初中物理验电器的原理及使用实验题

为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、金属块、木块、细线、水及其他简单辅助器材．
第一小组：探究金属块的下沉条件．实验中，他们用两种方法测量了物体受到的浮力：
方法1：称重法．测量过程及示数如图（甲）所示，则金属块所受的浮力为 　 　N．
方法2：阿基米德原理法．测量过程与示数如图（乙）所示，则排开水的体积为　  　mL，根据F_浮=G_排=ρ_水V_排g可计算出浮力．
第二小组：探究木块上浮的条件．要测量木块浸没时的浮力，你准备选用上述两方法中的方法 　  　（选填“1”或“2”），并简要说明操作中还应采取的措施：　                           　．

小军同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹簧秤、塑料块、烧杯、小桶等进行实验操作测量，如图a、b、c是其中的三个步骤示意图，还差一个步骤图d，才能完成探究任务，则d是测量　              　的．设四个图中弹簧秤的读数分别是F₁、F₂、F₃、F₄．由四个图中　     　两个图的弹簧秤的读数可以求出塑料块受到的浮力；被排开液体的重力为　    　；如果关系式　         　成立，就可以得到著名的阿基米德原理．

如图所示，小王同学自制了一只密度计，该同学将密度计放在盛有水的容器中，出现的状态如图甲所示，若将密度计放在盛有酒精的容器中，已知酒精的密度为ρ=0.8×10³kg/m³，则密度计浸入酒精中的长度将     （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

实验桌上提供了6个50g附有挂钩的金属块，0～5N的弹簧测力计一个，适量的水和满足实验要求的量筒。请你利用提供的实验器材，设计实验证明：水对物体的浮力与物体排开水的体积成正比。写出实验步骤并设计实验数据的记录表格。

如图所示，是某学习小组探究“浮力大小等于什么”实验过程，
 
(1)通过图中_______和____两个步骤测出了浮力（选填代号即可）。
(2)小明同学利用上面实验中的器材和木块，进一步探究了漂浮在水面上的物体所受浮力的大小。但实验过程中有一个步骤与上图不同，这个步骤是_________（选填代号即可）。
(3)在进行交流时，某同学打算利用上述器材探究“浸没在液体里的物体受到的浮力是否与浸没在液体里的深度有关”。①他首先通过B步骤测出了石块的重力G；然后在C步骤中读出测力计的示数为F₁；接下来这位同学需要进行的操作是___________________________________          ____________      。
②请你写出对实验结论的预测和分析：                     ________     ____________________          _________________________         。

实验桌上有满足实验需要的如下器材：天平、砝码、体积不同的铝块、细线、大烧杯、量筒、水。请你利用上述器材设计一个实验证明：浸在水中的物体所受的浮力大小跟物体排开水的体积成正比。请你写出实验步骤，画出实验数据记录表。

为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、铜块、木块、细线、水及其他简单辅助器材．

第一小组：探究铜块的下沉条件．实验中，他们用两种方法测量了铜块受到的浮力：
方法1：称重法．测量过程及示数如图甲所示，则铜块所受的浮力为_________N。
方法2：阿基米德原理法．测量过程与示数如图乙所示，则铜块排开水的体积为___________mL，根据F浮=G排=ρ水gV排可计算出浮力．通过实验可得出铜块浸没在水中下沉的条件是___________________．
第二小组：探究蜡木块上浮的条件．要测量蜡块浸没时的浮力，你准备选用第一组上述两方法中的方法__________（填“1”或“2”），并简要说明操作中还应采取的措施：_______________________________________________________。

关于有关浮力的探究：
⑴如图所示是“探究同一物体所受的浮力大小与哪些因素有关”的实验过程图．

实验中保持物体处于静止状态，图甲和图乙中物体露出液面的体积相等，弹簧测力计测得的拉力大小的关系是：F₁< F₂，F₂>F₃= F₄．则：
①由图甲和图乙的探究可以得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
②由图乙和图丙的探究可以得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
③由图丙和图丁的探究可以得出的结论是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
⑵如图所示，是某学习小组探究“浮力大小等于什么”实验时的步骤示意图。

①指出操作步骤中的一处错误：_______________________________。
②此实验操作的正确顺序是_________________________
③设B、C、D、E四个步骤中弹簧测力计的读数依次为F_B、F_C、F_D、F_E，如果关系式_____________成立，则说明F_浮=G_排，即可得到著名的阿基米德原理。

