如图所示实验装置,可以用来探究通电时间相同时,电流通过导体产生的热量与 的关系,若通过 的电流是 , 内电流通过电阻 产生的热量是 。
如图的实验装置探究的是电流通过导体时产生热量的多少与 的关系。通电一段时间后,左右两侧密闭容器内的电阻产生的热量之比为 。
如图所示是探究电流通过导体产生热量的多少跟什么因素有关的实验装置。甲图中的电阻丝通电一段时间后,右侧比左侧 形管中液面的高度差大,说明电流通过导体产生的热量跟 有关。乙图探究电流通过导体产生的热量跟 有关,通电一段时间,电流通过 产生的热量与通过 产生的热量之比为 。
如图所示,电源电压恒为 , ,只闭合开关 时,电流表示数为 ;同时闭合开关 、 ,电流表示数为 ,则通电1分钟电阻 产生的热量为 。
如图所示是探究“通电时间相同时,电流产生的热量跟 关系”的装置,两个相同容器内密封着质量 (填“相同”或“不相同”)的空气,实验通过比较两个 形管的 来反映电流产生热量的多少。
中国24岁的青年科学家曹原研究发现,石墨烯在特定的条件下电阻突然变为0,这种现象叫做超导现象。根据 定律可知,如果用超导材料输送电能,就可以大大降低由于电阻引起的电能损耗。
利用如图所示的装置探究"电流产生的热量与哪些因素有关"。两烧瓶中煤油质量相等,电阻丝 .实验中通过比较甲、乙烧瓶中温度计示数升高的快慢,可探究电流产生的热量与 有关;移动滑动变阻器的滑片,观察 (选填"相同"或"不同" 烧瓶内的温度计示数升高的快慢,可探究电流产生的热量与电流有关。
1820年,丹麦物理学家 在课堂上做实验时发现了电流的磁效应,电流也具有热效应,20年后的1840年,英国物理学家焦耳最先精确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和 的关系,家用电风扇工作时,电动机同时也要发热,一台标明“ ”的电风扇正常工作10分钟,电流产生的热量为 (已知电动机线圈电阻为 。
我们用图中的装置进行实验,根据现象可推断定值电阻 和 的大小关系。
(1)定值电阻 和 分别加热容器内的油(甲瓶中的油比乙瓶中的多)。两电阻工作相同时间,油均未沸腾,观察到甲温度计升温比乙温度计多。该过程电阻产生的热量全部被油吸收。根据上述实验可得" 产生的热量比 多",依据是 。
(2)根据上述信息,可判断 (选填" "" "" " 。
如图所示,串联的两电阻丝 ,封闭在两个完全相同的烧瓶中,并通过短玻璃管与相同的气球相连。闭合开关,通过两电阻丝的电流 (选填"相等"或"不相等" ,一段时间后,密闭烧瓶内的空气被加热,观察到 (选填" "或" " 气球先鼓起来。
将“ ”的灯泡 和“ ”的灯泡 ,按图甲电路连接,闭合开关, 和 均正常发光,则电路的总电阻 .若改接在图乙电路中,闭合开关, 正常发光,则电源2的电压 ,如果通电 ,灯泡 产生的热量 (假设灯丝电阻不变)。
两个发热电阻 ,当它们串联在电路中时, 、 两端的电压之比 ;已知 ,那它们并联在 电路中后,两个电阻在 内产生的热量是 。
如图所示为小丹家使用的电能表,由图可知他家同时可使用的用电器总功率不能超过 ;他关闭家中其他用电器,只让电水壶烧水,发现电水壶正常工作 ,电能表转盘转过24转,则该电水壶的额定功率为 ,电水壶内部的电热丝通电后迅速升温,而与其相连的电源线却不热,主要是因为电热丝的电阻 (选填“小于”或“大于” 电源线的电阻。