初中化学基本的实验技能填空题

归纳与演绎是重要的科学方法，也常用于化学的学习．请根据下列实验装置，回答问题：

(1)我们已经学过实验室制取氧气、二氧化碳两种气体的反应原理、制取与收集方法，请你
归纳出实验室制取这两种气体反应的共同点        (填序号)．

A．需要加热

B．需用催化剂

C．没有气体参加反应

D．生成的气体只有一种

(2)用高锰酸钾制取氧气可选用发生装置是______(填序号)，反应的文字表达式______________；
(3)装置B中反应的文字表达式为__________________________；要随时使反应停止或发生可选择的发生装置有__________(填序号，从A－E中选择)；若用E和G组装一套气密好的装置来测定二氧化碳的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏小得多，原因是二氧化碳_______________________．
(4)若用双氧水和二氧化锰制取氧气且能获得平稳的气流，可选择的发生装置有_____(填序号)，文字表达式是______________；若用C和G组装一套气密好的装置来测定氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大(水的体积测量准确)，其主要原因是                                         ．
[                        (5)化学上可通过多种反应得到氨气(极易溶于水，密度比空气小)，例如：
① 氯化铵(固) + 氢氧化钙(固)氯化钙 + 氨气+ 水
② 碳酸氢铵(固)氨气+二氧化碳+水 
结合以上实验装置完成下列填空(以下均填序号)： 你选择上述反应     作为实验室制取氨气的反应原理，选用上图中A～H的     作为反应的发生装置，采用的收集装置是F和H其中氨气应从________管导入(填a或b)F中，H的作用是吸收多余的氨气防止污染，其中用倒置漏斗比直接用导管通入水中吸收氨气的优点是_______________________．

下列图( I )是部分常用化学仪器或装置，图(Ⅱ)是部分“微型”化学仪器或装置(用“微型”仪器做实验，其试剂用量和废物排放量是通常用量的l／10或更少，符合绿色化学的理念)。对比图(I)和图(Ⅱ)回答以下问题：

⑴图( I )中A、B的名称分别是              、               ；
⑵用图(Ⅱ)中的“微型”仪器做实验，固体只需极少量、液体用量也很少(或只需1～2小滴)，相对用图(I)仪器做实验的优点是       、       、        (填序号)：
①节约药品用量  ②能完全消除实验污染    ③方便个人或家庭实验    ④若需加热也能节约燃料
⑶图( I )中的C装置的作用相当于图(II)中的装置      (填字母)，它们在实验操作上的共同优点是通过控制           来控制反应速度。

过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧气和水。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度。回答下列问题：

(1)分液漏斗中应放入的物质是_______，锥形瓶中应放入的物质是_______。
(2)要收集一瓶纯净的氧气应选择上图中的装置_______（填字母，下同），要收集一瓶干燥的氧气应选择的收集装置为_______。
(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因是                            。
(4)实验室若用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是_______（填字母，下同）。
A．生成物中只有氧气   B．不需加热  C．需加热   D．反应便于控制
(5)若装置A中反应剧烈，则可以采取的措施是_______。
A．控制液体的滴加速度  B．用体积小的锥形瓶  C．加热反应物

请根据下图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题。

A                     B                  C                D                 E
（1）写出图中标有①、②的仪器名称：①_________________；②_________________。
（2）实验室利用高锰酸钾制取氧气，所用制氧气的发生装置为（填代号，下同）         收
集装置为            。试管口放一团棉花的目的是                               ，用排水法收集完氧气后，先要                      ，然后再                       。
（3）实验室利用过氧化氢溶液制取氧气，所用制氧气的发生装置为            ，向上排空气法的收集装置为              。
（4）收集气体时，要等导管口气泡               放出时才收集，原因是        
                                         。

某化学兴趣小组利用下列装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：

（1）写出上图中带有标号仪器的名称：①          ；②        。
（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是            （选填字母），可选用装置C收集氧气，其原因是                                    。
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH₃），应选择的发生装置是           （选填字母）。
（4）该小组设计了如右图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质。

①当打开K₁、关闭K₂时，利用装置Ⅰ、Ⅱ，可进行的实验是      （选填字母）。
a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b．锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K₂、关闭K₁时，可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式为                                            ；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入                        。

(7分)以下是初中化学的一些基本实验：

（1）上述实验中不能达到实验目的是________________（填字母）。
（2）A中可燃物应取过量的原因是______________________；B中玻璃棒的作用是_____；一段时间后，C中的实验现象为___________________________________；D中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式为__________________________________，酒精灯的作用是_____________________。

今天是实验室的开放日，同学们来到实验桌前，桌上摆放有下列仪器和高锰酸钾、块状石灰石、二氧化锰、稀硫酸、过氧化氢溶液五种药品及木块、火柴两种实验用品。请回答下列问题：

(1)写出上图中仪器③的名称：            ；
(2) 利用药品上述仪器①④⑥⑧可制取的气体的化学方程式是                   ，
(3) 在实验室里若改用上述药品（选一种）中的             也可以制取该气体，但除上述所给仪器和实验用品外，还需要补充的玻璃仪器是        。实验结束时发现该玻璃仪器破裂，其原因是（任答一点）_____________________________________________。

