如图所示，有两个相同的物块A和B叠放在一起，受10N的水平推力的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，那么物块B受到的摩擦力为 N，若将物块B取下与物块A并列，再让它们一起在水平地面上匀速前进，那么需要的水平推力为 N．
如图1所示，水平地面上有一块密度0.5×103kg/m3、高1.2m的长方体木块．小林用水平推力F把木块向前推动，此过程中，推力F和木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图2甲、乙所示．求：
（1）物体在3-5s内，运动的距离；
（2）木块静止时对地面的压强；
（3）请在图2丙中，画出0﹣6s内木块所受的摩擦力f随时间t变化的图线．
小明同学课间在操场上参加爬竿活动，他先沿竖直竿匀速爬上顶端后又匀速滑回地面，则小明在上爬过程中所受摩擦力方向 ，摩擦力大小 重力（选填“大于”“等于”“小于”）；在下滑过程中所受摩擦力方向 ，摩擦力大小 重力（选填“大于”“等于”“小于”）．
如图所示，水平台面由同种材料制成、粗糙程度均匀，在它上面放着质量为m1的木块，将木块用轻绳跨过定滑轮与质量为m2的钩码相连。木块在平行于台面的轻绳的拉力作用下做匀速直线运动，运动一段时间，钩码触地后立即静止，木块继续滑动一段距离停在台面上。绳重、轮与轴的摩擦均忽略不计，下列说法中正确的是
| A．木块匀速运动的过程中，木块的机械能越来越大 |
| B．木块匀速运动的过程中，木块和钩码所受的重力都不做功 |
| C．钩码触地后木块继续滑动的过程中，木块的动能越来越小 |
| D．钩码触地后木块继续滑动的过程中，木块所受摩擦力大小为m2g |
学了摩擦起电的知识后，小刚所在的物理小组探究了常见的一些物质摩擦起电的情况。如图所示，是部分不同物质的原子核对核外电子束缚能力强弱的排序图，他们是通过物体间相互摩擦后的带电情况得出的结论。毛皮与图中的 摩擦最容易起电，且它们摩擦后毛皮带 （填“正”或“负”）电，再用毛皮与蜡烛相互摩擦后，将带电的蜡烛与带电的毛皮用金属棒连接，瞬间电流的方向是 （填“从蜡烛到毛皮”或“从毛皮到蜡烛”）。
如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是 ．纠正错误并正确操作后，得出木块在木板上运动时的滑动摩擦力，若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将 （填“变大”、“变小”或“不变”）．
（5分)2014年5月17日，国外媒体报道了我国最先进的“翼龙”无人机出口沙特的消息，引起了人们对中国无人机的关注。翼龙无人机机身质量1.1吨，翼展14米，机长9米，最大升空高度5300米(16400英尺)，其他参数如表格所示．
（1）翼龙无人机头部设计成流线型，且表面复合材料极其光滑，目的是____________．
（2）翼龙无人机满载燃油，并以最大载荷量停在水平跑道上蓄势待发，此时无人机轮胎与地面接触的总面积为0.04米2．无人机对水平跑道的压强多大?
以下现象解释正确的是
| A．学校里升旗杆的顶端所安装的滑轮是定滑轮 |
| B．矿泉水瓶盖周围的凹凸花纹是为了减小摩擦 |
| C．用瓶盖起子开啤酒瓶盖，是为了省距离 |
| D．饮料吸管的一端剪成斜的，是为了增大压力 |
如图是工厂、加油站里常见的”静电清除杆”，当工人进行静电清除时，只需站在杆旁手摸上端的黑色圆球即可清除人体上的静电。下列有关说法中正确的是（ ）
A．人体与衣服摩擦起电的过程是创造电荷的过程
B．杆上端的黑色圆球可以用橡胶或玻璃制成
C．为达到更好的静电清除效果，应将杆下端的导电线埋入地下
D．若人体带有负电，则清除静电时金属杆中电流方向是从上向下的
两位体重差不多的阿姨在沙地上行走，穿高跟鞋的阿姨的脚印比穿平底鞋的阿姨的脚印陷得更深，说明 ；鞋底都有花纹这样做的好处是 。
在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下猜想：
A.与压力大小有关
B.与接触面的粗糙程度有关
C.与接触面积大小有关
为了验证以上猜想是否正确，小张组的同学利用右图所示装置及有关器材进行实验，收集的数据如下表：
| 序号 |
长方体木块的放置 |
表面情况 |
压力/N |
测力计示数/N |
| 1 |
平放 |
木板 |
5 |
1.2 |
| 2 |
平放 |
木板 |
8 |
1.9 |
| 3 |
侧放 |
木板 |
5 |
1.2 |
| 4 |
平放 |
木板上铺毛巾 |
5 |
2.0 |
（1）在实验时必须让木块做 运动，这样摩擦力才与弹簧测力计示数相等，依据的原理是 知识.
