(1)下面几幅是我们实验中常用的基本测量仪器.图a表示的是一些同学对这四种仪器的操作和使用情况.其中不正确的是 ；
(2)图b中，圆的直径是 cm；图中的温度计是 计，其读数为 ℃。
下列估测中，最接近实际的是（ ）
| A．夏季为了节能，本市公共建筑室内空调温度设置一般不得低于18℃ |
| B．常人的正常步行速度约1.2m/s |
| C．一盏普通家用白炽灯泡的正常工作电流约为1A |
| D．物理书的重量约0.3N |
下列数据中，最符合实际情况的是 ( )
| A．人的正常体温为39℃ | B．初中生掷实心球的距离约为30m |
| C．一位初中生体重约为20N | D．小红上学时步行的速度约是1.1m／s |
下列估测与实际情况最接近的是 （ ）
| A．一瓶500ml的饮料重约为500N | B．物理课本长度约为26cm |
| C．人的正常步行速度约为5 m/s | D．手机通话时的电流约为2A |
以下估测与实际情况相符的是 （ ）
| A．中学生的密度大约是0.5×103 kg/m3 |
| B．手电筒的额定功率约为40W |
| C．人体感觉最舒适的温度约为37oC |
| D．人正常步行的速度约为5 km/h |
下图是四种仪器的测量情形。
（1）图甲中木块的长度为 cm；
（2）图乙中体温计的读数为_______℃；
（3）图丙是电能表照片，其读数为 kW·h；
（4）图丁中秒表的读数t= s。
关于对考场内一些物理量的估测，下列数据最接近实际的是（ ）
| A．课桌高度约为80cm |
| B．考场内的气温约为50℃ |
| C．一份理化试卷的质量约为80g |
| D．一块橡皮从课桌掉到地上所用时问约为5s |
我们在学习和生活中，经常使用下面的实验仪器：
（1）图甲中测得物体的长度是 cm．
（2）图乙中烧杯和盐水的总质量是 g．
（3）图丙中家用寒暑表的示数是 ℃．
（4）图丁中电能表的读数是 kW•h．
下列对测量工具的选择，不合理的是
| A．测量气温选用寒暑表 | B．测量百米赛跑的时间选用停表 |
| C．测量几枚硬币的质量选用托盘天平 | D．测量跳远距离成绩选用分度值1mm的刻度尺 |
下列数据，你认为最符合实际的是
| A．正常步行5min通过的路程约为360m |
| B．一般洗澡水的温度约为75℃ |
| C．一个小铁钉的重力为5 N |
| D．一瓶梅兰春酒的质量约为50g |
．以下数据中，最接近事实的是：
| A．普通铅笔的长度约为60cm | B．人洗澡时合适的水温约70℃ |
| C．常人的脉搏约为70次/min | D．短跑运动员的速度可达72 km/h |
小刚和小明学习了密度知识后，想用天平和粗细均匀的平底玻璃杯自制一个分度值为10ml量筒.
（1）在量筒的制作过程中，你认为最难实现的是： ；
（2）经过认真思考，他们分别设计出初步的制作方案：
小刚的方案:用天平称出100克水一次性倒入玻璃杯中，在玻璃杯上画出水面的位置，用刻度尺将其分为相等的10等份，每一等份就表示分度值为10ml
小明的方案: 多次用天平称出10克水，逐次倒入玻璃杯中，并依次画上10、20、30、40、50、60、70、80、90、100的刻度线，这样就制成了分度值为10ml的量筒；
两种量筒相比较，你认为按方案 (小刚/小明)制作的量筒在测量过程中对实验的影响会小一些，理由是 。
在科学实验时，为了减小误差或寻找普遍规律，经常需要进行反复多次实验。
①“测量物体的长度”时，多次测量
②“研究杠杆的平衡”时，改变动力（臂）和阻力（臂），多次测量
③“研究串、并联电路的电流特点”时，换用不同定值电阻，多次测量
④“用电压表和电流表测导体的电阻”时，多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值
上述实验中寻找普遍规律的是：
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其他量的变化却容易直接观测。用易观测的量显示不易观测的量，是制作测量仪器的一种思路。下列测量仪器中利用这种思路制作是________________________；刻度不均匀的是_______________（填序号即可）。
| A．温度计 | B．刻度尺 | C．弹簧测力计 | D．电流表 E．量杯 |
在使用托盘天平时，小明将天平横梁上的游码移到“0”刻度线上后，发现横梁指针向左偏，此时他应该 。称量时，天平再次平衡，砝码及游码指示的位置如图甲所示。小明在记数据时发现他不小心把金属块放在了天平的右盘，而把砝码放在了天平的左盘，略一思考，他觉得不需要重新实验也可以得到金属块的质量。则金属块的实际质量为 g。如果给你如乙图所示的弹簧测力计，
你认为 （选填“能”或“不能”）用它测量该金属块重力，理由： 。
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