初中物理
物质
物态变化
物质的物理特征
物质的三态及其基本特征
温度
摄氏温度及其计算
液体温度计的构造与工作原理
温度计的使用及其读数
温度计与体温计的异同
体温计的使用及其读数
熔化与熔化吸热的特点
凝固与凝固放热的特点
熔点和凝固点
熔化和凝固的温度—时间图象
晶体和非晶体的区别
熔化和凝固的探究实验
晶体的熔化和凝固图像
汽化及汽化吸热的特点
沸腾及沸腾条件
沸点及沸点与气压的关系
蒸发及其现象
影响蒸发快慢的因素
液化及液化现象
液化方法及其应用
探究水的沸腾实验
升华和凝华的定义和特点
生活中的升华现象
生活中的凝华现象
水的三态变化
物质的属性
物质的基本属性
质量及其特性
质量的估测
质量的单位换算
质量的测量与天平
天平的使用
累积法测量微小质量
密度及其特性
密度的大小比较
密度的计算
密度公式的应用
与密度有关的物理现象
量筒的使用
固体密度的测量
液体密度的测量
设计实验测密度
密度与温度
密度的应用与物质鉴别
空心、混合物质的密度计算
探究密度特性的实验
液体的密度测量实验
固体的密度测量实验
物质属性对科技进步的影响
控制变量法与探究性实验方案
物理学方法
物理常识
物理量的单位及单位换算
物质结构与物体尺度
分子和原子组成物质
原子的核式模型
人类探究微观世界的历程
人类探究太阳系及宇宙的历程
物态的微观模型及特点
从微观到宏观的尺度
新材料及应用
半导体的特点与作用
超导体的特点与作用
超导体在磁悬浮列车、超导输电的应用
纳米材料的应用和发展前景
纳米材料的其它知识
运动和相互作用
多种多样的运动形式
机械运动
参照物及其选择
运动和静止的相对性
分子的热运动
电磁相互作用
运动和力
时间的估测
时间的测量
长度的估测
长度的测量
刻度尺的使用
误差及其减小方法
速度与物体运动
速度公式及其应用
速度的计算
运动快慢的比较
匀速直线运动
变速运动与平均速度
力的概念
力的作用效果
力的三要素
力的示意图与图示
力作用的相互性
牛顿第一定律
物体运动状态变化的判断
惯性
惯性现象
阻力对物体运动影响的探究实验
惯性在实际生活中的应用
二力平衡的概念
平衡状态的判断
平衡力的辨别
平衡力和相互作用力的区分
二力平衡条件的应用
力与运动的关系
力与图象的结合
力的合成与应用
力和机械
滑轮组绳子拉力的计算
稳度和提高稳度的方法
滑轮组的设计与组装
弹力
弹簧测力计及其原理
探究弹簧测力计原理的实验
弹簧测力计的使用与读数
弹簧测力计在力的相互性方面的应用
重力
重力大小的估测
重力的计算
重心
重力的方向
重力示意图
探究重力大小跟什么因素有关的实验
摩擦力的大小
摩擦力大小的影响因素
摩擦力产生的条件
摩擦力的方向
摩擦力的种类
增大或减小摩擦的方法
摩擦力的示意图
有关摩擦力实验的设计
探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验
杠杆及其五要素
杠杆的平衡条件
杠杆的分类
力臂的画法
杠杆的动态平衡分析
杠杆的平衡分析法及其应用
杠杆中最小力的问题
杠杆的应用
探究杠杆的平衡条件实验
定滑轮及其工作特点
动滑轮及其工作特点
滑轮组及其工作特点
斜面与轮轴
动滑轮拉力的计算
压强和浮力
压力及重力与压力的区别
压强
压强大小比较
增大压强的方法及其应用
减小压强的方法及其应用
压强的大小及其计算
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
液体的压强的特点
液体的压强的计算
液体压强计算公式的应用
连通器原理
探究液体压强的特点实验
利用平衡法求液体密度
大气压强的存在
大气压强的测量方法
大气压强与高度的关系
气体压强跟体积的关系
气压计和抽水机
大气压的综合应用
流体压强与流速的关系
飞机的升力
流体压强与流速关系的探究实验
浮力产生的原因
阿基米德原理的应用
浮力大小的计算
浮力的利用
探究影响浮力大小因素的实验
物体的浮沉条件及其应用
帕斯卡原理及其应用
声现象
声音的产生
声音的传播条件
声速
声音在不同介质中的传播速度
声速的大小跟介质温度的关系
回声
回声测距离的应用
人耳的构成
人耳感知声音的过程及听到声音的条件
骨传声及骨传导的原理
双耳效应
音调
频率与音调的关系
超声波与次声波
响度
响度与振幅的关系
音色
音调、响度与音色的区分
噪声及其来源
声音的等级和噪声的危害
防治噪声的途径
声与信息
声与能量
声音的综合利用
光现象
光源
光在均匀介质中直线传播
光直线传播的应用
光的传播速度与光年
光线
光的反射现象
光的反射定律的应用
作光的反射光路图
镜面反射
漫反射
光反射的可逆性
平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案
实像与虚像的区别
平面镜成像的相关作图
平面镜的应用
凸面镜和凹面镜
光的折射规律的应用
光折射的可逆性
光的折射现象及其应用
作光的折射光路图
光学实验设计与探究
光的色散
色光的三原色和颜料的三原色
物体的颜色
红外线
紫外线
透镜及其应用
透镜及其分类
辨别凸透镜和凹透镜的方法
主光轴、光心、焦点和焦距
凸透镜的会聚作用
凹透镜的发散作用
透镜的光路图
凸透镜成像规律及其探究实验
凸透镜成像的应用
眼睛及其视物原理
