在测量“小灯泡电功率”的实验中,小明所在的实验小组用的电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻大约为10Ω,有两个规格分别为A:“5Ω 1A”、B:“20Ω 2A”的滑动变阻器可供选择。
(1)本实验中应该选择规格为 的滑动变阻器;在连接电路时,开关应处于 状态,电流表的量程应选0~ A。
(2)请你用笔画线代替导线,按照电路图将实物电路补充完整。(导线不能交叉)
(3)闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片P应位于 (选填“A”或“B”)端。
(4) 小刚同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图乙所示)为 V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V。
(5)实验过程中,若小灯泡接线柱发生短路,则下列判断正确的是( )
A.电压表可能被烧坏 B.小灯泡可能被烧坏
C.电流表可能被烧坏 D.电压表和电流表都没有示数
(6)小丽同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W。
在测定“小灯泡电功率”实验中,电源电压4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约10Ω。
(1)连接电路时开关应_ __。
(2)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整。
(3)闭合开关前,图中滑动变阻器的滑片P应位于_ __(A/B)端.
(4)小张同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图所示)为_ __V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图中滑片P向 __(A/B)端移动.当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数为0.3A,则小灯泡的额定功率为_ __W.
(5)
|
小李同学在实验中连接好电路,同组的小王检查后,认为连接无误。但闭合开关后小灯泡不亮.他接下来的两步操作顺序是_ __和_ __或 __(三格均选填下面步骤前的字母)。
A.断开开关S如图1所示是“测定小灯泡的电功率”实验的电路图,图2是即将连接完成的实验电路,其中电源为三节新的干电池,灯泡的额定电压为3.8V,灯丝的电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“10Ω 1A”字样。
(1)对照电路图,用笔画线代替导线,将图2中为完成部分连接好。
(2)当闭合电路的开关时,若出现以下不正常现象(见表)
请你从下列选项中选择可能的原因填入上表中(只要填选项代号)
A.电路中a、b间断路;
B.电路中a、b间短路
C.滑动变阻器连入电路中的电阻太小。
(3)为了测出小灯泡的额定功率,应调节滑动变阻器,使电压表示数为 V,若此时电流表示数如图3所示,则通过灯泡的电流为 A,该灯泡的额定功率是 W。
在测定“小灯泡额定电功率”的实验中,电源电压为4.5V且保持不变,小灯泡额定电压为2.5V,电阻约为10Ω.
(1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整.
(2)当小明同学按要求将图电路正确连接后,闭合开关,移动变阻器滑片P到某一点时,电流表示数(如图甲所示)为 A,电压表示数(如图乙所示)为 V.若他想测量小灯泡的额定功率,应将图中变阻器滑片P向 端(填“A”或“B”)移动,使电压表的示数为2.5V.
(3)另一组的小红同学在连线时,不小心将线接错了,使开关闭合后,移动变阻器滑片P,发现电流表示数变大时,电压表示数却变小,你分析一下产生这个现象的原因是 .
如图是某同学做“测定小灯泡的电功率”实验时的电路图,已知小灯泡的额定电压为6V,现有如下器材:电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个,导线若干、电源一个(电压在10V至15V之间).
(1)该实验原理是: ;
(2)连接电路时,开关应 ;当确认电路连接正确,准备闭合开关时,应将滑动变阻器的滑片P移到阻值 .
(3)闭合开关进行实验,记录的数据如下表
实验序号 |
电压表示数/V |
电流表示数/A |
1 |
3 |
0.16 |
2 |
6 |
0.3 |
3 |
12 |
0 |
从表中数据可知小灯泡的额定功率为 W.小灯泡熄灭是因为 .
