初中物理

如图甲所示,底面积为S1=100cm2的容器内装有适量的某种液体,A为圆柱形木块,其底面积为S2=80cm2,C为压力传感器,用F表示压力传感器的示数,h表示木块A的下表面与液面的距离。小明同学想利用此装置探究F与h的关系,它先把木块A放入液体中,当木块A静止时,测得木块A的下表面与液面的距离为h1,小明再用轻杆B向下压,逐渐改变h的大小,并记录下与之相对应的压力F的数值,依据数据得到了如图乙所示的F﹣h图象,此过程中液体始终没有溢出。(不计传感器C和轻杆B的重力和体积,g=10N/kg)

(1)除图甲所给实验器材外,还需要的测量工具是    。(选填A.天平   B.刻度尺  C.量筒)
(2)观察图象,分析可知:①h1=    cm,木块A的总高度是    cm。
②在木块A没有浸没之前,当h增大时,压力传感器的示数   ,木块A所受浮力   ,在木块A浸没后至接触容器底之前,压力传感器的示数  ,木块A所受浮力   (以上均选填“增大”“减小”或“不变”)。③木块A的重力是    N。
(3)利用此实验装置可测该液体的密度,其值为      kg/m3
(4)木块A全部浸没液体后,与木块A放入液体前比较,液体对容器底部产生的压强增加了   pa。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

1901年,挪威人伯克兰造出世界上第一台电磁发射器,首开电磁炮先河。为了认识电磁炮的一些特性,小柯制作了一个电磁炮模型,其原理如下图。螺线管通电后,铁制撞针迅速前移,推动炮弹射出炮管。

(1)小柯要增强电磁炮中螺线管磁场,下列方法可行的是        (选填字母)。
A.增加螺线管的线圈匝数
B.改变线圈中的电流方向
C.增大通过螺线管的电流
(2)炮弹的动能影响它的威力。直接测量动能小柯遇到困难,所以,他通过测量同一炮弹的射程(炮弹出射点离落地点间的水平距离)来间接比较。此研究方法与下列        (选填字母)实验所用方法相同。
    
A.用刻度尺测物体长度     B.用量筒测液体体积    C.用压强计研究液体内部压强
(3)小柯测得的一项实验数据(取多次实验的平均值)如下表。

实验次数
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
撞针质量(克)
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
射   程(米)
0.48
0.54
0.81
0.46
0.41

 
小柯得出了“当其他条件相同的情况下,撞针质量为0.3克时电磁炮的射程最远”的结论。
小妍觉得这个结论还不可靠,建议再取不同质量的撞针进行实验。你认为选择撞针质量范围在        克之间进行进一步实验比较合理。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

为了测量一卷粗细均匀的细钢丝的直径,小杰同学将细钢丝在铅笔上紧密排绕32圈,然后他再用标准的刻度尺来进行相关的测量,如图所示.则

(1)线圈的长度是多少cm?
(2)细钢丝的直径是多少mm?
(3)小杰同学通过改变细钢丝在铅笔上紧密排绕的圈数后,再测量线圈的长度,五次的记录数据分别为:A,17.82cm、B,17.83cm、C,17.81cm、D,17.28cm、E,17.81cm.其中错误的数据是哪个?线圈的长度是多少cm?

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

新学期开学,八年级学生领到了新的物理课本.
(1)如图甲所示,用刻度尺测出课本的宽度是________cm.
(2)一本书的质量为240g,将它平放在水平桌上,它与桌面的接触面积为480cm2,它对桌面的压强为多少帕?(g取10N/kg)
(3)将书由平放改为立放,如图乙所示,它对桌面的压强如何变化?写出判断的依据.

来源:
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

步行不仅是一种简易的健身运动,而且还能方便地对一些长度进行估测。

(1)人正常步行时,步距变化不大,因此,步距可作为身体上的一把“尺子”。为了使这把“尺子”更可靠,请你说出一种测量步距的方法。
(2)小华测出自己的步距为0.5m,他从教学楼的一端走到另一端,共走了84 步,则教学楼的长度是多少米?如果这个过程用时35s,则他的步行速度是多少?
(3)小华根据自己的腿长和步距画出了图所示的步行示意图,对步行时重心的变化进行了分析,当两脚一前一后着地时重心降低,而单脚着地迈步时重心升高,因此每走一步都要克服重力做功。如果小华的质量为50kg,请根据图中小华测量的有关数据,计算他每走一步克服重力所做的功。
(4)资料表明,人步行时消耗的能量大于克服重力所做的功。请你分析一下,人步行时还在哪些方面消耗能量?(写出一条)

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(1)如图所示秒表所示时间为            s 。