近视眼的成因与矫正办法
远视眼的成因与矫正办法
显微镜
望远镜
生活中的透镜
电和磁
磁性、磁体、磁极
磁化
磁性材料
磁极间的相互作用
物体是否具有磁性的判断方法
磁场
磁感线及其特点
地磁场
通电直导线周围的磁场
通电螺线管的磁场
安培定则及其应用
探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验
电磁铁的构造和原理
影响电磁铁磁性强弱的因素
电磁继电器的组成、原理和特点
磁浮列车的工作原理和特点
电磁铁的其他应用
磁场对通电导线的作用
左手定则
扬声器和耳机的构造和原理
直流电动机的原理
直流电动机的构造和工作过程
实用电动机的构造、特点和应用
电磁感应
产生感应电流的条件
动圈式话筒的构造和原理
发电机的构造和原理
交流电
探究电磁感应现象的实验
电磁波与信息技术
电磁波的产生
电磁波的传播与应用
波速、波长和频率的关系
音频、视频和射频信号
调制、调谐和解调
无线电广播的发射和接收
电视的发射和接收
移动通信
网络通信
光纤通信
卫星中继通信
通信技术的发展前景
信息与信息传播
模拟信号和数字信号
电话机的原理
能量
能量
能量及其存在的不同形式
能量的转化
能量守恒定律
能量转化与守恒观点的应用
能量的转化和转移
能量利用效率
能量的转化与转移的方向性
功的概念
力做功的必要因素
力是否做功的判断
功的大小比较
功的计算
功的计算公式的应用
功的原理
功的原理的探究实验
有用功和额外功
能量转化的现象
能量转化的应用
永动机
机械能
机械效率的概念
机械效率的大小比较
机械效率的计算
滑轮(组)的机械效率
杠杆的机械效率
斜面的机械效率
增大或减小机械效率的方法
滑轮(组)机械效率的测量实验
斜面机械效率的测量实验
杠杆机械效率的测量实验
功率的概念
比较做功快慢的方法
功率大小的比较
功率的计算
功率计算公式的应用
功率在实际中的应用
功率的测量实验
动能和势能的概念
动能大小的比较
势能大小的比较
动能和势能的大小变化
动能的影响因素
势能的影响因素
探究影响物体动能大小的因素
探究影响物体势能大小的因素
动能与势能的应用
机械能的概念
动能和势能的转化与守恒
机械能守恒条件
机械能和其他形式能的转化
内能
分子动理论的基本观点
热量的概念
内能的概念
内能的利用及其意义
温度、热量与内能的关系
物体内能的改变
热传递的概念与方式
做功改变物体内能
热传递改变物体内能
比热容的概念及其计算
水的比热容的特点及应用
比热容解释简单的自然现象
热量的计算
分子间的作用力
热平衡方程的应用
燃料的热值及其计算
热机
热机的效率
内燃机的四个冲程
有关热机的计算
蒸气机,内燃机,汽轮机,喷气发动机的原理
分子的运动
扩散现象
探究比热容的实验
电流与电路
串联电路的电流规律
探究串并联电路中的电流特点实验
静电现象
并联电路的电流规律
物体带电现象
正电荷与负电荷
原子结构、元电荷与带电情况
电量及其计算
等效电路
摩擦起电
摩擦起电的实质
电荷间的相互作用规律
物体带电情况的判断
验电器的原理及使用
检验物体是否带电的方法
判断物体带电性质的方法
电流的形成
电流的方向
电流的热效应、化学效应和磁效应
电流的大小
电源及其能量转化
有持续电流的条件
导体
绝缘体
导体和绝缘体的区别
金属导电的实质
电路的组成
电路图及元件符号
电路的三种状态
根据实物图画电路图
实物的电路连接
电路的基本连接方式
串联电路和并联电路的辨别
串、并联电路的设计
电流的测量
电流表的使用
电流表的读数方法
电流表的连接
欧姆定律
电压
电压的测量仪器
电压表的使用
电压表的读数方法
电压表的连接
串联电路的电压规律
并联电路的电压规律
探究串、并联电路中的电压规律实验
电阻
影响电阻大小的因素
变阻器
滑动变阻器的工作原理
滑动变阻器的使用
电流表、电压表在判断电路故障中的应用
欧姆定律
欧姆定律的变形公式
欧姆定律的应用
电阻的串联
电阻的并联
伏安法
探究电流与电压、电阻的关系实验
伏安法测电阻的探究实验
家庭电路的组成
家庭电路的连接
家庭电路的故障分析
家庭电路工作电压、零线火线的辨别方法
测电笔的使用
熔断器的作用及保险丝的选择方法
插座的构造与工作方式
触电危害及常见的触电类型与预防
安全用电原则
电路的简化与计算
家庭电路电流过大的原因
电路图设计
电路的动态分析
电功和电功率
电功与电能
电功的实质
电功与电能的计算
电功计算公式的应用
电能表参数的理解与电能的求法
电功的测量
电功率的概念
电功率与电能、时间的关系
电功率与电压、电流的关系
电功率的计算
额定电压
额定功率
实际电压
实际功率
电功率的测量实验
电热的利用与防止
焦耳定律
焦耳定律的计算公式及其应用
焦耳定律在实际中的应用
电功与热量的综合计算
探究用电器的电功率实验
电能的输送
家用电器
能源与可持续发展
能源
能源的分类
新能源
核能
核电站发电过程中的能量转化
核聚变
核裂变
太阳能
太阳能的利用
太阳能的转化
太阳能热水器中的热量计算
太阳能的其他相关计算
能源革命
能源危机与能源消耗对环境的影响
未来的理想能源
能源的利用和对环境的危害
有利于节约能源的措施
能源与人类生存和社会发展的关系
核能的优点和可能带来的问题
世界和我国的能源状况
火箭
超纲知识

