初中物理
物质
物态变化
物质的物理特征
物质的三态及其基本特征
温度
摄氏温度及其计算
液体温度计的构造与工作原理
温度计的使用及其读数
温度计与体温计的异同
体温计的使用及其读数
熔化与熔化吸热的特点
凝固与凝固放热的特点
熔点和凝固点
熔化和凝固的温度—时间图象
晶体和非晶体的区别
熔化和凝固的探究实验
晶体的熔化和凝固图像
汽化及汽化吸热的特点
沸腾及沸腾条件
沸点及沸点与气压的关系
蒸发及其现象
影响蒸发快慢的因素
液化及液化现象
液化方法及其应用
探究水的沸腾实验
升华和凝华的定义和特点
生活中的升华现象
生活中的凝华现象
水的三态变化
物质的属性
物质的基本属性
质量及其特性
质量的估测
质量的单位换算
质量的测量与天平
天平的使用
累积法测量微小质量
密度及其特性
密度的大小比较
密度的计算
密度公式的应用
与密度有关的物理现象
量筒的使用
固体密度的测量
液体密度的测量
设计实验测密度
密度与温度
密度的应用与物质鉴别
空心、混合物质的密度计算
探究密度特性的实验
液体的密度测量实验
固体的密度测量实验
物质属性对科技进步的影响
控制变量法与探究性实验方案
物理学方法
物理常识
物理量的单位及单位换算
物质结构与物体尺度
分子和原子组成物质
原子的核式模型
人类探究微观世界的历程
人类探究太阳系及宇宙的历程
物态的微观模型及特点
从微观到宏观的尺度
新材料及应用
半导体的特点与作用
超导体的特点与作用
超导体在磁悬浮列车、超导输电的应用
纳米材料的应用和发展前景
纳米材料的其它知识
运动和相互作用
多种多样的运动形式
机械运动
参照物及其选择
运动和静止的相对性
分子的热运动
电磁相互作用
运动和力
时间的估测
时间的测量
长度的估测
长度的测量
刻度尺的使用
误差及其减小方法
速度与物体运动
速度公式及其应用
速度的计算
运动快慢的比较
匀速直线运动
变速运动与平均速度
力的概念
力的作用效果
力的三要素
力的示意图与图示
力作用的相互性
牛顿第一定律
物体运动状态变化的判断
惯性
惯性现象
阻力对物体运动影响的探究实验
惯性在实际生活中的应用
二力平衡的概念
平衡状态的判断
平衡力的辨别
平衡力和相互作用力的区分
二力平衡条件的应用
力与运动的关系
力与图象的结合
力的合成与应用
力和机械
滑轮组绳子拉力的计算
稳度和提高稳度的方法
滑轮组的设计与组装
弹力
弹簧测力计及其原理
探究弹簧测力计原理的实验
弹簧测力计的使用与读数
弹簧测力计在力的相互性方面的应用
重力
重力大小的估测
重力的计算
重心
重力的方向
重力示意图
探究重力大小跟什么因素有关的实验
摩擦力的大小
摩擦力大小的影响因素
摩擦力产生的条件
摩擦力的方向
摩擦力的种类
增大或减小摩擦的方法
摩擦力的示意图
有关摩擦力实验的设计
探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验
杠杆及其五要素
杠杆的平衡条件
杠杆的分类
力臂的画法
杠杆的动态平衡分析
杠杆的平衡分析法及其应用
杠杆中最小力的问题
杠杆的应用
探究杠杆的平衡条件实验
定滑轮及其工作特点
动滑轮及其工作特点
滑轮组及其工作特点
斜面与轮轴
动滑轮拉力的计算
压强和浮力
压力及重力与压力的区别
压强
压强大小比较
增大压强的方法及其应用
减小压强的方法及其应用
压强的大小及其计算
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
液体的压强的特点
液体的压强的计算
