初中物理摩擦起电的实质试题

如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系、物体运动速度v与时间t的关系如图乙所示.由图像可知当t=1s时，物体处于  状态；t=3s时，物体受到的摩擦力为  N.

奥运会上，许多比赛项目涉及到了物理知识，下列分析中不正确的是（  ）

A．体操运动员上杆前，手上涂上镁粉是为了增大摩擦力

B．掷出去的铅球最终会落回地面，是由于铅球受到重力的作用

C．游泳时用手脚向后划水，人就能前进，这是因为力的作用是相互的

D．举重运动员举起杠铃时，对地面的压力与不举杠铃时相比变小了

物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图所示的实验装置。实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动。（轻绳与滑轮的摩擦不计）

(1)为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是    。(A/B)
A．滑块的质量m₁
B．小桶和沙子的总质量m₂
(2)根据    可知，滑块受到的滑动摩擦力f_i=    。（用物理量符号表示）
(3)小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力f_i    f₂。
(4)实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，请你对上述实验方法提出改进意见：   

下列做法中，用来减小摩擦的是

A．下雪后往马路上撒些煤渣

B．自行车转动部分加润滑油

C．自行车的轮胎表面做有凹凸不平的花纹

D．黑板上的字不容易擦干净时，双手用力按黑板擦擦黑板

在做“研究滑动摩擦力大小”的实验中，将木块A放置于水平木板B上，加载一个钩码，把一支测力计系在A上，如图所示。当向左拉动B时，测力计指针稳定。下列讨论中错误的是

A．此装置可研究滑动力大小与压力的关系

B．A受B的摩擦力与测力计拉力是一对平衡力

C．A受到B的摩擦力的大小为2.4N，方向向左

D．若增大拉动B的速度，测力计的示数会变大

“足球进校园”推进了校园足球的发展，如图所示是我市某校足球比赛中，小华飞身鱼跃将球顶进球门的情景．在此过程中，下列说法正确的是（ ）

A．球相对于球门是静止的

B．小华落地滑行中不受摩擦力

C．头对球的力与球对头的力是一对平衡力

D．球离开人体后由于惯性继续向前运动

如图所示，物体在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右以3m/s的速度匀速运动了10m。撤去水平拉力后，该物体又向前运动了1.5m后停了下来。则（ ）

A．物体受到的重力和它对地面的压力是一对作用力和反作用力

B．撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明惯性与速度有关

C．物体匀速运动时拉力与它受到的摩擦力是一对平衡力

D．撤去拉力后，物体慢慢停止运动，说明力是维持物体运动的原因

在积有冰雪的道路上行驶的汽车轮胎上缠有铁链，这是为了  （选填：“增大”、“减小”）摩擦力；磁悬浮列车运行时列车与轨道间隔着一层薄薄的空气，从而  （选填：“增大”、“减小”）摩擦力。在作图时，小亮画错了地方，他先用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，之后，他稍使点劲就擦干净了，他是通过增大  的方法来增大橡皮与纸之间的摩擦力。

水平面上用20N的力推一个物体，物体未推动，则摩擦力     20N（选填“大于”、“小于”或“等于”）。当推力为25N时，物体做匀速直线运动，则摩擦力为     N，当推力变为30N时，摩擦力的大小为     N。

图示为探究滑动摩擦力与压力间大小关系的实验。在水平桌面上放一物块，物块上面放有砝码，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块，此时弹簧测力计的示数    （选填“大于”、“等于”或“小于”）物块所受的摩擦力大小。取下砝码，水平匀速拉动物块时，与前一次相比弹簧测力计的示数将   （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

一辆卡车在水平路面上匀速行驶，下列选项中的两个力属于平衡力的是（ ）

A．卡车所受的重力和地面对卡车的支持力

B．卡车所受的重力和卡车对地面的压力

C．卡车对地面的压力和路面对卡车的支持力

D．地面对卡车的摩擦力和卡车对地面的摩擦力

为探究滑动摩檫力与哪些因素有关，某同学做了以下实验（实验过程中保持长木板水平固定）。

第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，如图甲所示，读出弹簧测力计的示数并记入表格中。
第2次：把木块侧在长木板上，重复上述实验操作，如图乙所示。
第3次：把两块与第1次相同的木块叠放在一起，平放在长木板上，重复上述实验操作，如图丙所示。
（1）每次实验都要求用弹簧测力计拉着木块在水平方向做   运动，根据     原理可知，此时摩擦力与拉力大小相等。
（2）比较     两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与     无关。
（3）比较     两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与     有关。

实验次数	木块对木板 压力/N	弹簧测力计 示数/N	滑动 摩擦力/N
1	10	4.0	4.0
2	10	4.0	4.0
3	20	8.0	8.0

 

小明同学骑自行车上学的路上遇事紧急刹车后，自行车由于        还会继续前进一段距离才能停下，在刹车的过程中，是通过增大        的方法来增大摩擦力。

小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
①接触面所受的压力大小；
②接触面的粗糙程度；
③接触面积的大小．
接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：

（1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平　   　拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据　   　的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小．
（2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择　   　两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，　   　，滑动摩擦力越大．
（3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论可靠吗？答：　   　．小伟在实验中存在的问题是　                　．

如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器金属球，看到验电器两片金属箔张开，说明橡胶棒　       　。橡胶棒与毛皮摩擦是使电荷从一个物体　      　到另一个物体。