小明为研究动能大小与哪些因素有关设计了如图实验,让小球静止从斜面上滚下后与固定在右端的弹簧碰撞,斜面底端和平面平滑相接,请结合实验回答下列问题:

(1)实验中通过      反映小球动能的大小;
(2)实验中让同一小球从斜面上不同高度滚下,当高度      (“越大”、“越小”)时,观察到弹簧被压缩得越短,说明小球动能大小与      有关;
(3)为了研究动能大小是否和物体质量有关,应该让不同质量的小球从斜面上相同的高度滚下,这样做的目的是     
(4)实验中小明发现小球压缩弹簧后被弹簧弹回到斜面上,为了研究小球被弹回到斜面上的高度与哪些因素有关,小明分别将玻璃板、木板和毛巾铺在接触面(含斜面和平面)上,进行实验,而保证小球质量和高度      (“相同”或“不同”).发现当小球在玻璃表面滚动时被弹回的高度最大,在毛巾表面滚动时被弹回的高度最小,因此小明认为小球被弹回的高度与接触面粗糙程度有关;
(5)小明在(4)实验所得结论基础上进行推理,接触面越光滑小球被弹回的越高,如果接触面光滑到没有摩擦,那么小球将
A.沿着斜面匀速直线运动
B.不能上升到初始高度,最终静止在平面上
C.上升到初始高度后静止
D.能上升到初始高度,并在斜面和弹簧之间往复运动
(6)小明在(5)中用到一种科学方法,下面哪个定律或原理的得出用到了这种种方法
A.阿基米德原理              B.杠杆原理
C.牛顿第一定律              D.欧姆定律.