（2）要验证猜想A，应选取序号为 的两次实验；要验证猜想B，应选取序号为 的两次实验.
（3小张同学将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受摩擦力变为原来的一半，他由此得出猜想C是正确的，你认为他的探究过程存在的问题是 .
活中的许多现象都与我们学过的物理知识相关，下列做法及其解释正确的是
| A．钓鱼竿很长，是为了省力 |
| B．菜刀的刀刃很薄，是为了减小受力面积，增大压力 |
| C．轮胎上凹凸的花纹是为了增大接触面的粗糙程度，增大摩擦。 |
| D．茶壶上有个小孔，是为了让壶内的液面总是低于壶嘴处的液面 |
实验桌上有以下实验器材：形状相同、但质量和表面粗糙程度都不同的长方体两个（两端均有挂钩），弹簧测力计，固定在水平桌面上一端带有滑轮的长木板。小敏利用实验桌上的器材进行探究实验。
小敏的主要实验步骤以及记录表格如下：
①用已调节好的弹簧测力计测出1个长方体（记为长方体A）受到的重力G，并记录；
②将长方体A放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动，记录弹簧测力计的示数F；
③用弹簧测力计测出A和另一个长方体受到的总重力G，并记录；
④将另一长方体放在长方体A上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动长方体，保持两个长方体相对静止，记录弹簧测力计的示数F。
| 重力G/N |
|
|
|
|
|
|
| 压力F/N |
|
|
|
|
|
|
| 摩擦力f/N |
|
|
|
|
|
|
请你根据小敏的实验步骤以及记录表格回答问题：
（1）小敏计划探究的问题是 ；
（2）小敏计划探究的问题中的控制变量是 ，自变量是 。
（1）如图是“测量水平运动物体所受的滑动摩擦力”的实验装置图；实验时在水平桌面上用弹簧测力计水平向左拉动一个长方体木块，使其做匀速直线运动，弹簧测力计示数如右图所示；由_______知识可知，木块所受的滑动摩擦力为_______N。
（2）在“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关时”，李丽同学提出“滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想；张华同学提出来“滑动摩擦力的大小可能与接触面所受的压力有关”的猜想。下图是他们进行探究实验的实验装置图。 
①李丽同学为了完成她自己的探究应该按_______两个图所示的方案进行。
②张华选用正确的实验装置进行实验，得到的实验数据见下表；请根据表中记录的数据，在答题卷中的坐标系中作出摩擦力的大小Ff与接触面受到的压力大小FN之间的关系图像；根据图像可以得出Ff与FN是 _______（选填“正比”或“反比”） 的关系。
| FN/N |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
3.0 |
| Ff/N |
0.4 |
0.6 |
0.8 |
1.0 |
1.2 |
（3）“滑动摩擦力的大小是否与接触面的面积有关呢？”张华将图甲中的木块侧放在水平木板上，用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，发现弹簧测力计的读数和图甲的示数一样，得出“滑动摩擦力的大小和接触面积的大小无关”的结论。而李丽将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，用弹簧测力计拉着木块在木板上做匀速直线运动，发现弹簧测力计的读数为图甲中示数的一半，得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论。你认为_______（选填“张华”或“李丽”）的结论是错误的；错误的原因__________________。
粤公网安备 44130202000953号