液体压强计算公式的应用
连通器原理
探究液体压强的特点实验
利用平衡法求液体密度
大气压强的存在
大气压强的测量方法
大气压强与高度的关系
气体压强跟体积的关系
气压计和抽水机
大气压的综合应用
流体压强与流速的关系
飞机的升力
流体压强与流速关系的探究实验
浮力产生的原因
阿基米德原理的应用
浮力大小的计算
浮力的利用
探究影响浮力大小因素的实验
物体的浮沉条件及其应用
帕斯卡原理及其应用
声现象
声音的产生
声音的传播条件
声速
声音在不同介质中的传播速度
声速的大小跟介质温度的关系
回声
回声测距离的应用
人耳的构成
人耳感知声音的过程及听到声音的条件
骨传声及骨传导的原理
双耳效应
音调
频率与音调的关系
超声波与次声波
响度
响度与振幅的关系
音色
音调、响度与音色的区分
噪声及其来源
声音的等级和噪声的危害
防治噪声的途径
声与信息
声与能量
声音的综合利用
光现象
光源
光在均匀介质中直线传播
光直线传播的应用
光的传播速度与光年
光线
光的反射现象
光的反射定律的应用
作光的反射光路图
镜面反射
漫反射
光反射的可逆性
平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案
实像与虚像的区别
平面镜成像的相关作图
平面镜的应用
凸面镜和凹面镜
光的折射规律的应用
光折射的可逆性
光的折射现象及其应用
作光的折射光路图
光学实验设计与探究
光的色散
色光的三原色和颜料的三原色
物体的颜色
红外线
紫外线
透镜及其应用
透镜及其分类
辨别凸透镜和凹透镜的方法
主光轴、光心、焦点和焦距
凸透镜的会聚作用
凹透镜的发散作用
透镜的光路图
凸透镜成像规律及其探究实验
凸透镜成像的应用
眼睛及其视物原理
近视眼的成因与矫正办法
远视眼的成因与矫正办法
显微镜
望远镜
生活中的透镜
电和磁
磁性、磁体、磁极
磁化
磁性材料
磁极间的相互作用
物体是否具有磁性的判断方法
磁场
磁感线及其特点
地磁场
通电直导线周围的磁场
通电螺线管的磁场
安培定则及其应用
探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验
电磁铁的构造和原理
影响电磁铁磁性强弱的因素
电磁继电器的组成、原理和特点
磁浮列车的工作原理和特点
电磁铁的其他应用
磁场对通电导线的作用
左手定则
扬声器和耳机的构造和原理
直流电动机的原理
直流电动机的构造和工作过程
实用电动机的构造、特点和应用
电磁感应
产生感应电流的条件
动圈式话筒的构造和原理
发电机的构造和原理
交流电
探究电磁感应现象的实验
电磁波与信息技术
电磁波的产生
电磁波的传播与应用
波速、波长和频率的关系
音频、视频和射频信号
调制、调谐和解调
无线电广播的发射和接收
电视的发射和接收
移动通信
网络通信
光纤通信
卫星中继通信
通信技术的发展前景
信息与信息传播
模拟信号和数字信号
电话机的原理
能量
能量
能量及其存在的不同形式
能量的转化
能量守恒定律
能量转化与守恒观点的应用
能量的转化和转移
能量利用效率
能量的转化与转移的方向性
功的概念
力做功的必要因素
力是否做功的判断
功的大小比较
功的计算
功的计算公式的应用
功的原理
功的原理的探究实验
有用功和额外功
能量转化的现象
能量转化的应用
永动机
机械能
机械效率的概念
机械效率的大小比较
机械效率的计算
滑轮(组)的机械效率
杠杆的机械效率
斜面的机械效率
增大或减小机械效率的方法
滑轮(组)机械效率的测量实验
