下列现象中,物体运动状态没有发生变化的是
A.降落伞从空中匀速降落 | B.汽车急刹车,由运动变为静止 |
C.汽车启动,由静止变为运动 | D.汽车匀速转弯 |
关于力与运动的关系,下列说法正确的是
A.静止的物体不受力的作用 |
B.运动的物体一定受到力的作用 |
C.物体的运动不需要力来维持 |
D.没有力的作用,运动物体就会慢慢停下来 |
今年春节前后我国南方部分地区又遭遇了低温雨雪恶劣天气,对以下与之相关的说法中不正确的是:
A.图(a)中雾凇是水蒸气的凝固现象 |
B.图(b)中路面结冰需要交通管制是因为车轮与冰面间的摩擦力太小 |
C.图(c)中向公路冰面上撒盐是利用降低熔点的方法来化冰 |
D.图(d)中竹子被冰雪压“弯了腰”,说明力可以使物体发生形变 |
如图是足球运动员踢球时的情景,下列说法正确的是( )
A.足球离开脚后还能向前飞行是因为足球具有惯性 |
B.足球的速度越大惯性越大,飞得越远 |
C.飞行的足球如果不受力的作用,它将一直做匀速直线运动 |
D.足球在空中飞行轨迹是弧线形,是因为受到力的作用 |
厦门市文曾路有一个怪坡,洒在怪坡地面上的水看起来能向上流,某游客把小轿车熄火后停放在怪坡上,小轿车居然能自动向“坡顶”运动,对此现象的解释你认为正确的是 ( )
A.参照物造成视觉错误,其实小轿车在下坡 |
B.小轿车受到强大的磁力作用向上运动 |
C.小轿车受到重力方向是斜向上的,不是竖直向下 |
D.小轿车由于惯性保持运动状态 |
下列关于力学现象的解释中正确的是( )
A.人用力推车,车未动,是因为推力小于摩擦阻力 |
B.苹果在空中下落得越来越快,是因为力是改变物体运动状态的原因 |
C.汽车刹车后,速度会逐渐减小,最后会停下来,是因为汽车具有惯性 |
D.书本静止在课桌上,是因为书本受到的重力与书本对桌面的压力平衡 |
如图所示的小丽穿上旱冰鞋向右推墙的情境,下列分析不正确的是( )
A.她推墙时,墙对她没有作用力 |
B.她离开墙后继续向左运动,是因为受到墙的推力作用 |
C.她滑行一段距离后会停下来,是因为受到平衡力的作用 |
D.她静止在水平地面上时,她的重力与地面对她的支持力是一对平衡力 |
关于力的概念,下列说法中错误的是( )
A.力是物体对物体的作用,离开物体就没有力 |
B.一个受力物体,同时也一定是施力物体 |
C.发生力的作用,物体必须相互接触 |
D.马拉车前进,同时车也用力拉马 |
如图所示,小明坐在小船上,用力推另一只小船.以下说法错误的是( )
A.小明能够把另一只小船推开,而自己坐的船向相反方向运动,说明力的作用是相互的 |
B.小明把另一只小船推开时,小明是施力物体,小船是受力物体 |
C.小明能够把另一只小船推开,说明力可以改变物体的运动状态 |
D.小明把另一只小船推开后,小船运动越来越慢,说明物体的运动需要力来维持 |
下列由学校生活联想到的物理知识中,错误的是:( )
A.做操时排直队伍,利用了光沿直线传播原理 |
B.电风扇转动,利用了电磁感应原理 |
C.用力踢球,脚感到痛,是因为物体问力的作用是相互的 |
D.湿衣服放在通风处干得快,是通过加快液面上的空气流速来加快蒸发的 |
如图所示,某运动员进行射箭比赛的情形,下面说法正确的是( )
A.拉弯的弓具有弹性势能 |
B.手把弓拉弯,说明力可以改变物体的运动状态 |
C.箭离开弓后能继缕向前运动,是因为箭具有惯性 |
D.在空中飞行的箭,若所受的力全部消失,它将落向地面 |
(二模)体育与物理联系密切,下列相关说法中正确的是( )
A.铅球落地后将地面砸个坑,说明铅球受力发生形变 |
B.足球被踢出后仍能继续运动,是因为受到了惯性的作用 |
C.乒乓球被扣杀后飞向对方,说明力可以维持物体的运动 |
D.滑冰运动员用力推护栏能向后滑行,说明力的作用是相互的 |
如图所示,小鹏家里悬挂着的电灯处于静止状态。假如悬挂它的绳子突然断了,它将
A.匀速直线下落 | B.保持静止 |
C.可以向各个方向运动 | D.加速下落 |
2012年11月23日,国产歼﹣15舰载机首次在航空母舰﹣“辽宁号”上成功起降,如图,一举突破了阻拦着舰等飞行关键技术.下列有关说法不正确的是( )
A.飞机起飞时,以飞机为参照物航母是运动的 |
B.飞机起飞时,是利用力的相互作用的原理来获得推力的 |
C.飞机降落时,不能立即停止下来,是由于飞机的惯性很大 |
D.飞机降落时,阻拦索挂住飞机后,慢慢停下来是因为飞机没有受到向前的推力 |
针对如图所示的情景,下列说法正确的是
A.甲:小孩爬杆上升的过程中,小孩的动能转化为势能 |
B.乙:对拉力器的作用力能使弹簧伸长,说明力能使物体发生形变 |
C.丙:往纸条上吹气,发现纸条会上升,是因为纸条受到的重力减小了 |
D.丁:在水平面上推箱子而未动,箱子受到的水平推力小于摩擦力 |