初中物理焦耳定律的计算公式及其应用实验题

读出图中各个实验仪器的示数：

（1）木块的长度为　　mm；
（2）物体的质量为　　g；
（3）量筒中水的体积为　　mL；
（4）物体的重力为　　N．

物理学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的，请你读出图中各种测量仪器的读数，并分别填在a、b、c处。
            
a.          ℃                  b.          ㎝           c.          kW·h

）（如图甲所示，木块的长度是　   　cm；弹簧测力计的示数是       N。
（2）实验装置如图乙所示，闭合开关，观察到金属杆向左运动起来，实验现象说明磁场对      有力的作用，利用这种现象可以制成      机；断开开关，对调电源正、负两极，重新接入电路，再次闭合开关，观察到金属杆向       运动起来。

新学期开学，八年级学生领到了新的物理课本．
（l）如图甲所示，用刻度尺测出课本的宽度是            cm．
（2）一本书的质量为240g，将它平放在水平桌面上，它与桌面的接触面积为480cm2，它对桌面的压强为多少帕？（g取10N/kg）
（3）将书由平放改为立放，如图乙所示，它对桌面的压强如何变化？写出判断的依据，

“频闪照相”常用来研究物体的运动．下图是某小球运动时每隔0.1s的频闪照片，A、B、C是小球运动过程中连续的三个位置．由图可知小球从A位置运动到C位置通过的路程是     cm，此过程中小球运动的平均速度是       cm/s.

（1）如图所示，用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度，图甲中铅笔的长度是        cm，图乙中铅笔的长度是       cm。

（2）图丙中体温计的测量范围是       ℃，体温计的示数是       ℃；图丁中机械秒表的示数是       s。
小林家5月底电能表示数如图戊所示，6月底电能表示数为100.0kW·h，那么6月份他家消耗了       kW·h的电能。在某段时间内，转盘转过了400转，表示此段时间内他家用了       度电。

（1）如图1所示小明用刻度尺测得物体的长度是_________cm。
（2）如图2所示的体温计的测量范围是             ，体温计的示数为______℃。

（3）如图3所示是小华测量小车平均速度的实验装置，下表是小华在实验中所记录的数据：

路程（cm）	运动时间（s）	平均速度
s1=90	t1=3
s2=40	t2=2

①该实验的原理是________________；
②实验中用金属片使小车停止，这样做的目的是：________________________________；
③根据表中数据可知，小车通过斜面下半段路程的平均速度是__________m/s。

（1）请读出如图1、2所示的各测量工具读数：木块的长度是　  　cm；电流表的示数为　 　A．
（2）在“探究水的沸腾”实验中，有一组同学使用了装置（如图甲所示）来完成实验．
①在烧杯上加盖的目的是　   　．
②如图乙所示，此时水的沸点高于l00℃，可能的原因之一是加盖后使水上方气压　  　（选填“增大”或“减小”），沸点升高，生活中　  　是应用这一原理工作的．
③如图丙是另一组同学绘制的水沸腾图象，从图象中发现水沸腾时温度　   　，水要　   　（选填“吸热”或“放热”），液态水的质量　  　（选填“变大”“不变”或“减少”）．
④若将甲装置中烧杯上方的纸板拿走，配上与甲装置相同装置，在两个装置中分别放入初温和质量相同的水和煤油，还可用它来探究　          　．

小明在家中找到了一根金属丝，利用自己所学的物理知识对它进行了研究：
（1）如图1所示，用刻度尺量其长度为　      　；如图2所示，用天平测出其质量为　  　；若用排水法测出其体积为1cm³，则该金属丝的密度为　               　．
（2）小明接着测金属丝的电阻，接线时开关应处于　 　（选填“断开”或“闭合”）状态，滑动变阻器滑片应移到　 　（选填“A”或“B”）端．图3中C线和D线应分别接在电压表的　 　和　 　（选填“﹣”、“3”或“15”）接线柱上．
（3）接线无误且闭合开关后，移动滑动变阻器滑片，当电压表的示数为1.4V时，电流表的示数如图4所示为　  　，则该金属丝的电阻为　 　Ω．再测一组数据时，发现电压表的示数变大，说明滑动变阻器的滑片是向　 　（选填“A”或“B”）端移动．
（4）小明又设计了一种方法来测金属丝的电阻，将金属丝和一定值电阻R0接入如图5所示电路，当电流表A₁的示数为电流表A₂的示数n倍时，金属丝的电阻R_x=　　R₀．

如下图所示，木块 A 的长度是__________厘米。
  

我们在学习和生活中，经常使用下面的实验仪器：

⑴图甲中测得物体的长度是     cm。
⑵图乙中烧杯和盐水的总质量是    g。
⑶图丙中家用寒暑表的示数是     ℃。
⑷图丁中量筒的读数是    ml。

图甲圆柱体直径为    cm；图乙是游码在天平标尺上的位置，其表示的质量是       g；图丙温度计的读数是___  _℃。

如图甲所示，刻度尺的分度值为      ，圆筒的直径d 为      cm；图乙所示秒表示数为       。

周末，小敏到乡下帮爷爷摘苹果，看见一只熟透的苹果掉下来。小敏对这个现象产生了浓厚的兴趣，提出了如下两个猜想：
猜想一：苹果的下落快慢是否与苹果的质量有关?
猜想二：苹果下落的高度与下落的时间存在着怎样的关系?
于是他找来一些器材，在忽略空气阻力的情况下进行实验。

(1)小敏在探究“猜想一”时，应控制苹果的         不变，让苹果的          改变，比较苹果下落时间的长短。
(2)小敏在探究“猜想二”时，测量出同一个苹果在不同高度h₁、h₂、h₃……下落时所对应时间为t₁，t₂，t₃，……，并绘出h—t图象如图18所示。他结合数学上学过的“二次函数”知识猜想：“物体下落的高度可能与下落时间的平方成正比”。若要验证这一猜想，应如何处理分析实验数据?
方法：                                                                          

（1）图中使用刻度尺测量物体的长度为      cm.
 
（2）图11中电流表的示数为      A.