到室温,打开止水夹。
请回答下列问题:
①该实验中红磷需稍过量,目的是_______ 。
②步骤⑶中打开止水夹后观察到的现象是_______________ __________ _____。由此可得出空气中氧气的体积分数约为____ _______。
③该实验可推论出氮气_______(填“难”或“易”)溶于水和其化学性质________(填“活泼”或“不活泼”)的结论。
④实验中最终气体减少的体积常常小于拉瓦锡测定的1/5,从装置和操作的失误分析,其原因可能是 。(写一点即可)
小宇同学完成了教科书中“给液体加热”的实验后,想试着做对固体加热的实验:他取了一只试管,加入蔗糖固体后放在酒精灯上加热,但过了一会儿,却发现试管炸裂。请你帮他分析一下,造成试管炸裂的原因。(只要求写出一种原因)
目前市场上销售的饮料大多数都是碳酸饮料,其中溶有大量的二氧化碳气体,请你用学过的知识验证打开汽水瓶盖时冒出的气泡中含有二氧化碳。将实验设计及相关内容填入下表中:
实验过程 |
实验现象 |
实验结论 |
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某山区所饮用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质。可用次氯酸(HClO)杀死细菌,将漂白粉(主要成分是Ca(ClO)2)溶于水可生成氯化钙和次氯酸。下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤:
河水 → A(明矾)→ B(沉淀)→ C(过滤)→ D(漂白粉)→ 纯净水
(l)可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是 。(填编号)
(2)能够消毒杀菌的步骤为 。(填编号)
(3)该户居民得到的纯净水是 。(填纯净物,混合物)
(4)如何检验一瓶水是硬水还是软水,请进行实验设计。
实验步骤 |
实验现象 |
结论 |
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