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

学过透镜知识后,小明实验小组在光学实验室(暗室)想对学过的知识进行深入研究,可用的器材有:光源S(视为点光源)、圆形凸透镜(直径为D)、光具座、光屏(足够大)。经讨论他们决定先从測凸透镜的焦距开始。

(1)在光屏中央画一个与凸透镜直径相同的圆,找出圆心O′。

(2)将光源、凸透镜和光屏放在光具座上,调节它们的高度,使光源、凸透镜光心和  ′ 在同一水平直线上。

(3)固定凸透镜的位置,将光源从紧贴凸透镜的位置缓慢向外移动,直到光屏上的光斑   ,就可以从光具座上读出凸透镜的焦距,此时各器材在光具座上的位置如图甲所示,该凸透镜的焦距为   cm。

(4)为了验证测出的焦距值是否准确,小明提出可以左右移动光屏,若光屏上的光斑大小不变,则测出的焦距准确。若向右移动光屏,光斑变大,说明本次测出的凸透镜的焦距比真实值   

(5)在移动光屏的过程中,小明发现在光屏上光斑外侧还有一个暗环,他猜想可能是凸透镜的边框造成的,于是他拆除边框直接将凸透镜固定在光具座上,进行实验验证,发现暗环仍然存在。你认为暗环是如何形成的?   。若光源S在左焦点上,光屏在右焦点处,如图乙所示,请你算出此时暗环的面积等于   

来源:2018年江苏省苏州市中考物理试卷
  • 更新:2021-01-12
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

小明同学为了"测量小灯泡的额定功率",准备了以下实验器材:额定电压为 2 . 5 V 的小灯泡(正常发光时电阻约为 8 Ω ) ,规格为" 10 Ω 1 A "的滑动变阻器、开关、电流表和电压表各一个、新干电池4节、导线若干。

(1)小明连接完电路,如图1所示、经检查发现只有导线 AE 连接错误,此导线应连接到    两点:

(2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片 P 移到最   (选填"左"或"右" ) 端;

(3)经检查,电路连接无误,各元件完好。闭合开关后,无论怎样移动滑片 P ,电压表的示数都调不到 2 . 5 V ,出现这种现象的原因可能是   (写出一种原因即可)

(4)解决上述问题后,移动滑片 P ,当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图2所示,则小灯泡的额定功率是    W

(5)测出小灯泡的额定功率后,小明又把灯泡两端电压调为额定电压的一半,发现测得的功率不等于其额定功率的 1 4 ,这是由于   

来源:2018年吉林省中考物理试卷
  • 更新:2021-01-12
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

"营养早餐工程"惠及千家万户家住南部山区的小刚也是受益者之一,每周都能喝到政府发给的牛奶。在学习了密度知识以后,小刚利用托盘天平、烧杯和水测量牛奶的密度,他进行了如下操作:

(1)小刚观察到牛奶包装盒上标有 250 mL 字样;

(2)将盒装牛奶放在已经调节好的天平左盘,在右盘中加减砝码后,发现天平仍然不平衡,小刚接下来应该进行的操作是   

(3)天平平衡后,观察右盘中砝码质量和游码在标尺上的位置如图1所示。然后小刚将盒中的牛奶倒入烧杯中,用天平测得牛奶包装盒的质量为 7 g 。则牛奶的密度为   

(4)小刚用这种方法测出的牛奶密度和真实值相比   (选填"偏大"或"偏小" )