某实验小组的同学用“伏安法”测量小灯泡电功率,待测小灯泡额定电压为3.8V ,小灯泡的额定功率估计在1 W 左右。
(1)请用笔画线代替导线,完成图乙中实物电路的连接,连线时导线不能交叉。
(2)检查电路连接无误,闭合开关后,灯泡不亮,电压表有示数且接近电源电压,电流表指针几乎不动,产生这一现象的原因可能是 。
(3)故障排除后,移动滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为 V时,小灯泡正常发光时,电流表示数如图甲所示,则灯泡的额定功率为 W。
(4)另一组的同学连接好最后一根导线,灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后发现连线正确,请你找出实验中两个操作不当之处:
① ;
② 。
(5)小组的其他同学设计了下列四个电路图,图中的电源电压U保持不变,小灯泡的额定电压为U0,且U>U0,定值电阻的阻值为R.在不改变电路连接的情况下,也能测出小灯泡额定功率的是( )
在“测量小灯泡电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻大约为10Ω,有两个规格分别为“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑动变阻器,电源电压为6V。
(1)本实验中应选择规格为______________的滑动变阻器;图甲中已有部分电路连好,
请用笔画线代替导线将电路连接完整。
(2)某同学闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现灯泡的亮度很暗且不变,可能的原因是______________________________。
(3)排除故障后,移动滑动变阻器的滑片,进行了多次测量,其中小灯泡正常发光时电流表示数如图乙所示为________A,小灯泡的额定功率为________W ,实验中多次测量的目的是___________________________。
(4)完成实验后,小红还想探究“导体中的电流与导体电阻”的关系,她选用两个电阻R1、R2(R1≠R2),设计的电路图如图丙所示:小红分别用电压表测出了R1、R2两端的电压。请你判断:通过以上操作,她能探究出“导体中的电流与导体电阻”的关系吗?
(选填“能”或“不能”),你判断的依据是: 。
在“测定小灯泡额定功率”实验中,小华同学用如图所示的实验器材进行了实验,其中电源电压保持6V不变,小灯泡的额定电压为3.8V,小灯泡的灯丝电阻大约10Ω,滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”。
(1)请用铅笔画线代替导线,在答题纸上将图甲的实物电路连接完整(连线不得交叉)。
(2)小华实验中,移动滑片P到某处,发现电压表的示数为3V,为了能测量小灯泡的额定功率,他将滑片P向 左(选填“左”或“右”)端滑动,直到电压表的示数为3.8V时,观察电流表的指针位置如图乙所示,此时电流表的示数为 0.4A,小灯泡的额定功率为 1.52W。
(3)小华想:滑动变阻器接入电路的阻值增大时,通过它的电流 ,它两端电压 ,(选填“变大”“变小”或“不变”)它消耗的功率是增大还是减小呢?小华为了探究这个问题,将上述电路中的小灯泡换成阻值为15Ω的定值电阻,电压表和变阻器并联,经过仔细认真地实验,她记录下在变阻器接入电路的阻值不断增大时的各组数据,并计算出了相应的电功率,如表所示。分析表中数据,写出小华能得到的结论: 当滑动变阻器接入电路的阻值增大时,它消耗的电功率也随之增大。
(4)就“变阻器功率”的探究,你认为小华收集的数据是否充分 ?请说明理由 。
实验序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
电流I/A |
0.5 |
0.44 |
0.4 |
0.36 |
0.3 |
电压U/V |
0.5 |
0.8 |
1.0 |
1.2 |
1.5 |
电功率P/W |
0.25 |
0.35 |
0.40 |
0.43 |
0.45 |
在“测定小灯泡电功率”的实验中,已知小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝电阻约为8Ω。
(1)小明所在实验小组连接的电路如图37-甲所示,其中有两处错误或不妥。请指出:①______;②_____。
(2)将上述错误或不妥改正后,闭合开关发现灯泡发出特别耀眼的光,且此时电流表、电压表都有示数,则出现该现象的原因可能是__
(3)实验中调节滑动变阻器使电压表的示数为2.5V时灯泡正常发光,此时电流表的示数如图37-乙所示,则流过小灯泡的电流为_ _A,小灯泡的额定功率为____W。
(4)根据以上实验数据,这个小灯泡正常工作时的电阻为_______Ω(保留两位小数)。
对于“电流做功与哪些因素有关”的问题,刘星同学作了如下猜想:
猜想A:电流做功可能与电压有关;
猜想B:电流做功可能与电流有关;
猜想C:电流做功可能与通电时间有关。
为了验证自己的猜想,他选择了如图甲所示的装置(除电阻丝阻值不同外,其余条件均相同)及电源、开关、电压表、导线若干。他将两电阻丝串联后接入电路,如图乙所示。
(1)将两电阻丝串联接入电路的目的是为了控制通过电阻丝的 和通电时间相同,他采用的科学探究方法是: 。
(2)接通电路前他想:通电一段时间后观察温度计示数的变化,若两只温度计示数变化不同,则说明电流做功与电阻丝两端的 有关;这就验证了猜想 。
测量额定电压为2.5V的小灯泡额定功率时,已经连好部分电路。
(1)请在图甲中,把余下部分的电路连接好。
(2)小明把电路连接正确后,闭合开关测量了三组不同的电压与电流的数值,小明通过表格数据,得知小灯泡的额定功率为_ __W。
(3)小军发现小明每做一次实验,灯就会更亮一些,他想看看小灯泡最亮会有多亮,他就把滑动变阻器的滑片移向_____(填左、右),结果滑片刚移了一下,小灯泡马上烧坏,灭了。小军细想之后提醒自己,以后使用用电器,要注意:______________。
(4)小军还记得电阻是导体的一种性质,同一小灯泡,电阻应相等。但发现上面测量小灯泡的三组电阻值并不相等,你认为原因是____________
小明了解到用刻度尺测物体长度时会有一些因素引起测量误差,其中刻度尺的温度变化也是引起误差的原因之一.他想通过实验研究刻度尺长度随温度变化的情况.