斜面机械效率的测量实验
杠杆机械效率的测量实验
功率的概念
比较做功快慢的方法
功率大小的比较
功率的计算
功率计算公式的应用
功率在实际中的应用
功率的测量实验
动能和势能的概念
动能大小的比较
势能大小的比较
动能和势能的大小变化
动能的影响因素
势能的影响因素
探究影响物体动能大小的因素
探究影响物体势能大小的因素
动能与势能的应用
机械能的概念
动能和势能的转化与守恒
机械能守恒条件
机械能和其他形式能的转化
内能
分子动理论的基本观点
热量的概念
内能的概念
内能的利用及其意义
温度、热量与内能的关系
物体内能的改变
热传递的概念与方式
做功改变物体内能
热传递改变物体内能
比热容的概念及其计算
水的比热容的特点及应用
比热容解释简单的自然现象
热量的计算
分子间的作用力
热平衡方程的应用
燃料的热值及其计算
热机
热机的效率
内燃机的四个冲程
有关热机的计算
蒸气机,内燃机,汽轮机,喷气发动机的原理
分子的运动
扩散现象
探究比热容的实验
电流与电路
串联电路的电流规律
探究串并联电路中的电流特点实验
静电现象
并联电路的电流规律
物体带电现象
正电荷与负电荷
原子结构、元电荷与带电情况
电量及其计算
等效电路
摩擦起电
摩擦起电的实质
电荷间的相互作用规律
物体带电情况的判断
验电器的原理及使用
检验物体是否带电的方法
判断物体带电性质的方法
电流的形成
电流的方向
电流的热效应、化学效应和磁效应
电流的大小
电源及其能量转化
有持续电流的条件
导体
绝缘体
导体和绝缘体的区别
金属导电的实质
电路的组成
电路图及元件符号
电路的三种状态
根据实物图画电路图
实物的电路连接
电路的基本连接方式
串联电路和并联电路的辨别
串、并联电路的设计
电流的测量
电流表的使用
电流表的读数方法
电流表的连接
欧姆定律
电压
电压的测量仪器
电压表的使用
电压表的读数方法
电压表的连接
串联电路的电压规律
并联电路的电压规律
探究串、并联电路中的电压规律实验
电阻
影响电阻大小的因素
变阻器
滑动变阻器的工作原理
滑动变阻器的使用
电流表、电压表在判断电路故障中的应用
欧姆定律
欧姆定律的变形公式
欧姆定律的应用
电阻的串联
电阻的并联
伏安法
探究电流与电压、电阻的关系实验
伏安法测电阻的探究实验
家庭电路的组成
家庭电路的连接
家庭电路的故障分析
家庭电路工作电压、零线火线的辨别方法
测电笔的使用
熔断器的作用及保险丝的选择方法
插座的构造与工作方式
触电危害及常见的触电类型与预防
安全用电原则
电路的简化与计算
家庭电路电流过大的原因
电路图设计
电路的动态分析
电功和电功率
电功与电能
电功的实质
电功与电能的计算
电功计算公式的应用
电能表参数的理解与电能的求法
电功的测量
电功率的概念
电功率与电能、时间的关系
电功率与电压、电流的关系
电功率的计算
额定电压
额定功率
实际电压
实际功率
电功率的测量实验
电热的利用与防止
焦耳定律
焦耳定律的计算公式及其应用
焦耳定律在实际中的应用
电功与热量的综合计算
探究用电器的电功率实验
电能的输送
家用电器
能源与可持续发展
能源
能源的分类
新能源
核能
核电站发电过程中的能量转化
核聚变
核裂变
太阳能
太阳能的利用
太阳能的转化
太阳能热水器中的热量计算
太阳能的其他相关计算
能源革命
能源危机与能源消耗对环境的影响
未来的理想能源
能源的利用和对环境的危害
有利于节约能源的措施
能源与人类生存和社会发展的关系
核能的优点和可能带来的问题
世界和我国的能源状况
火箭
超纲知识

