如图所示是小明和小聪同学“探究平面镜成像特点”的实验情景。
(1)根据他们在实验过程中的对话,可以判断小明所看到是 像,这个像 (填“是”或“不是”)实际光线会聚成的。
(2)他们确定了像的位置后,小聪拿出一只没有点燃的相同的蜡烛,放在玻离板后面移动观察到了蜡烛和像完全重合,说明 。
(3)他们开始实验时,把玻璃板摆放在水平桌面上,摆放的要求是 ,否则会出现的问题是 。
小明同学用如图所示的装置研究光的反射规律,其中一个可折转的光屏。
(1)光屏在实验中的作用是:① ;
② 。
(2)实验时,光屏应如何放置? 。
小明同学在实验室做“观察水的沸腾”实验,当水温为90℃时开始记录数据,以后每隔lmin读一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间后停止读数,其数据记录如下表所示。
时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
温度/℃ |
90 |
92 |
|
96 |
98 |
98 |
98 |
98 |
(1)当时间为2min时,温度计的示数如图所示,此时温度计读数为 。
(2)请根据表格中的数据,在图中作出水的温度随时间变化的图线。
(3)由图线可知,水在沸腾过程中温度的特点是 。
如图甲所示,是小军同学在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置。
(1)在实验中用平板玻璃代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于 。
(2)在玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。小明拿另一支大小相同未点燃的蜡烛在玻璃板后面移动,无论怎样移动都不能看到它跟像完全重合,可能的原因是 。(3)调整后当蜡烛移动到A′处时,可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的结论是 。
(4)经过三次实验,记录的像与物对应的位置如题图乙所示。为了得到更多的实验结论,接下来小军的操作是将像和物位置的对应点相连,其目的是: 。
图(a)所示实验装置的名称为 ,它是 实验的器材之一(填写一个实验名称)。图(b)所示装置的名称为 ,它是测量 的装置。在“用滑动变阻器改变电路中的电流”实验中,
如图(c)所示,要使滑片向右移动时,通过它的电流变大,需把另一导线连在 (选填“A”、“B”或“C”)接线柱,通过改变连入电路中电阻线的 来改变电阻,从而改变电路中的电流。
下图是三种仪器的测量情形。
(1)图中体温计的读数为_______℃;
(2)图中电流表的示数为_______A;
(3)图中电阻箱的示数为_______Ω;
如图所示,在试管中装些水,用橡皮塞塞住(塞得不太紧)用酒精灯加热,使水沸腾,请参照示例写出这种装置在使用过程中所涉及的物理现象和对应的物理知识(不得与示例重复).
示例:物理现象:酒精灯灯芯燃烧
物理知识:化学能转化为内能
作答:物理现象: ;
物理知识:
兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,对有关的问题分析如下:
(1)实验时,其中一步的操作如图所示,这样操作的错误是
(2)在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时,他们应控制接触面的粗糙程度不变,改变 ;实验中应用了 的研究方法。
(3)实验中按如图甲图进行操作他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性,很难读数,原因是: ;为了解决上述问题,小明同学对实验装置进行了改进,如图乙所示。利用该装置的优点是: 。
(1)小明用刻度尺测物体的长度,如图所示,他所用的刻度尺的分度值是 ______,物体的长度是______.
(2)如图所示,煤矿工人用50 N的力在A点水平向右推车,画出推力的示意图
在研究声音的传播的实验中,在玻璃罩内放一个小电铃,接通电源,我们能听到电铃发出的声音,说明声音可以在 中传播,现用抽气机抽取玻璃罩内的空气,在抽气过程中,听到的电铃声会 (增大、不变、减小),进一步分析推理可以得出:声音不能在 中
(3分)在“探究物体动能大小与物体的速度、质量关系”的实验中,让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑,撞击水平木板上的木块.如图所示.
(1)本实验的研究对象是 .
(2)小车放置的位置越高,木块被撞击得越远。研究表明:当 一定时,物体动能的大小与物体的 有关.
用如图所示的实验器材研究通电导体产生热量的多少与电阻的关系,其中A、B两个相同的瓶内分别装有质量和初温都相同的煤油,将选择的铜丝(电阻R1)和镍铬合金丝(电阻R2)浸没在煤油中,已知R1<R2,两根温度计分别测量两瓶中煤油的温度.
(1)实验时,将铜丝和镍铬合金丝串联接人电路中,这是为了控制 相同;
(2)给图中的装置通电一段时间后,观察到A、B两温度计示数的变化△tA △tB(选填:“>”、“<”或“=”)。说明在通电的这段时间内产生热量较少的是 丝。
(3)研究表明:当 一定时电流通过电阻较大的导体时产生的热量较 (选:“多”或“少”)。