(1)小明找来两把完全相同,长为20cm的钢尺,一把放在冰箱充分冷冻,一把放在阳光下长时间曝晒,再将两把钢尺互相测量,结果发现两把钢尺的长度几乎没有差异,请写出造成这种结果的原因(写出一条即可):___________________________________。
(2)他重新设计了如图所示的装置研究物体长度随温度变化的情况.装置中AB是粗细均匀的铜棒,COD是可绕O点转动的指针。实验时,A端固定不动,指针C端紧靠在铜棒B端,当用酒精灯给AB加热时,小明可以通过观察_______________分析金属棒受热时长度的变化.装置中指针设计成CO段比OD段短,这对实验现象起到了________作用.
(3)请你根据小明的实验提出一个值得探究的问题.
问题:_______________________________________________________。
小阳在研究“电阻消耗的电功率与该电阻阻值之间的关系”时,记录的实验数据如下表所示。请你对表格中的数据进行分析,归纳出电功率与电阻阻值之间的关系:
______________________________________________________________。(2分)
R/Ω |
10 |
20 |
30 |
50 |
60 |
70 |
I/A |
0.3 |
0.3 |
0.3 |
0.3 |
0.3 |
0.3 |
U/V |
3 |
6 |
9 |
15 |
18 |
21 |
P/W |
0.9 |
1.8 |
2.7 |
4.5 |
5.4 |
6.3 |
(1)如图1是一个封闭的电路盒,盒面上有两个灯泡和一个开关,拨动开关,两个灯泡或一齐亮、或一齐灭.
①有同学说,这两个灯泡是串联的你的看法是 ;简述理由: .
②不打开盒子,也无任何辅助器材,如何证明你的上述看法.简要说明你的操作方法及结论: .
(2)用如图2所示电路可以估测灯泡的阻值,实验按下列步骤进行•请将有关步骤填写完 整,并回答相关问题
①第一步:按电路图正确连接电路.
②第二步:断开开关S2,闭合开关S1、S3,适当调节滑动变阻器•观察到电流表示数为0.3A.
③第三步:断开开关 ,闭合 ,调节 连人电路的阻值,使电流表的示数仍然为0.3A.
④问题﹣﹣某同学在第三步操作中发现:当电阻箱(参见图3)的阻值调为19Ω时,电流表示数略大于0 3A,当电阻箱的阻值调为20Ω时,电流表示数略小于0.3A.在这种情况下, (选填“应该”或“不应该”)调节滑动变阻器,以便电流表的示数恰好为0.3A.由该同学的实验,可判断所测灯泡的阻值约为 Ω.
(3)在做“探究影响电流做功多少的因素”实验时,可以根据灯泡的亮暗程度比较相同时间内电流做功的多少.如图4是进行该探究的电路之一.
①提供“2.5V”和“3 8V”两种规格的灯泡若干,则你所选用的灯泡是 .
②由图4所示电路,可探究电流做功多少与 的关系.
③对于“电流做功多少与通电时间的关系”,是否必需通过实验探究来发现?简要说明你的观点 .
定值电阻R消耗的电功率P随R两端电压U变化的图像如图所示。请根据图像和已有知识判断:当电阻R两端电压U为2.5V时,电阻R消耗的电功率P为 。