在"测量小灯泡正常发光时的电阻"实验中小亮已连接的部分电路如图甲所示,小灯泡的额定电压

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中电路连接完整(要求:滑动变阻器滑片 向右移动时电阻变大)。

(2)实验中除保护电路外滑动变阻器另一个作用是   。闭合开关,小灯泡不亮,电流表无示数,电压表示数接近电源电压,造成电路故障的原因是   

(3)排除故障后,当实验中小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡正常发光时的电阻为    (结果保留一位小数)。

(4)另一组的同学设计了图丙所示的实验电路,测出了小灯泡的额定功率,电源电压未知但恒定不变, 为滑动变阻器, 的最大阻值 ,请你将实验步骤补充完整。

①只闭合开关 调节 ,使电压表的示数为

②只闭合开关   ,使电压表示数仍为

③接着将 的滑片 调至最左端,记下电压表的示数 ,再 的滑片 调至最右端,记下电压表的示数 ,则小灯泡额定功率表达    表示)。

来源:2021年内蒙古通辽市中考物理试卷
  • 更新:2021-08-24
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

用图甲所示电路探究“电流与电阻的关系”,电源电压为3V,滑动变阻器的规格为“20Ω,1.5A”。

(1)实验时,依次更换不同的电阻,调节   ,保证电阻两端电压不变,分别记录每次电阻 R 和电流表示数 I ,数据如表:

实验次数

1

2

3

4

5

电阻 R / Ω

30

20

15

10

5

电流 I / A

0.08

0.12

0.16

0.48

电阻的倒数 1 R / Ω - 1

0.033

0.050

0.067

0.100

0.200

(2)第4次实验的电流表示数如图乙所示,读数为    A

(3)为了更精确地描述 I R 的关系,在表中增加了 1 R 的数据,并根据 I 1 R 的值在图丙的坐标纸中描出了相应的点,请你在图丙中补充第4次的实验数据点,并作出 I - 1 R 图像。

(4)根据图像可以得到的实验结论是:  

来源:2021年安徽省中考物理试卷
  • 更新:2021-08-28
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

用两节干电池、两个开关、一个电压表、一只阻值为20 Ω的定值电阻R0,导线若干,测量未知电阻Rx的阻值,电路实物图如图17甲所示。

(1)用笔画线代替导线将图17甲中的电压表接在R0两端。

(2)正确连接电路,闭合开关S1和S。电压表示数如图17乙,为        V 。

(3)断开S1 ,闭合S,电压表示数为1.4 V,则Rx=_____ 0。

(4)若没有电压表,只有一个电流表,其余元件不变,设计并在方框内丽出测量Rx阻值的电路图(要求电路连接后不能再拆接)。

来源:2021年福建省中考物理试卷
  • 更新:2021-08-28
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

小梅在物理老师的指导下,利用一个重物、细线、若干钩码及杠杆来探究“杠杆平衡的条件”。

(1)实验前,为便于力臂的测量,她应通过调节杠杆两端的  使杠杆在  位置平衡。

(2)实验时,小梅决定先保持阻力 F 2 和阻力臂 l 2 不变,探究“杠杆平衡时,动力臂和动力之间的关系”。

于是,她用细线将重物固定到杠杆左侧某一位置处;然后在杠杆右侧用细线悬挂一个钩码,移动其悬挂的位置,使杠杆重新在水平位置平衡,如图所示,将动力 F 1 和动力臂 l 1 记录下来。

接下来,她要改变  并移动其悬挂的位置,多次重复前面的实验,并把相应的数据记录下来。

(3)小梅通过实验得到的实验数据如表1所示。

表一 保持阻力 F 2 和阻力臂 l 2 不变,探究杠杆平衡时动力臂和动力之间的关系

实验序号

动力 F 1 / N

动力臂 l 1 / m

1

0.5

0.20

2

1.0

0.10

3

1.5

0.07

4

2.0

0.05

5

2.5

0.04

分析表1中的数据,小梅得出的结论是:保持阻力和阻力臂不变,杠杆平衡时,动力臂 l 1 跟动力 F 1   关系。

(4)在前面实验的基础上,小梅进一步猜想:在更普遍的情况下,杠杆平衡时可能满足“动力 F 1 × 动力臂 l 1 = 阻力臂 F 2 × 阻力臂 l 2

为了验证小梅的这个猜想,小丽通过实验得到的实验数据如表2所示

表2 探究杠杆平衡时,动力 F 1 、动力臂 l 1 和阻力 F 2 、阻力臂 l 2 之间的关系

实验次数

动力 F 1 / N

动力臂 l 1 / m

阻力 F 2 / N

阻力臂 l 2 / m

1

1.0

0.10

1.0

0.10

2

1.5

0.08

1.5

0.08

3

2.0

0.07

2.0

0.07

小梅认为,表2中小丽的实验数据缺乏普遍性,用来验证她的猜想不够充分,于是对小丽的实验和收集数据提出了具体的建议。

小梅的建议是:小丽还要在  的情况下进行实验和收集数据。

来源:2017年山东省济南市中考物理试卷
  • 更新:2021-05-31
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

