初中物理探究电流与电压、电阻的关系实验实验题

某实验小组准备探究电流与电压的关系。
（1）请你在虚线框帮他们设计出相应的电路图；
（2）请根据你设计的电路图连接实物电路。
 
（3）连接好实验电路后，在开关闭合前，滑动变阻器的滑片应置于________处。
（4）经检查电路无误，闭合开关，通过调节滑动变阻器，电流表的示数如图所示，则电流为_______A。

（5）经多次调节滑动变阻器，该小组得到相应的数据如下表：

序号	1	2	3	4	5
电压U/V	1.5	1.8	2.1	2.4	2.7
电流I/A	0.30	0.36	0.42	0.48	0.54

请你对上表中的实验数据进行分析，得出的结论是：______________________________________________。

小明在探究“电流与电压、电阻的关系”时，实验数据分别记录在表一、表二中。
表一 电阻R=15Ω                        

电压U/V	1.5	3	4.5
电流I/A	0.1	0.2	0.3

 
表二 电压U=2V

电阻R/Ω	5	10	20
电流I/A	0.4	0.2	0.1

（1）分析表一数据，可得出结论：_______________________________；
（2）分析表二数据，可得出结论：_______________________________；
（3）综合（1）、（2）结论可得出电流、电压、电阻的关系表达式为：________________________；
（4）本实验采用的研究方法是___________________。

某学习小组在“探究通电导体中电流与电阻的关系”的实验中，小明连接了如图甲所示的电路（电源电压保持4.5V不变）。

（1）用笔画线代替导线将图甲实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片P向左移动，电路中电流变大，导线不得交叉）。

（2）连接好电路，闭合开关，发现电压表示数接近于电源电压，电流表几乎无示数，则故障为定值电阻R　   　（填“短路”或“断路”）

（3）图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图象，由图象可知R两端的电压为　    　V；当R的电阻由5Ω更换为10Ω时，闭合开关后，为使R两端的电压　     　（填“改变”或“不变”），滑动变阻器的滑片应向　 　（填““左”或“右”）端滑动；若实验中R的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω，则滑动变阻器的阻值至少是      　Ω。

下面是某同学所做的“探究电流与电阻的关系”的实验。
⑴请用笔画线代替导线，按照图所示的电路图，将实物电路连接完整（要求连线不得交叉，电流表的量程选择要恰当）。

⑵闭合开关前滑动变阻器的滑片应移到       端（填“A”或“B”）。实验过程中，小华每次改变电阻R的阻值后，通过调节             ，始终保持      示数不变。

实验次数	1	2	3	4	5
R/Ω	10	20	30	40	50
I/A	0.6	0.3	0.2	0.15A	0.12

 
⑶上表是小华实验过程记录的数据，可以初步得出的实验结论是                   
                        。
⑷在做第五次实验时，同组的小明在没有改变滑片P的位置，直接将R的阻值从40Ω换成50Ω后，跟着就记录了电流表的示数。这个示数可能是（   ）
A．0.15A           B．0.14A            C．0.12A             D．0.1A
⑸另一组同学得到的数据得到如表的实验数据，根据数据可知：电流与电阻      （成/不成）反比，这与欧姆定律      （相符/不符），其原因是                                         。

回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
（1）探究串联电路的结构和特点

过程现象	如图所示，闭合开关，两灯都发光；断开开关，两灯都不发光。把开关改接到B、C处，重复实验，现象相同。
结论	在串联电路中，开关可以控制____．开关位置改变，其控制作用

（2）探究电流与电压的关系

电路	请将实物电路连接完整
表格图像	① 在电流表表盘上填画第3次实验中电流表所选的接线 ② 根据表中数据，用描点法画出电阻R的I-U图象
方法	用一个定值电阻来探究电流与电压的关系，运用的科学方法是        。
问题讨论	如图所示，发现电磁铁甲比乙吸引铁钉多，说明在        一定时，外形相同的电磁铁，线圈匝数越多，磁性越强；通过电磁铁吸引铁钉的多少来判定它的磁性强弱，运用的科学方法是

小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V。改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中。
（1）实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视        （选填序号）；
A．变阻器滑片       B．电压表示数       C．电流表示数