(5)小刚在学习完浮力知识后,认识了一种测量液体密度的仪器一密度计(如图2所示),将其放入液体中,当它竖立静止时,与液面相交的读数即为液体密度。小刚受到启发,用细沙、水、刻度尺,记号笔、烧杯和平底玻璃管(数量不限),设计实验并完成了测量,请你帮助小刚利用上述器材完成測量牛奶密度的实验。

①写出具体的操作步骤(可以结合简图用文字说明,测量物理量用字母表示)。

②根据上述步骤中所测物理量,写出牛奶密度的表达式推导过程(有必要的文字说明)

③牛奶密度的表达式 ρ 牛奶 (用已知量测量量表示,比如水的密度用 ρ 表示)

来源:2018年宁夏中考物理试卷
  • 更新:2021-01-12
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

小宁想测量一只玉石手镯的密度,进行了以下的实验操作:

(1)如图甲所示,小宁把天平放在水平桌面上,看到指针指在分度盘的中线处,于是直接使用天平进行测量。小宁操作的错误是:   

(2)改正错误后,小宁用调节好的天平测量玉石手镯的质量,所用砝码的个数和游码的位置如图乙所示,则玉石手镯的质量为    g

(3)小宁测量玉石手镯的体积时遇到了难题,玉石手镯不能放进 100 ml 的量筒中,无法测量手镯的体积。请你从天平、烧杯(数量、大小不限)、量筒 ( 100 mL ) 、小木块、水、细线中选用合适器材,找到一种测量手镯体积的方法,写出具体的操作步骤(可以结合画图用文字说明)。

(4)在学习完浮力的知识后,小宁又想到可以利用弹簧测力计、水、烧杯、细线测量玉石手镯的密度。

①用细线拴住手镯挂在弹簧测力计上,用弹簧测力计测出手镯所受的重力 G

②将手镯浸没在装有适量水的烧杯内,记录此时弹簧测力计的示数 F

③请推导出手镯密度的表达式 ρ =   (用已知量、测量量表示,比如水的密度用 ρ 表示)。推导过程(测量量用字母表示,推导过程要有必要的文字说明)

来源:2017年宁夏中考物理试卷
  • 更新:2021-01-12
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

为研究物体在液体中所受向上的力与哪些因素有关,小明设计了方案进行实验。小明用弹簧测力计将一圆柱体悬挂在空容器中,如图,此时测力计示数为 F 0 .然后逐次向容器中注入液体 A ,并将圆柱体下表面到液面的距离 h 、相应的弹簧测力计示数 F F 0 F 的差值△ F 记录在表一中。为进一步探究,小明换用液体 B 重复实验,并将数据记录在表二中。(液体 A B 密度分别为 ρ A ρ B ,且 ρ A > ρ B )

表一:(液体 A )

实验序号

h (厘米)

F (牛 )

F (牛 )

1

3.0

8.5

1.5

2

6.0

7.0

3.0

3

9.0

5.5

4.5

4

12.0

5.0

5.0

表二:(液体 B )

实验序号

h (厘米)

F (牛 )

F (牛 )

5

3.0

8.8

1.2

6

6.0

7.6

2.4

7

9.0

6.4

3.6

8

12.0

6.0

4.0

①分析比较实验序号1、2与3(或5、6与 7 ) 数据中 F h 的关系及相关条件,可得出的初步结论是:同一物体在同一种液体中,   

②分析比较实验序号1、与2与3(或5、6与 7 ) 的数据中△ F h 的关系及相关条件,可得出的初步结论是:同一物体在同一种液体中,   

③分析比较实验序号1、5(或2、6,或3、 7 ) 的数据中△ F h 的关系及相关条件,可得出的初步结论是:同一物体在   

④实验中圆柱体的重力为   牛,高度为   厘米。

来源:2019年上海市中考物理试卷
  • 更新:2021-01-11
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