如图所示为小梅在物理课上曾经使用过的一个实验装置,由铁架台、蹄形磁铁、灵敏电流计、开关、导体棒和几根导线等器材组成。

(1)这一实验装置是用来研究  现象的。

(2)小梅至今对这个实验的下列过程记忆犹新:

①为使灵敏电流计的指针发生偏转,她首先闭合开关,然后要使导体棒  (选填“上下”或“左右” ) 运动。

②保持导体棒的运动方向不变,将蹄形磁体 N S 极的位置对调,灵敏电流计指针偏转方向也会改变。这说明:感应电流的方向与  的方向有关。

(3)通过图甲所示的实验,小梅断定:利用图乙所示的实验装置,闭合开关后,拿一根条形磁铁向右插入线圈中时,也会观察到灵敏电流计指针的偏转。

请你简要说明小梅这样想的理由。  

来源:2016年山东省济南市中考物理试卷
  • 更新:2021-06-19
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

小刚在实验室利用图甲所示的实验装置测量额定电压为 2 . 5 V 小灯泡的额定功率(电源电压恒定)。实验步骤如下:

(1)开关闭合前,应将滑片移到变阻器的   (选填“最左”或“最右” ) 端;

(2)闭合开关,移动变阻器的滑片,电流表有示数,而电压表没有示数,故障的原因可能是小灯泡   (选填“短路”或“断路” )

(3)排除故障后,移动变阻器的滑片到某一位置时,电压表的示数为 1 V ,此时应将变阻器的滑片向   (选填“左”或“右” ) 滑动,直到电压表的示数为 2 . 5 V 时为止,此时电流表的示数如图乙所示,则电流值为    A ,小灯泡的额定功率为    W

(4)根据实验数据绘制的通过小灯泡的电流随其两端电压变化的图像,如图丙所示,该图像不是直线的原因是   。实验中小灯泡随着它两端电压的增大而逐渐变亮,是因为小灯泡的亮度是由它的   决定的。

(5)小刚又设计了如图丁所示的电路,测出了只标有额定电流为 0 . 3 A 的小灯泡的额定功率。电源电压恒定,变阻器 R 1 的最大阻值为 10 Ω ,实验操作如下:

①闭合 S 1 ,断开 S 2 ,移动变阻器 R 1 的滑片,使电流表的示数为 0 . 3 A

②闭合 S 2 ,断开 S 1 ,保持变阻器 R 1 的滑片位置不动,移动变阻器 R 2 的滑片,使电流表的示数仍为 0 . 3 A

  ,将变阻器 R 1 的滑片移到最左端,电流表的示数为 0 . 6 A ,再将变阻器 R 1 的滑片移到最右端,电流表的示数为 0 . 2 A

④小灯泡的额定功率为    W

来源:2021年辽宁省营口市中考物理试卷
  • 更新:2021-08-24
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

请阅读《华夏之光—圭表》并回答问题:

华夏之光——圭表

我国古代的天文观测一直居于世界领先地位,天文学家们发明了许多先进的天文观测仪器,其中圭表就是典型的代表。圭表(如图1所示)包括圭和表两部分,正南北方向平放的尺,叫作圭,直立在平地上的标竿或石柱、叫作表,圭和表相互垂直。

战国以前的天文学家已经能够利用水面来校正圭,使其水平,使用铅垂线来校正表,使其与圭相互垂直。

依据圭表正午时表影长度的变化,就能推算出二十四节气,依据表影长短的周期性变化,就能确定一回归年的天数,由于日光散射和漫反射的影响,早期圭表的表影边缘模糊不清,影响了测量表影长度的精度。