（2）在丙图中，用笔线代替导线，将电压表正确连入电路；

（3）实验中，他所选择的变阻器是        （选填序号）；
A．10Ω　0.5A       B．20Ω　1A         C．50Ω　2A
（4）乙图中阴影部分面积表示的物理量是        ；

（5）实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是                       。

在探究“电阻上的电流跟两端电压关系”的实验过程中小刚设计了如图所示的电路图。其中电源为两节干电池，电阻R为l0Ω，变阻器R＇标有“20Ω，1A”字样.
①请你帮他选量程，电压表应选_____________量程，电流表应选_____________量程。
②按电路图将图中未连接处补画上。

③下表是小刚记录的数据．从数据中可以看出小刚是将变阻器的滑片向___________ (填电路图上的“a”或“b”)移动的。请你替小刚写出结论，填在下表中。

实验次数	1	2	3
电压U/V	1	2	3
电流I/A	0.l	0.2	0.3
结 论

 
（3）如果实验过程电流表示数变为0，而电压表示数突然增大，则原因可能是______________________________________________。

探究电流与电压的关系
【实验器材】电压表、电流表、三种不同规格的滑动变阻器（A：“10Ω 1．5A”、B：“20Ω 1A”、  C：“50Ω 1A”）、开关、新干电池三节、定值电阻R=10Ω、导线若干。
【制定计划与设计实验】
(1)请依照如图所示的电路图，用笔画线代替导线，将图中电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左滑时，电流表示数变大．导线不能交叉；
     
（2）闭合开关前，要将滑动变阻器滑片移至    （填“左”或“右”）端，这样做可以起到    的作用；此实验中滑动变阻器的另一个作用是“改变定值电阻两端的电压”，请你写出一种不用变阻器．也可以“改变定值电阻两端电压”的方法：
【进行实验与收集证据】
（1）小莲按要求正确连接电路，且电路元件完好．实验过程中，发现电压表指针偏转到满刻度外的位置，其原因可能是                    （任意写出一个）
（2）小莲在实验中通过调节滑动变阻器滑片．测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值．如下表所示：

U/V	1.0	2.0	3.0
I/A	0.1	0.2	0.3

要测出表格中的实验数据，实验时所用的滑动变阻器规格为         （选填规格的编号即可）
【实验结论】
通过上表中的数据．我们可以得出：                。

在探究"电压一定时，电流跟电阻的关系"的实验中，设计的电路如图甲所示。

（1）请根据图甲电路图用笔画线代替导线，将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）。

（2）连接好电路，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是 　    　。

（3）排除电路故障后进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变。若电压表示数偏小，则应将滑动变阻器向 　 　（选填"左"或"右"）滑动实验数据记录如表，其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为 　    　A。

实验次数	1	2	3	4	5
电阻R/Ω	5	10	15	20	25
电流I/A	0.6	0.3	0.2	0.15

（4）分析实验数据可得实验结论是： 　                                      　。

在探究“电流与电压的关系”的实验中，实验器材有：电源（电压恒为9V）、滑动变阻器、开关、电流表、电压表、10Ω电阻、5Ω电阻各一个，导线若干．
（1）如图是小明连接的实物电路图，要用电压表测量R₁两端的电压，导线a、b、c中有一根连接错误，这根导线是 ．
（2）电路连接正确后，闭合开关，滑动变阻器滑片P从A端滑到B端过程中，电压表的示数   （选填“变大”或“变小”）．
（3）将变阻器的滑片从一端移动到另一端的过程中，电压表示数变化范围是3～6V，记录的几组实验数据如表所示．
①分析表中数据可得：电阻一定时，通过电阻的电流与其两端的电压     ．
②根据表中数据计算可得，本实验所用的滑动变阻器电阻最大值为    Ω．

电阻R/Ω	10
电压U/V	3	4	5	6
电流I/A	0.3	0.4	0.5	0.6

．某班探究通过导体的电流与两端电压关系的实验中：

U/N	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	2.8
I/A	0.10	0.20	0.30	0.40	0.50	0.56