如图是实验室制取气体时常用的发生装置和收集装置．

（1）写出标有标号 $a$、 $b$的仪器名称： $a$； $b$．
（2）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，则使用的发生装置是，发生反应的化学方程式为．
（3）实验室中选择 $A$和 $E$制取和收集氧气，则反应的化学方程式为，氧气收集完毕后，为了防止水倒吸，正确的操作方法是．

下图 $A$、 $B$、 $C$、 $D$是关于气体制取、收集与除杂的装置，请观察回答问题．

（1）上图中仪器 $a$的名称是．
（2）实验室用氯酸钾制氧气的化学方程式是，选用的发生装置．
（3）若选 $A$装置制氢气，选 $C$装置进行收集，则氢气应从导入．（填" $b$"或" $c$"）
（4） $D$装置中，气体 $E$是 $CO$、 $HCl$、水蒸气的混合物，欲得到纯净、干燥的 $CO$，则 $d$中所盛药品的作用是， $e$中所盛的药品是．（假设每步吸收是完全的）

甲、乙、丙三位同学在活动课上利用下图所示装置制取常见的气体，请根据题意回答下列问题。

（1）甲同学用加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取 $O_2$，发生装置应选用上图中的装置（填编号），该反应的化学方程式为；若用 $C$装置收集，当 $O_2$收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作方法是（2）乙同学利用 $B$装置制取 $C{O}_2$，下图是乙同学在化学实验中主要操作过程的示意图。
根据上述实验操作过程，。请找出乙同学的操作错误的是（填序号）、。
（3）丙同学用浓盐酸与大理石在 $F$装置中制取 $C{O}_2$并检验其有关性质，写出制取 $C{O}_2$的化学方程式，实验中观察到烧杯内紫色石蕊试液变红，请你分析使紫色石蕊试液变红的原因可能有：
①。
②。

实验室里现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸以及下列仪器：
（1）利用上述仪器和药品可以制取二氧化碳，你选择的仪器是（填序号），药品是，反应的化学方程式是．
（2）若补充一种仪器　（填仪器名称），再利用上述仪器和药品还可以制取氧气，你选择的仪器是　　（填序号），反应的化学方程式是　．
（3）确定气体收集装置应考虑的因素是　和　．

现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

（1）请写出图中标有字母的仪器名称：a为          、b为         。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，为了防止固体粉末随气流吹出而堵塞导管，装置A还需要做的一点改动是                     。
（3）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，应选择的发生装置是       ，反应的化学    方程式为                            ，该反应的基本类型是        反应。若用C装置收集氧气，须等                                时开始收集。
（4）实验室制取二氧化碳，常用的发生装置是    ，收集装置是    。若要收集到干燥的二氧化碳气体，应将发生装置与F装置的      （填“m”或“n”）端相连；F装置中的浓硫酸若换成             ，则可用来检验生成的二氧化碳。

(13分)根据下列装置图填写有关空格：


(1)装置A中仪器①的名称为　      ；装置D中仪器②的名称为    　。
(2)实验室制备二氧化碳的发生装置可选用上述     或     (填序号)装置；收集氧气可用　   或　   (填序号)装置。
（3）用A装置制备的气体是      ，请写出对应的方程式                  
(4)除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是　   、过滤和蒸发结晶，用到的蒸发装置是　   。(填序号)。还必须用下列玻璃仪器组合中的     (填序号)才能完成整个实验。
①漏斗、烧杯、玻璃棒   ②滴管、量筒、试管   ③集气瓶、表面皿、广口瓶
(5)用氯化钠固体和水配制5％的氯化钠溶液，需要用到上图装置中的      (填序号)。若配制过程中，在已经有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水，其他操作均规范，则所得溶液中氯化钠的质量分数    (填“＞”或“＜”，或“＝”)5％。

下图为实验室中常见的气体制备、干燥和性质实验的部分仪器。请回答下列问题：
（1）若以过氧化氢溶液为原料在实验室中制备并收集干燥的氧气。
①所选仪器的连接顺序为                               （填写仪器序号字母）。
②生成氧气时，所发生反应的化学方程式为                             。
（2）现有一混合气体，其主要成分为CO，含有少量水蒸气，还可能含有少量HCl气体。某同学欲用干燥纯净的CO气体还原不纯的氧化铁试样 (杂质不反应)，并验证反应中气体生成物的性质。
①所选仪器的连接顺序为：混合气体→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
②仪器D的现象是                           
③在除去HCl气体过程中并无明显反应现象，欲用化学方法证明混合气体中存在氯化氢气体，请从AgNO₃溶液、Ca(OH)₂溶液、稀硫酸三种试剂中选用一种来代替氢氧化钠溶液进行试验，简述证明的理由                                                        
④若有10 g样品，反应进行完全后，若仪器D中物质减少2.4g，则样品中氧化铁的纯度        .

根据下列实验装置图回答问题：

(1)写出仪器 $a,b$的名称: $a$， $b$.

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的装置是(填字母序号)，该化学反应方程式为；
(3)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选择的装置是(填字母序号)，该化学反应方程式为。