为了解决上述问题,元代天文学家郭守敬采取理论与实践相结合的科学方法,对圭表进行了一系列改进与创新。他将表的高度增加,并且在表顶加一根架空的横梁,使表高变为传统表高的五倍。这样,测量时,把传统的确定表影端的位置变为确定梁影中心的位置、提高了测量影长的精度。

郭守敬又利用小孔成像的原理,发明了景符,利用景符可以在圭面上形成太阳和梁的清晰像(如图2所示),这样就可以精确的测量表的影长了。这些措施成功解决了圭表发明以来,测影时“虚景之中考求真实”的困难。

以圭表为代表的我国古代的科技成果,像一颗颗璀璨的明珠,闪耀着智慧的光芒,激励着我们攀登新的科技高峰。

请根据上述材料,回答下列问题:

(1)请写出我国古代天文学家保证圭和表相互垂直的措施,并解释为什么这种措施可以保证圭和表是相互垂直的。

(2)郭守敬的改进与创新措施解决了早期圭表的什么问题?

(3)除了圭表,请你再列举一个我国古代天文观测仪器。

来源:2021年北京市中考物理试卷
  • 更新:2021-08-28
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

科学选种是提高粮食产量的关键环节。小华想测量稻谷种子的密度,具体做法如下:

(1)用调好的天平测量适量稻谷种子的总质量m1,天平平衡时右盘砝码质量和游码在标尺上的位置如图18甲所示,m1=____ g。

(2)往量简中加入适量的水,测得其体积V1为300 mL,将上述种子放入量简中,种子全部沉入水中,如图18乙所示,此时水和种子的总体积V2=       mL。

(3)种子的密度ρ=      g/cm3 ,与真实值相比ρ偏      ,理由是                                   

(4)小华经过反思后改进了实验方案:将量简中种子倒出,用纸巾吸干种子表面的水后,再次测得种子总质量为m2,则种子密度ρ=                      。 (用ρ和测得的物理量符号表示)

来源:2021年福建省中考物理试卷
  • 更新:2021-08-28
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

小君在做“测量定值电阻Rx的阻值”的实验时,老师为他提供的器材有:电源、未知阻值的定值电阻Rx、符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和导线,图乙是没有连接完整的实物电路图。

(1)请根据图甲用笔画线代替导线将实物电路图(图乙)连接完整(要求:向右移动滑动变阻器的滑片P使电流表示数变小;导线不交叉)。

(2)在连接电路时,开关必须      ;实验前,为了保护电路,滑动变阻器的滑片P应置于      端(选填“A”或“B”)。

(3)闭合开关后,无论怎样移动滑片P,发现电流表始终无示数,电压表有示数,其原因可能是      

A.滑动变阻器断路

B.定值电阻断路

C.定值电阻短路

(4)排除故障后,当电压表示数为2.4V时,电流表示数如图丙所示,则定值电阻的阻值为      Ω,定值电阻的电功率为      W。

(5)完成上述实验后,小君同学又想测量额定电压为U的小灯泡的额定功率,但发现电流表已经损坏,于是他又找来了两个开关和一个阻值为R0的定值电阻,设计了如图丁所示的电路。已知电源电压恒为U(U>U),请你完成下面的实验步骤。

①闭合开关S、S1,断开开关S2,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数为      

②闭合开关      ,断开开关      (填写S、S1、S2),保持滑动变阻器的滑片不动,读出电压表示数为U1

③小灯泡额定功率的表达式为P     

来源:2021年黑龙江省齐齐哈尔市中考物理试卷
  • 更新:2021-08-30
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

小明和小红对具有吸水性的小石块的密度进行了测量。(ρ 已知)

(1)小明的实验过程如下:

①将天平放置于水平桌面上,游码放到标尺左端的零刻度线处,天平上指针的位置如图所示,下一步的操作是                    

②用调节好的天平测出小石块的质量为m;

③往量筒中倒入适量的水,读出水面对应的刻度值为V 1

④用细线系好小石块将其浸没在量筒里的水中,读出水面对应的刻度值为V 2

⑤小石块的密度:ρ                    

(2)小红的实验过程如下:

①将用细线系好的小石块挂在弹簧测力计下,测出小石块重为G;