 
（1）实验电路如图所示，某小组选用R为5Ω的电阻，规格为“20Ω  2A”的滑动变阻器，两节新干电池为电源进行实验。
①闭合开关前，将滑动变阻器滑片P向     （填“左”或“右”）移动，使其接入电路的阻值最大。
②记录相关数据如下表所示。
根据表中数据可以得到的结论是：当     一定时，导体中的电流与电压成     比。
（2）进行实验时，该小组发现：① 调节滑动变阻器无法使电压表的示数为0.5V，为使电压表示数为0.5V，可采取的办法是        。② 调节滑动变阻器无法使电压表的示数达到3.0V，你猜想可能原因是        （写出一种即可）。
（3）该小组在处理数据时发现：电压U与电流I的比值恰好等于电阻R的值。为进一步论证此发现，他们提出两种收集数据的方案，方案一：收集电阻值为5Ω的几个小组的数据；方案二：收集电阻值不同的几个小组的数据。你认为方案     更合理。

如图所示，用电流表 $(0-0.6A,0-3A)$、电压表 $(0-3V,0-15V)$、定值电阻 $(5\Omega$、 $10\Omega$、 $15\Omega$、 $20\Omega$、 $30\Omega$各一个）、滑动变阻器 $(0-50\Omega )$、电源 $\left(6V\right)$、开关和导线若干，探究电流与电阻的关系。

（1）请你根据甲图所示的电路图，将乙图中的电路连接完整。

（2）滑动变阻器在电路中的作用是　　。

（3）小强做此实验时，在电流表使用无误的情况下，收集测量数据，记录表格如下：

实验次数	电阻 $R/\Omega$	电流 $I/A$
1	5	0.6
2	10	0.1
3	15	0.2
4	20	0.15
5	30	0.1

小强的五次实验操作中有一次是错误的，请你对小强记录的数据进行分析，你发现第　　次测量的数据是错误的，错误的原因是　　。

（4）请你根据表中正确的数据，在丙图中绘制出电流随电阻变化的图象。

在探究"电流与电阻的关系"的实验过程中，小明选择了5Ω、10Ω、20Ω、25Ω四个电阻进行实验，电路图如图甲所示。

（1）请用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路完成，且使变阻器滑片向右移动时电流表示数变大。（导线不能交叉）

（2）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是 　 　（填字母）。

A．

电阻断路

B．

电流表坏了

C．

滑动变阻器短路

D．

电阻短路

（3）排除电路故障进行实验。为达到实验目的，滑动变阻器除了起到保护电路的作用外，还起到 　                   　的作用。实验中，当把5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，应把变阻器滑片向 　     　（填"左"或"右"）滑动，同时眼睛盯住 　       　才可能达到这个目的。

（4）根据实验数据，作出I﹣R图象如图丙所示。根据实验目的分析图象可得出结论： 　                                　。

小华利用下列器材探究电流与电阻的关系。实验器材：电源（4.5V）、电流表、电压表、三个定值电阻（R₁=5Ω，R₂=15Ω，R₃=25Ω），滑动变阻器标有“30Ω  1A”字样。

（1）用笔画线代替导线完成图甲中的实物连接；
（2）连接电路时，开关处于   状态；闭合开关，小华发现电流表无示数，电压表有示数，原因可能是电阻R    （断路/短路）；
（3）实验中，小华控制R两端电压不变，示数如图乙所示，读数为   V；
（4）小华读出R₁接入电路的电流后，断开开关，将R₁换成R₃后，接下来她应该进行的操作是                。

(9分)小芳为了探究“电流与导体两端电压的关系”，连接了如图甲所示的电路（电源电压为3V恒定）。

（1）用笔画线将甲图中电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向A端滑动时，接入电路的电阻变小。
（2）闭合开关后，电流表无示数，电压表示数为3V，产生该现象的原因可能是__________________________。
（3）排除故障后闭合开关，移动滑片P,根据实验数据绘制了电阻R的I-U图象如图丙中a，分析图象中数据，电阻R的阻值为R=________Ω，可得结论:在____________一定时，通过导体的电流与导体___________。滑动变阻器除保护电路外，另一作用是__________________。
（4）小芳仅将实验中的电阻R拆下，换用一个额定电压为2.5V的小灯泡，继续实验。移动滑片P到某一点，电压表示数如图乙所示，此时小灯泡两端电压为_______V，实验得到L的I-U图象如丙中的图线b，则小灯泡的额定功率为________W。