如图所示,甲、乙两个透明容器中密封着等量的空气,两个容器中的电阻丝串联起来接到两端,一段时间后。 (填“甲”或“乙” 容器连接的 形管液面高度差较大,实验表明电流通过导体产生的热量跟 (填“电流”或“电阻” 有关,图中的 形管 (填“是”或“不是” 连通器。
物理兴趣小组的同学“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验,如图所示,将电阻丝R1,R2装在透明、密闭的容器中,橡胶管将密闭容器和装有红色液体的U行玻璃管相连,容器内的电阻R1,R2均为5Ω,另有一个5Ω电阻在容器外部,与R2电阻并联,实验探究的是电流通过导体产生的热量与 的关系,当通过R1的电流是2A时,10s内电流通过R1产生的热量是 J.
已知定值电阻 ,若把它们并联在同一电路中,通电后,它们的电流之比 :若把它们串联在同一电路中,通电1分钟, 、 产生的热量之比 。
如图所示,电源电压为12V,灯泡上标有“12V 12W”,ae和bf是同种型号电阻丝,每1m的电阻均为0.5Ω,其它导线电阻不计,C.d两点始终保持与电阻丝良好接触,设ac与bd长度均为3m,那么,小灯泡两端电压为 V。两电阻丝在100s内产生的热为 J,当C.d两点向左移动时,灯泡的亮度将 。(设灯泡电阻不随温度而变化)
如图所示,电热水壶上标有“ ”,小明发现烧水过程中热水壶的发热体部分很快变热,但连接的电线却不怎么热,是因为导线的电阻比发热体的电阻 。在额定电压下,烧开一壶水用时 ,这段时间内电热水壶发热体产生的热量为 。
【黑龙江省绥化市2015年初中毕业学业考试】图为“探究电流通过导体产生热量与哪些因素有关”的实验装置。将阻值分别为5 Ω和10Ω的电热丝R1和R2,按如图方式接入电压为3V的电路中,则电流通过____(选填“R1”或“R2”)电热丝产生的热量多;通电10min,R2产生的热量是 J。
如图所示实验装置,可以用来探究通电时间相同时,电流通过导体产生的热量与 的关系,若通过 的电流是 , 内电流通过电阻 产生的热量是 。
【2015年广东省初中毕业生学业考试物理试题】用如图所示的装置做“探究电流相同时,通过导体产生的热量与电阻大小的关系”的实验。(甲、乙是完全相同的密闭容器。闭合开关前,A、B两U形管内液面相平)
①由于电流产生的热量不易直接测量,因此在实验中是通过观察U形管中液面的 来显示甲、乙容器内空气温度的变化,这里采用了 的探究方法。
②通过对比观察, (选填“甲”、“乙”)容器中导体的电阻产生的热量较多。由此可知,在电流强度和通电时间相同时,电阻越 ,导体产生的热量越多。
如图的实验装置探究的是电流通过导体时产生热量的多少与 的关系。通电一段时间后,左右两侧密闭容器内的电阻产生的热量之比为 。
如图所示,串联的两电阻丝 ,封闭在两个完全相同的烧瓶中,并通过短玻璃管与相同的气球相连。闭合开关,通过两电阻丝的电流 (选填"相等"或"不相等" ,一段时间后,密闭烧瓶内的空气被加热,观察到 (选填" "或" " 气球先鼓起来。
将“ ”的灯泡 和“ ”的灯泡 ,按图甲电路连接,闭合开关, 和 均正常发光,则电路的总电阻 .若改接在图乙电路中,闭合开关, 正常发光,则电源2的电压 ,如果通电 ,灯泡 产生的热量 (假设灯丝电阻不变)。
两个发热电阻 ,当它们串联在电路中时, 、 两端的电压之比 ;已知 ,那它们并联在 电路中后,两个电阻在 内产生的热量是 。
如图所示为小丹家使用的电能表,由图可知他家同时可使用的用电器总功率不能超过 ;他关闭家中其他用电器,只让电水壶烧水,发现电水壶正常工作 ,电能表转盘转过24转,则该电水壶的额定功率为 ,电水壶内部的电热丝通电后迅速升温,而与其相连的电源线却不热,主要是因为电热丝的电阻 (选填“小于”或“大于” 电源线的电阻。
如图,电源电压保持不变, ,开关 闭合, 拔至 时电压表的示数是拔至 时的三分之一,则 ;若电源电压为 ,当开关 拔至 时, 在 内产生的热量是 。