②将挂在弹簧测力计下的小石块                    在水中,读出弹簧测力计示数为F;

③小石块的密度:ρ                    

(3)对小明和小红的实验进行分析与论证,可知小明实验的测量值比小石块密度的真实值                    (选填"偏大"或"偏小")。为了使测量结果更准确,可以在完成小明的实验步骤②后,将                    ,再继续进行实验。

来源:2021年河北省中考物理试卷
  • 更新:2021-08-30
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

生活中常用的合金是一种复合材料,复合材料通常是由起搭建作用的基体材料和分散于其中的增强材料两部分组成。由于两种材料的共同作用,使合金具有不同特性。下表提供了黄铜和青铜两种合金的部分信息。

合金

基体材料

增强材料

特性

应用

黄铜

易加工

仪表

青铜

耐磨

齿轮

现有两卷粗细相同的黄铜线和青铜线,请你添加合适的器材,设计一个实验方案,比较黄铜和青铜的导电性哪个强?

(1)实验器材:  

(2)实验步骤:  

(3)实验结论:  

来源:2021年山西省中考物理试卷
  • 更新:2021-08-31
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

小虹利用弹簧测力计、实心圆柱体物块、烧杯等器材,探究浮力的大小跟哪些因素有关。小虹提出如下猜想,设计并进行了实验。

猜想 a :浮力大小与物体浸没在液体中的深度有关;

猜想 b :浮力大小与物体排开液体的体积有关;

猜想 c :浮力大小与液体的密度有关。

(1)小虹确定了测量浮力的方法:用弹簧测力计先测出物体的重力 G ,接着将物体浸入液体中静止时,读出测力计对物体的拉力 F ,可计算出物体所受的浮力 F 。其测量原理利用了   

A.

A . F G 是一对平衡力

B.

B . F G 是相互作用力

C.

C . F F 是相互作用力

D.

D . F F G 是一组平衡力

(2)小虹的操作步骤及测量数据如图所示。

由测量数据可得: B 步骤中圆柱体物块受到水的浮力为    N

(3)分析图中 A 步骤与   步骤的数据,可以验证猜想 a 是错误的。(填出步骤的序号)

(4)进一步学习了阿基米德原理之后,利用如图的测量数据,还可以计算出其它一些物理量(水的密度已知)。下列物理量中不能计算出的是   

A.

A . 物块的体积

B.

B . 物块的密度

C.

C . 盐水的体积

D.

D . 盐水的密度

来源:2021年四川省成都市中考物理试卷
  • 更新:2021-08-31
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

小明在探究"电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关"的实验中,提出了下列猜想:

A.与通电时间有关

B.与电阻大小有关

C.与电压大小有关

D.与电流大小有关

实验器材有:阻值不同的电阻丝若干、蓄电池、火柴、开关和导线若干。

请回答下列问题:

(1)探究猜想A时,将某一电阻丝接入电路,保证安全的情况下使火柴头充分接触电阻丝,闭合开关一段时间后火柴头才燃烧,这一现象说明:

①电阻丝产生的热量通过        的方式传递给火柴头;

②电阻丝产生的热量与通电时间        (选填"有关"或"无关");

(2)探究猜想B时,如图所示,将10Ω和20Ω的电阻丝串联接入电路,把两根相同的火柴头分别接触电阻丝(设火柴头与整根电阻丝接触);

①小明思考,若相同时间内仅有一根电阻丝上的火柴头燃烧,据此能否判断该电阻丝产生的热量多?        (选填"能"或"不能");

②闭合开关较长时间后,发现两电阻丝均发热,但火柴头都没有燃烧。在不改变电源电压的情况下,选择下列哪组电阻丝进行实验更可行?        (填字母序号)

A.20Ω 30Ω

B.15Ω 15Ω

C.5Ω 25Ω

(3)小明通过上述实验发现:电阻越大,电流产生的热量越多。评估该实验时小明认为:串联电路中不同阻值的电阻两端所分电压不同,那么电流产生的热量与电阻大小有关的结论似乎不可靠。如果改变两电阻丝的连接方式,能否合理完成对猜想B的方案设计        ?请你说明理由        