为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、金属块、木块、细线、水及其他简单辅助器材(8分)。
第一小组：探究金属块的下沉条件。实验中，他们用两种方法测量了物体受到的浮力：
方法1：称重法。测量过程及示数如图（甲）所示，则金属块所受的浮力为    N。
方法2：阿基米德原理法。测量过程与示数如图（乙）所示，则排开水的体积为        m³，根据F_浮＝G_排＝ρ_水V_排g可计算出浮力。
第二小组：探究木块上浮的条件。要测量木块浸没时的浮力，你准备选用上述两方法中的方法   （选填“1”或“2”），并简要说明操作中应采取的措施：     。

在探究“阿基米德原理”时，某同学按下图所示的顺序进行实验： 

(1)你觉得最合理的实验顺序是              。
(2)图乙所示的步骤中．石块部分浸入水中时所受的浮力          该时刻桶中水所受的重力；石块匀速向下移动时不慎碰到烧杯底部，此时石块所受的浮力        该时刻桶中水所受的重力。(填 “大于”、“等于”或“小于”)
(3)他紧接着探究漂浮物体所受浮力的大小与排开水所受重力的大小的关系，为了完成该实验，他至少还要使用      次弹簧测力计。

某同学在“探究浮力大小与什么因素有关”时，做了如下图所示的实验。根据要求完成下列探究过程：

（1）石块的重力G=        N。
（2）石块浸没在水中后测力计的示数G^/=     N，
由此可得石块所受浮力F_浮=    N。
（3）石块排开的水所受到的重力G_排=          N。
比较F_浮和G_排的大小，可以发现：F_浮      G_排。

为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、金属块、木块、细线、水及其他简单辅助器材。

第一小组：探究金属块的下沉条件。实验中，他们用两种方法测量了物体受到的浮力：
方法1：称重法。测量过程及示数如图（甲）所示，则金属块所受的浮力为     N。
方法2：阿基米德原理法。测量过程与示数如图（乙）所示，则排开水的体积为  mL，根据F_浮＝G_排＝ρ_水V_排g可计算出浮力。
第二小组：探究木块上浮的条件。要测量木块浸没时所受的浮力，你准备选用上述两方法中的方法        （选填“1”或“2”），并简要说明操作中还应采取的措施：                        。

某教师在“阿基米德原理”教学过程中，做了如下演示实验．
（1）在弹簧下端挂上小筒和金属块，记下弹簧伸长后指针位置O，如图甲所示．
（2）溢水杯中装满水，把金属块全部浸入溢水杯的水中，用烧杯收集排开的水，弹簧缩短，如图乙所示．
（3）把烧杯中的水全倒入小筒中，弹簧指针又恢复到原来位置O，如图丙所示．乙图的弹簧比甲图的弹簧缩短了，说明金属块受到　   　的作用；丙图弹簧指针又恢复到位置O，说明　     　．

小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度。

（1）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按图19所示方法进行测量，矿石的体积是______cm³；
（2）用托盘天平已测得矿石的质量是175g，则矿石的密度是_______kg/m³；图A到图B的操作会引起密度测量值比真实值_______(选填：“偏大”、“偏小”或“不变”)；
（3）用已调节好的托盘天平测矿石质量时，增加一个最小的砝码，指针右偏；减少后，指针又左偏。这时应该_________。
（4）小明后来改进了试验方案，如图20，只需两次测量。第一次弹簧测力计的示数为矿石的_____，应用字母_____表示；第二次测力计的示数为F。则矿石密度的表达式为ρ=______。

为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、金属块、木块、细线、水及其他简单辅助器材。

第一小组：探究金属块的下沉条件。实验中，他们用两种方法测量了物体受到的浮力：
方法1：称重法。测量过程及示数如图（甲）所示，则金属块所受的浮力为     N。
方法2：阿基米德原理法。测量过程与示数如图（乙）所示，则排开水的体积
为    mL，根据F_浮＝G_排＝ρ_水V_排g可计算出浮力。
第二小组：探究木块上浮的条件。要测量木块浸没时的浮力，你准备选用上述两方法中的方法    （选填“1”或“2”），并简要说明操作中还应采取的措施：                。