(2)用图所示的刻度尺测量物体的长度,该刻度尺的分度值是        ,物体的长度是         cm 。

(3)图所示是实验室常用的一种温度计,它是根据液体的                规律制成的,此时它指示的温度是          ℃。

(4)一物体做匀速直线运动,其运动的路程—时间图像如图7甲所示,根据图甲图像在图乙中画出其运动的速度—时间图像。

甲                           乙

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

太阳发出的可见光、红外线等光线具有能量,照射到物体上,部分被吸收转化为内能(其中红外线尤其显著)。许多车主为了隔热给汽车玻璃贴上太阳膜。某兴趣小组对市场5种品牌隔热性能进行如下探究:

①如图,在暗室中将一侧贴有品牌太阳膜的玻璃板竖直放在水平桌面上,在距离玻璃板左侧20厘米放置一个红外线灯,玻璃板右侧放置一个光能风车(光能风车的风叶在红外线照射下,转动快慢能反映接收到的红外线的强弱)。
②打开红外线灯,观察并记录30秒内光能风车风叶转动的圈数。
③改变红外线灯的位置,使之距离玻璃板的距离分别为40厘米、60厘米、80厘米,重复步骤②。         
④在玻璃板上依次更换其他4种品牌的太阳膜,重复上述实验。
(1)本实验需要的测量工具有             。(写出2种)
(2)透过太阳膜红外线的强弱无法用肉眼直接观察,本实验用光能风车转动快慢来反映红外线的强弱。下列实验或活动所用得方法与本实验相同的有             (可多选)。
(3)为了使本实验的结果更可靠,还需改变哪些变量进行多次实验?       (写出2点)。

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对同一物体的长度进行测量,5次测量记录分别为8.88cm、8.89cm、8.90cm、8.86cm 和8.01cm。在这些记录中有一次是错误的,错误的测量数值是?原因是?该物体的长度是(用公式写出计算过程)?若用塑料卷尺测量长度时,若用力拉尺测量,那么由此引起的测量结果将如何变化?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

新华网重庆3月31日电,3月31日1时35分,从缅甸曼德勒起飞的全球最大太阳能飞机“阳光动力2号”,在飞越群山,历经约20小时30分航行1500公里后,犹如一只巨大的风筝,安静地降落在重庆江北国际机场。
“阳光动力2号”是瑞士设计的一款能够在不添加任何燃料、不排放任何污染物的情况下昼夜飞行的飞机,机身使用的碳纤维蜂窝夹层材料,每立方米质量仅25克,机翼有72米,质量仅有2300千克,和一辆小汽车相当。机翼上装载的17248块太阳能电池板为飞机提供了持续的可再生能源。这些电池板每块仅厚135μm,相当于人类的一根头发丝。从上述可知:
(1)太阳能电池板的作用是将          能转化为电能。
(2)135μm=       m.
(3)“阳光动力2”从曼德勒飞到重庆的平均速度 km/h。
(4)在飞行过程中,以            为参照物飞行员是运动的。
(5)机翼制成图乙所示的形状,使得飞机在飞行时,机翼上方气流比下方气流的流速大,所以下方空气的压强            上方空气的压强(选填“大于”、“等于”或“小于”)。
(6)飞机与地面之间的信息传播是通过                波来实现实,这种波在空气中的传播速度大约是                m/s。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

新华网重庆3月31日电,3月31日1时35分,从缅甸曼德勒起飞的全球最大太阳能飞机“阳光动力2号”,在飞越群山,历经约20小时30分航行1500公里后,犹如一只巨大的风筝,安静地降落在重庆江北国际机场。
“阳光动力2号”是瑞士设计的一款能够在不添加任何燃料、不排放任何污染物的情况下昼夜飞行的飞机,机身使用的碳纤维蜂窝夹层材料,每立方米质量仅25克,机翼有72米,质量仅有2300千克,和一辆小汽车相当。机翼上装载的17248块太阳能电池板为飞机提供了持续的可再生能源。这些电池板每块仅厚135μm,相当于人类的一根头发丝。从上述可知:
(1)太阳能电池板的作用是将          能转化为电能。
(2)135μm=       m.
(3)“阳光动力2号”从曼德勒飞到重庆的平均速度     km/h。
(4)在飞行过程中,以            为参照物飞行员是运动的。
(5)机翼制成图乙所示的形状,使得飞机在飞行时,机翼上方气流比下方气流的流速大,所以下方空气的压强            上方空气的压强(选填“大于”、“等于”或“小于”)。
(6)飞机与地面之间的信息传播是通过                波来实现实,这种波在空气中的传播速度大约是                m/s。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理焦耳定律的计算公式及其应用综合题