来源:2021年贵州省安顺市中考物理试卷
  • 更新:2021-08-30
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

同学们在学完弹簧测力计的相关知识后,自制了一个"橡皮筋测力计",将橡皮筋不挂重物时下端对应位置标为零刻度线:挂 1 N 重物时,下端对应位置标为 1 N ;将这段距离等分为20格,每格表示 0 . 05 N 。用此测力计测量物体重力时,发现测量值不准确。为了弄清其中的原因,同学们探究了橡皮筋的伸长与受到外力的关系。他们利用规格为 0 . 05 N 的螺母若干、刻度尺、橡皮筋、白板等进行了实验探究。不挂重物时,使橡皮筋下端与刻度尺的零刻度线对齐;挂不同重物时,橡皮筋下端对应不同的刻度值,作出标记,如图所示。

(1)螺母挂在橡皮筋下静止时,受到橡皮筋的拉力   (选填"大于""等于"或"小于" ) 它受到的重力。

(2)同学们在橡皮筋下依次挂上个数不等的螺母,实验数据记录如下表。

试验次数

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

螺母个数     n /

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

螺母总重     G / N

0

0.05

0.10

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

0.40

0.45

0.50

0.55

刻度尺读数     L / mm

0

5.0

11.0

20.0

30.0

45.0

60.0

75.0

90.0

110.0

133.0

158.0

①分析实验数据可初步得出:橡皮筋下所挂重物越重,橡皮筋的伸长越   

②进一步分析数据发现:每增加1个螺母时,刻度尺读数的变化量总体上是不同的,但中间有部分读数的变化量是相同的。若静止时橡皮筋下端对应刻度尺的 70 . 0 mm 处,推测橡皮筋下所挂的物体重约为    N (结果保留两位小数);若挂另一重物,静止时橡皮筋下端对应刻度尺的 15 . 0 mm 处,此时   (选填"能"或"不能" ) 确定此物体的重。

(3)同学们根据实验数据,用此橡皮筋重新制作一个刻度均匀的测力计,橡皮筋上端和刻度尺的位置保持不变。若使测力计的量程最大,零刻度线应标在刻度尺的    mm 刻度处,此测力计的最大量程为   

(4)同学们更换不同的橡皮筋进行探究,发现其它橡皮筋的特点均与此相似,他们由此总结出,若要用橡皮筋制作测力计,受橡皮筋材料影响,刻度均匀部分可测量范围   ,整体上测量不准确,所以橡皮筋不适合做测力计。

来源:2021年陕西省中考物理试卷
  • 更新:2021-08-31
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

为探究导体电阻大小的影响因素,某同学利用同种合金材料制成的 a b c 三条电阻丝(不考虑温度对电阻的影响)进行实验, a b 长度相同, b c 粗细相同,如图1所示。连接电路,分别接入电阻丝 a b c ,闭合开关后电流表的三次示数如图2所示。

(1)根据示数可以得出以下结论:

①电阻大小不仅跟导体横截面积有关,还跟导体   有关。

  电阻丝的阻值最小(选填" a "" b "" c " )

(2)该同学更换了电源和电流表,添加了电压表和滑动变阻器,设计了图3(甲 ) 所示的电路来测量电阻丝的电阻。

①图3(乙 ) 是根据图3(甲 ) 连接的实物图,请在错误的导线上打" × "并连接正确。

②闭合开关后,当滑片 P 向右移动时,电压表示数   (选填"变大""变小""不变" ) ;当滑片 P 移到某一位置时,电压表的示数为 1 . 2 V ,电流表的示数如图丙所示,则 R a =    Ω ;接着他多次改变滑片位置测量 a 电阻丝的电阻值,并求出平均值 R a ' ,其目的是   

③若电源电压为 6 V R a ' = R a 且保持不变,要使图3(乙 ) 连接方式中各电路元件安全,则滑动变阻器的最大值应不小于    Ω

来源:2021年四川省达州市中考物理试卷
  • 更新:2021-08-31
  • 题型:实验题
  • 难度:较难

初中物理实验题