初中物理电流表、电压表在判断电路故障中的应用选择题

如图所示的电路中，各个元件均能正常工作。当开关闭合后，下列说法正确的是（   ）

A．两表指针有明显偏转

B．两表指针几乎不动

C．电流表指针有明显偏转，电压表指针几乎不动

D．电压表指针有明显偏转，电流表指针几乎不动

如下图所示的电路中，闭合开关后，发现灯L₁、L₂都不发光，电流表无示数。为了找出发生故障的原因，用电压表进行检测发现ab间和dc的电压都为零，ad间和bc间的电压都为3V，则电路的故障可能是

A．L1断路

B．L1短路

C．L2断路

D．L2短路

下图中，当开关S闭合后，灯L₁和L₂ 均不亮。某同学用一根导线去检查电路的故障，他将导线先并接在L₁两端时发现灯L₂ 亮，灯L₁不亮，然后并接在L₂两端时发现两灯均不亮，由此判断产生故障的可能原因是（     ）

A．灯L1开路

B．灯L2 开路

C．灯L1短路

D．灯L2短路

在如图所示的电路中，闭合开关S，电路正常工作。一段时间后灯L熄灭，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小。将两用电器位置互换后再次闭合开关S，两个电表指针均发生明显偏转。若电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上，则
 

A．灯L短路	B．灯L断路
C．电阻R断路	D．电阻R短路

如图所示，当开关S闭合时，灯L₁、L₂均不亮。小明同学将电流表并接在灯L₁两端时，灯L₂亮L₁不亮，电流表有示数；将电流表并接在灯L₂两端时，两灯均不亮，电流表无示数。则故障是 （   ）

A．灯L1断路	B．灯L1短路
C．灯L2断路	D．灯L2短路

小明同学按照下图所示的电路进行实验探究，两个灯的规格相同。当开关闭合时,其中一个灯亮，一个灯不亮，电压表有示数．则故障原因可能是（ ）

A．L1短路

B．L1断路

C．L2短路

D．L2断路

如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是（    ）

A．灯泡L2短路

B．灯泡L1断路

C．灯泡L2断路

D．两个灯泡都断路

如图所示的电路，闭合开关，观察发现灯泡L₁亮、L₂不亮。调节变阻器滑片P，灯泡L₁的亮度发生变化，但灯泡L₂始终不亮。出现这一现象的原因可能是（ ）

A．灯泡L2灯丝断了

B．滑动变阻器短路了

C．灯泡L2短路了

D．滑动变阻器接触不良

小红同学在做“探究串联电路电压的规律”的实验时，连好了如图3所示的电路，闭合开关S后发现L₁正常发光，L₂只能微弱发光，对产生这一现象的原因分析，你认为合理的是 （   ）

A．灯泡L2发生了断路

B．灯泡L2发生了短路

C．由于灯泡L2的电阻较大，其实际功率较小

D．由于灯泡L2的电阻较小，其实际功率较小

说明理由：                                                           

在图中所示，电源两端电压保持不变，闭合开关S后，电路正常工作，过了一会儿灯L突然变亮，两表示数都变大，则该电路出现的故障可能是

A．灯L短路

B．灯L断路

C．电阻R断路

D．电阻R短路

某同学在探究串联电路电流规律的实验中，按下图接好电路，闭合开关后，发现灯L₁、L₂都不发光，电流表示数为零。他用电压表分别接到电流表、灯L₁、灯L₂两端测量电压，发现电流表、灯L₁两端电压均为零，灯L₂两端电压不为零。电路的故障可能是

A．电流表断路	B．灯L1断路
C．灯L2断路	D．灯L2短路

小宁的探究小组在练习使用电压表时，军军把电压表接成了如图所示的电路。当闭合开关时所发生的现象是(  )

A．灯泡不亮、电压表无示数

B．灯泡不亮、电压表有示数

C．灯泡亮、电压表有示数

D．灯泡亮、电压表无示数

小明同学在利用如图所示电路进行电学实验时，闭合开关，发现灯L₁亮、灯L₂不亮，电流表和电压表均有示数．则故障原因是（　　）

A．灯L1断路

B．灯L1短路

C．灯L2断路

D．灯L2短路

如图所示，开关S闭合后，将电压表并联在ab处时读数是0V；并联 在bc处时读数是6V，整个电路中没有电流，其电路故障是（   ）

A．L1灯丝断路

B．L2灯丝断路

C．电池耗尽无电压

D．L2灯丝短路

如图所示，粗心的小明把电流表当作电压表接在了L₁的两端。此时如果闭合开关，一定会发生：

A．电源短路	B．电流表损坏
C．L1不亮	D．L2的灯丝烧断