小明早餐常吃一个煮鸡蛋。他想知道一个生鸡蛋的密度,但发现实验室的量筒口径太小,无法测量鸡蛋的体积,他进行了下面的实验。

(1)请你按照小明的实验思路,将实验步骤补充完整。

①把天平放在水平桌面上,分度盘如图甲所示,他应该将平衡螺母向   调节,使天平平衡;

②用天平测出烧杯的质量为 65 . 8 g

③在烧杯中装适量的水,把鸡蛋放入水中,鸡蛋下沉至杯底,如图乙;

④如图丙所示,小明的操作是   

⑤取出鸡蛋,用调好的天平测烧杯和盐水的总质量,如图丁所示,天平的读数为    g

⑥将烧杯中的盐水全部倒入量筒中,如图戊所示,量筒的读数为 96 mL

⑦利用密度公式计算出盐水的密度为    kg / m 3 ,即为鸡蛋的密度。

(2)小明利用上述方法测出的盐水密度   (选填"偏大"或"偏小" ) ;小明同学很快想到,不需要增加器材,也不需要增加额外的步骤,只要将实验步骤的顺序稍加调整,就会大大减小上述误差。小明同学调整后的实验步骤顺序是   (填写实验步骤前的序号)。

(3)按照上面所述实验过程,请你帮助小明证明鸡蛋的密度等于盐水密度。(推导过程要有必要的文字说明)

来源:2019年宁夏中考物理试卷
  • 更新:2021-01-11
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

科学选种是提高粮食产量的关键环节。小华想测量稻谷种子的密度,具体做法如下:

(1)用调好的天平测量适量稻谷种子的总质量m1,天平平衡时右盘砝码质量和游码在标尺上的位置如图18甲所示,m1=____ g。

(2)往量简中加入适量的水,测得其体积V1为300 mL,将上述种子放入量简中,种子全部沉入水中,如图18乙所示,此时水和种子的总体积V2=       mL。

(3)种子的密度ρ=      g/cm3 ,与真实值相比ρ偏      ,理由是                                   

(4)小华经过反思后改进了实验方案:将量简中种子倒出,用纸巾吸干种子表面的水后,再次测得种子总质量为m2,则种子密度ρ=                      。 (用ρ和测得的物理量符号表示)

来源:2021年福建省中考物理试卷
  • 更新:2021-08-28
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

用两节干电池、两个开关、一个电压表、一只阻值为20 Ω的定值电阻R0,导线若干,测量未知电阻Rx的阻值,电路实物图如图17甲所示。

(1)用笔画线代替导线将图17甲中的电压表接在R0两端。

(2)正确连接电路,闭合开关S1和S。电压表示数如图17乙,为        V 。

(3)断开S1 ,闭合S,电压表示数为1.4 V,则Rx=_____ 0。

(4)若没有电压表,只有一个电流表,其余元件不变,设计并在方框内丽出测量Rx阻值的电路图(要求电路连接后不能再拆接)。

来源:2021年福建省中考物理试卷
  • 更新:2021-08-28
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

某小组进行电学实验探究。

(一)某同学探究“电流与电压”的关系,他用了3个干电池,一个定值电阻、一个滑动变阻器(20Ω,1A),一个电压表,一个电流表,导线若干。

(1))请补充实物图;

(2)若电压表无余数,电流表有示数,此时原因可能是       (选填“R断路”或“R短路”);

(3)他用此电路做了若干组实验,以下第       组实验数据有误。

I

0.1

0.2

0.3

0.4

U

1

2

3

4

(4)根据此表格可知:电阻一定时,电流与电压成       (选填“正比”或“反比”)。

(二)某同学探究“电流与电阻”的关系,他有5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的电阻,一个电压表,一个电流表和导线若干,多次实验后得到电流与电阻的关系如图所示。

(1)电阻两段的电压为       V;

(2)滑动变阻器的最大功率为       W。

来源:2021年广东省深圳市中考物理试卷
  • 更新:2021-08-29
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

小明在探究"电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关"的实验中,提出了下列猜想:

A.与通电时间有关

B.与电阻大小有关

C.与电压大小有关

D.与电流大小有关

实验器材有:阻值不同的电阻丝若干、蓄电池、火柴、开关和导线若干。

请回答下列问题:

(1)探究猜想A时,将某一电阻丝接入电路,保证安全的情况下使火柴头充分接触电阻丝,闭合开关一段时间后火柴头才燃烧,这一现象说明:

①电阻丝产生的热量通过        的方式传递给火柴头;

②电阻丝产生的热量与通电时间        (选填"有关"或"无关");

(2)探究猜想B时,如图所示,将10Ω和20Ω的电阻丝串联接入电路,把两根相同的火柴头分别接触电阻丝(设火柴头与整根电阻丝接触);

①小明思考,若相同时间内仅有一根电阻丝上的火柴头燃烧,据此能否判断该电阻丝产生的热量多?        (选填"能"或"不能");

②闭合开关较长时间后,发现两电阻丝均发热,但火柴头都没有燃烧。在不改变电源电压的情况下,选择下列哪组电阻丝进行实验更可行?        (填字母序号)

A.20Ω 30Ω

B.15Ω 15Ω

C.5Ω 25Ω

(3)小明通过上述实验发现:电阻越大,电流产生的热量越多。评估该实验时小明认为:串联电路中不同阻值的电阻两端所分电压不同,那么电流产生的热量与电阻大小有关的结论似乎不可靠。如果改变两电阻丝的连接方式,能否合理完成对猜想B的方案设计        ?请你说明理由        

来源:2021年贵州省安顺市中考物理试卷
  • 更新:2021-08-30
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

小明和小华在实验室做如下两个电学实验:

实验次数

电阻     R / Ω

电流     I / A

1

5

0.32

2

10

0.16

3

20

0.08

(1)在探究"通过导体的电流与电阻的关系"实验中,小明所用的器材有:新干电池两节, 5 Ω 10 Ω 20 Ω 的定值电阻各一个,电流表、电压表、" 20 Ω 1 A "的滑动变阻器、开关各一个及导线若干。

①实验中小明将 5 Ω 的电阻接入电路中,连接的电路如图甲所示,经检查发现有一根导线连接错误,请你在这根导线上打" × ",并用笔画线代替导线画出正确的接法;

②改正错误后,将滑片调至   (选填" A "或" B " ) 端,闭合开关,调节滑动变阻器滑片至某一位置,使电压表示数为 1 . 6 V ,读出电流表的示数并记录在表格中,将此时滑片的位置标记为 M

③接着将 5 Ω 的电阻换为 10 Ω ,调节滑动变阻器,使电压表示数仍为 1 . 6 V ,读出对应电流表的示数并记录,此时滑片的位置在 M   (选填"左侧"或"右侧" )

④最后小明换用 20 Ω 的电阻继续进行实验并记录电流表的示数;分析表中数据,可得到的结论是:   

(2)小华利用电源(电压恒定且未知)、电流表、电阻箱 ( 0 ~ 999 . 9 Ω ) 、铭牌不清楚的滑动变阻器、开关、单刀双掷开关各一个及导线若干,设计了如图乙所示电路,测出了额定电流为 I 的小灯泡的额定功率请你帮助小华补全实验方案:

①闭合开关 S 1 ,将开关 S 2 拨至1,调节电阻箱 R 1 ,使   ,读出此时电阻箱接入电路中的阻值为 R

②仍闭合开关 S 1 ,将开关 S 2 拨至2,只调节 R 2 ,使电流表示数为 I

③在步骤②的基础上,将 R 1 阻值调为0, R 2 的滑片   (填滑动变阻器滑片的位置变化情况),并读出电流表示数为 I

④则小灯泡额定功率的表达式为: P =   (用已知量和所测物理量的符号表示);

⑤实验后小华发现,电路中只需将     互换位置,可以更简单地测出小灯泡的额定功率。

来源:2021年江苏省泰州市中考物理试卷
  • 更新:2021-08-23
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

请阅读《华夏之光—圭表》并回答问题:

华夏之光——圭表

我国古代的天文观测一直居于世界领先地位,天文学家们发明了许多先进的天文观测仪器,其中圭表就是典型的代表。圭表(如图1所示)包括圭和表两部分,正南北方向平放的尺,叫作圭,直立在平地上的标竿或石柱、叫作表,圭和表相互垂直。

