初中物理实验题

在“测量小灯泡电功功率的实验”中，小灯泡的额定电压为3.8V。电阻大约为10Ω，电源电压为6V且保持不变，其它器材如下图所示。实验中小东发现电压表的0～15V量程损坏，但0～3V的量程还可使用。

(l)小东仍利用这些器材进行上面的实验，设计连出了如上面的实物图，但有一根导线连错了，请帮他在连错的导线上画“×”，并连上正确的导线。同时在右侧的方框内画出所连实物的电路图。
(2)实验中有两个可供选择的滑动变阻器，分别为“5Ω1A”和“10Ω1A”，为了能顺利完成实验，应选择      合适。
(3)实验中小东测出了如下表的三组实验数据，请你帮助计算出小灯泡的额定电功率。

从本次的实验数据及现象分析，还能得出的结论有：（写出一条）                     
                                   。

轿车仪表盘上都有一个用来提醒司机车门是否关好的指示灯，若四个车门中任意一个车门未关或未关好，该指示灯会一直发光。小明学习了电学知识后设计了如下图所示的这部分电路，四门开关采用的是车门关好相当于开关闭合。老师看了小明的设计后，指出他的设计与实际不符，实际四门开关采用的是车门打开时开关才闭合。请你进一步评价小明设计上体现的不足，并在右侧虚线框内重新设计一个这部分的电路，以避免以上的不足。

下面是某同学拟出的一份实验报告，请完成下列表中空缺的问题

实 　验　　报　　告
实验目的	探究并联电路中电流的规律
实验仪器
实验电路图
实验步骤	①按照电路图，先把电流表连接在电路的a处，请用笔划线代替导线，连接图中的实物（笔划线不能交叉）.闭合开关，测a处的电流； ②再将电流表接在b处，测b处电流； 发现电流表的指针偏转到如图16所 示的位置，请将其读数填在记录表 中. ③最后将电流表接在c处，测c处电流；
实验记录	a处的电流I a／Ａ	b处的电流I b／Ａ	c处的电流I c／Ａ
0.3A		0.7A
实验结论

 

研究凸透镜成像的实验中：
（1）光具座上应放有凸透镜、光屏和蜡烛，       应放在其它两种器材之间；为了使烛焰的像成在光屏的中央，要调整凸透镜和光屏的高度，使它们的中心                   。
（2）当光屏上得到一个清晰，缩小的实像时，蜡烛的位置应在透镜的            ；若想得到一个清晰放大的实像，蜡烛应向          方向移动。像的大小是逐渐变      ；如无论怎样移动光屏都不能接收到蜡烛的像，说明蜡烛处在              的范围了。
（3）利用凸透镜在光屏上已得到蜡烛清晰的像，若此时用黑纸遮住透镜的下半部分，则光屏上的像（  ）

A．上半部分没有了

B．下半部分没有了

C．像缩小了

D．像变暗了

在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到89℃时，小刚开始计时，每隔lmin记录一次水的温度。然后，小刚根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图像。

（1）由图像可以看出，水的沸点是           ℃；
（2）把水从89℃加热到刚开始沸腾所需时间为_______min。
（3）根据图像可以推断出，如果在其它条件不变的情况下继续对水加热lmin，则水的温度是________℃。

王海同学用电流表测量电流时，把电流表串联接入电路后闭合开关，发现指针偏转如图甲所示，产生这种情况的原因是                             ;另一同学测量时，则发现指针偏转如图乙所示，产生这种情况的原因是                                      

实验课上,老师给出下列器材：
A.电压为4.5V的电源；       B.量程为3V的电压表;
C.量程为15V的电压表;       D.量程为0.6A的电流表;
E.量程为3A的电流表;        F.滑动变阻器;2A, 0-20Ω;
G.开关及导线.
现在要测量一个约为8Ω电阻R_X的阻值.
(1)为了提高实验准确度,应选择器材A、F、G和   _、   _（填写器材代号）。
（2）图为实验时实物连接图，其中滑动变阻器尚未接入，请你用笔画线表示导线将它连入电路。
（3）闭合开关接通电路，移动滑动变阻器的滑片时，发现电流表、电压表的读数都比较小，而且不随滑片的移动而发生变化，可能的原因是把滑动变阻器的        两个接线柱接入了电路。
(4)实验过程中,电流表被学生损坏了,老师又给了一只电阻箱（         ），几个开关，请同学们继续做实验。小霏同学很快就设计了一个电路来测电阻。请你在右上虚线框内画出小霏的电路图。

