小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点，根据测量结果画出相关图形，如图所示．
要完成这两个实验，都需要的测量仪器是 和 ．
水沸腾温度如图，此时温度为_________℃，该温度是图中 段所对应的温度（选填“AB”或“DE”）．此实验室的大气压 1个标准大气压（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
如图（a）所示，OA段与BC段的倾斜程度不同，这是因为冰的比热容 水的比热容（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
小明和同学们一起研究杠杆平衡条件，如图所示，此时杠杆水平平衡，由此他认为 “杠杆平衡时，动力+动力臂=阻力+阻力臂”，请你利用图中所示器材设计一个实验，证明他的观点是错误的。
如图所示是一种利用电磁铁来控制温度的恒温箱的工作原理图。当恒温箱中的温度达到35℃时，恒温箱中的电热器将 工作。（选填“开始”或“停止”）
小梅在学习了浮力知识后，她将圆柱形容器放入一个大水槽中使其漂浮在液面上。向容器中缓慢加水，容器始终漂浮，测出容器所受浮力和向容器中加水的深度并记录如下表。请根据表中数据归纳出F浮与h的关系F浮= 。
| h/cm |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| F浮/N |
10 |
12 |
14 |
16 |
18 |
20 |
小强用实验探究液体内部的压强与深度的关系及与液体密度的关系。他分别在玻璃杯中装入适量的水和适量的浓盐水。当把压强计探头放入液体中时，压强计的两液面高度差为h1，如图甲所示；当把压强计的探头放入液体中时，压强计的液面高度差为h2，如图乙所示。已知：h 1=" h" 2，则 为盐水（选填：“甲”或“乙”）。
某同学做观察水的沸腾实验在实验中他边观察现象，边记录实验数据如下表。根据实验数据可知：水的沸点为________℃，造成此现象的原因可能是实验时水面上方的气压________1标准大气压（选填“低于”、“等于”或“高于”）。水沸腾后，继续给水加热，水的温度_______（选填“升高”、“不变”或“降低”）。
| 时间t/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| 温度t/℃ |
50 |
58 |
66 |
73 |
80 |
86 |
91 |
96 |
99 |
99 |
99 |
“在观察水的沸腾”的实验中：
（1） 在实验中，除实验装置图中提供的仪器外，还有 没有在图中出现。
（2） 在水的沸腾过程中若撤去酒精灯，沸腾现象 立即停止。 （选填“能”或“不能”）
（3） 水沸腾后，形成的气泡从杯底上升过程中，逐渐变 。（选“大”或“小”）
学习了光学知识后，爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现象。如图所示,她们给三个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。
（1）通过实验，可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是
（选填“正立”或“倒立”）的实像，说明小孔成像的原理是 。
（2）树荫下的圆形光斑就是 通过树叶间的小孔在地面上所成的实像。
小明同学利用洗手间的肥皂及海绵探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，实验探究
过程如图所示。
⑴分析比较甲、乙两图中的实验现象，得到的结论是什么？
⑵图乙和图丙探究的问题是什么？
⑶小明将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示，由实验现象，他经过分析、论证得到的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。分析评估他的实验结论。
如图所示是小明同学探究反射定律的实验装置。平面镜M平放在平板上，白色硬纸板竖立在镜面上，硬纸板是由E、F两块粘接起来的，其中F可绕接缝ON转动。
⑴探究过程中，你认为最为困难也最为关键的是什么？
⑵硬纸板F的主要作用是什么？
如图所示，在研究二力平衡条件的实验中：
（1）、把木块放在 （选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量 （选填“相等”或“不相等”）时，木块静止；
（2）、保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上，观察到木块发生转动。当木块重新恢复到原来静止状态时，拉力F1、F2作用在同一直线上。如果 ，方向相反，作用在 上，这两个力就彼此平衡了。
图5是老师在演示液体内部压强情况的六幅图，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水。请你仔细观察这六幅图后回答：
①比较①②两幅图，可以得出：液体内部压强大小跟液体的_______有关；
②比较⑤⑥两幅图，可以得出：液体内部压强大小还跟液体的_______有关；
③比较③④⑤三幅图，你还可以得出什么结论？_______
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