战国以前的天文学家已经能够利用水面来校正圭,使其水平,使用铅垂线来校正表,使其与圭相互垂直。

依据圭表正午时表影长度的变化,就能推算出二十四节气,依据表影长短的周期性变化,就能确定一回归年的天数,由于日光散射和漫反射的影响,早期圭表的表影边缘模糊不清,影响了测量表影长度的精度。

为了解决上述问题,元代天文学家郭守敬采取理论与实践相结合的科学方法,对圭表进行了一系列改进与创新。他将表的高度增加,并且在表顶加一根架空的横梁,使表高变为传统表高的五倍。这样,测量时,把传统的确定表影端的位置变为确定梁影中心的位置、提高了测量影长的精度。

郭守敬又利用小孔成像的原理,发明了景符,利用景符可以在圭面上形成太阳和梁的清晰像(如图2所示),这样就可以精确的测量表的影长了。这些措施成功解决了圭表发明以来,测影时“虚景之中考求真实”的困难。

以圭表为代表的我国古代的科技成果,像一颗颗璀璨的明珠,闪耀着智慧的光芒,激励着我们攀登新的科技高峰。

请根据上述材料,回答下列问题:

(1)请写出我国古代天文学家保证圭和表相互垂直的措施,并解释为什么这种措施可以保证圭和表是相互垂直的。

(2)郭守敬的改进与创新措施解决了早期圭表的什么问题?

(3)除了圭表,请你再列举一个我国古代天文观测仪器。

来源:2021年北京市中考物理试卷
  • 更新:2021-08-28
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

如图甲所示,在“测量一个小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为3V。

(1)根据图甲所示的电路图,请用笔画线代替导线,将图乙中的器材连接成完整的电路(要求滑动变阻器滑片P向右移动时阻值变大);

(2)连接好电路,闭合开关后,发现小灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数,那么出现该状况的可能原因是小灯泡发生      (选填“断路”或“短路”);

(3)排除故障后,闭合开关,继续进行探究,根据测量数据绘制出通过小灯泡的电流I随它两端电压U变化的图像,如图丙所示,分析可知:小灯泡的额定功率为      W;若电流表的示数如图丁所示,其示数为      A,此时小灯泡的电阻为      Ω;

(4)若实验室电压表损坏,某同学用一个已知阻值为R0的定值电阻代替电压表,并设计了如图戊所示电路,在电源电压保持不变情况下,也正确地测出了一个额定电流为I的小灯泡的额定功率,其实验步骤如下:

①闭合S1,断开S2,移动滑动变阻器R的滑片至最左端,记下电流表的示数为I1

②闭合S2,断开S1,调节滑动变阻器R的滑片使小灯泡正常发光,电流表示数为I

③保持滑动变阻器R的滑片不动,闭合S1,断开S2,记下电流表的示数为I2

④则小灯泡额定功率的表达式为P     (用I、I1、I2和R0等符号表示)

来源:2021年广西玉林市中考物理试卷
  • 更新:2021-08-30
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

小明和小红对具有吸水性的小石块的密度进行了测量。(ρ 已知)

(1)小明的实验过程如下:

①将天平放置于水平桌面上,游码放到标尺左端的零刻度线处,天平上指针的位置如图所示,下一步的操作是                    

②用调节好的天平测出小石块的质量为m;

③往量筒中倒入适量的水,读出水面对应的刻度值为V 1

④用细线系好小石块将其浸没在量筒里的水中,读出水面对应的刻度值为V 2

⑤小石块的密度:ρ                    

(2)小红的实验过程如下:

①将用细线系好的小石块挂在弹簧测力计下,测出小石块重为G;

②将挂在弹簧测力计下的小石块                    在水中,读出弹簧测力计示数为F;

③小石块的密度:ρ                    

(3)对小明和小红的实验进行分析与论证,可知小明实验的测量值比小石块密度的真实值                    (选填"偏大"或"偏小")。为了使测量结果更准确,可以在完成小明的实验步骤②后,将                    ,再继续进行实验。

来源:2021年河北省中考物理试卷
  • 更新:2021-08-30
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

初中物理实验题