家用电熨斗为了适应不同衣料的熨烫需要，设计了调整温度的多档开关。使用时，转动旋钮即可使电熨斗达到需要的低温、中温或高温。图（甲）是电熨斗的电路图，图中电热丝R₁=R₂=100Ω。旋转开关可以改变1、2、3、4四个接点的连接情况，如图（乙）中的A、B、C所示。

（1）图（乙）中的_____________图表示电熨斗处于高温档；
（2）电熨斗在中温档工作时消耗的电功率P＝___________W；

小明同学为了探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关，设计了如图所示的电路，他分别把几只不同规格的小灯泡接入电路中，并使它们正常发光，且在表中记录了有关的电压、电流值和灯泡亮度情况.


(1)分析比较小灯泡序号为_____________的数据及亮度情况，可得到初步的结论是：当通过灯泡的电流相同时，灯泡两端的电压越大，               ．
(2)分析比较小灯泡序号为l、2、4的数据及亮度情况，可得到的初步结论是：
____________________________________________________________________________。

小王学习燃料的热值之后，自己设计一个实验来探究酒精和碎纸片的热值大小。
（1）实验装置如图甲、乙所示，你认为图中横杆、温度计、铁圈、燃具四个器件的安装顺序是__________________（由下而上／由上而下）。

（2）为保证实验结论的可靠，以及方便比较，小王同学在实验中应让酒精和碎纸片的质量、两烧杯中水的质量、以及两个烧杯都应保持　　　　　。
（3）实验数据记录如下表：

燃　料	加热前水温℃	燃料燃尽时水温℃	燃料的热值ｊ.Kｇ^－1
酒　精	15	35	2.4×10^6
碎纸片	15	25	？

根据表中数据，计算出碎纸片的热值是　　　　　　　　ｊ.Kｇ^－1。
（4）通过实验得到的燃料热值与实际相比是偏　　　　（选填“大”或“小”），
你认为出现这样情况的主要原因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

如图是“研究导体产生的热量跟哪些因素有关” 的实验装置，两根电阻丝的电阻R_甲＜R_乙，通电后会发现______（填甲或乙）电阻丝上火柴先被点燃。在研究导体产生的热量是否跟电流有关时，操作方法是____________________________________ ,记录并比较___________（同一／不同）电阻丝上火柴被点燃的时间.

在初中物理实验中，用长方体木块作实验器材可以研究很多问题，现在请你以长方体木块作为实验器材之一，可以适当添加其他辅助器材，设计两个实验来研究或说明相关的物理问题。(力、热、声、光、电均可)

	添加主要器材	主要实验过程	研究或说明的 物理问题
示例	弹簧测力计、 细线	用细线将木块悬挂在弹簧测力计钩上，待木块静止时，读出弹簧测力计示数。	木块受到重力
设计一
设计二

 

小华同学想用天平和量杯测一石块的密度。

（1）在调节天平时，发现分度盘的指针如图19所示，此时应将平衡螺母向     （选填“左”或“右”）端调。
（2）用调节好的天平测石块的质量，若天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图20所示，则石块的质量    g，若量杯测出石块的体积为15.8cm³，则石块的密度是     g/cm³。

通过物理知识的学习，同学们不难发现：
（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来。例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中（如图17所示），用弹簧测力计拉动木块时，必须让木块在水平面上做          运动，通过读取弹簧测力计上的示数可间接知道摩擦力的大小；又如，在研究“牛顿第一定律”的实验中（如图18所示），让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动，小车在水平方向上受力的大小可通过小车               表现出来。

（2）当要研究某个物理量与多个因素的关系时，一般要采用　    　法。例如：在探究摩擦力与什么因素有关的实验中，要研究摩擦力的大小与压力大小关系，就要多次改变            ，同时保持接触面的粗糙程度不变。

安娜同学想利用图15所给实验器材 “测定小灯泡的额定功率”，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω．
(1)电路连接中有一处明显错误，请你在错误处打“×”，并在原图中画出正确的电路连线。
(2)正确连接电路后，闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数为2.4V；继续移动滑片P向  　 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为3.8V，此时电流表的示数如图16所示为      A，小灯泡的额定功率是        W．