如图是探究“凸透镜成像规律”的实验装置。
(1)为了使烛焰的像呈现在光屏的中央,应调整烛焰、凸透镜和光屏使它们的中心大致在 。
(2)当蜡烛位于图中的 处时,移动光屏到 处,观察到光屏上呈现清晰的像,此时像和物大小相等,则该凸透镜焦距为 。
(3)紧接着用不透明的硬纸板挡住凸透镜的下半部分,发现光屏上呈现的像是 (选填“完整”或“不完整” 的。
(4)当把蜡烛向右移动 ,屏上的像变得模糊。要使像变清晰光屏应向右适当移动,此时光屏上的像应该是倒立、 (选填“放大”“等大”或“缩小” 的实像。
如图所示, 为凸透镜 的焦点, 为凸透镜的主光轴, 为射向凸透镜且过焦点的光线,在凸透镜的右侧有一平面镜 和主光轴 成 ,请画出经凸透镜折射后和经平面镜反射后的完整光路图。
用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验。
(1)如图甲所示,凸透镜位置固定。当发光的小灯泡放在 刻度线位置时,移动光屏发现光屏上始终能呈现一个面积大小不变的光斑。则该透镜的焦距为 。
(2)小明用蜡烛代替小灯泡继续做实验,烛焰在图乙所示位置能在光屏上成一清晰的像,则该像是倒立、 的实像(选填“放大”、“等大”或“缩小” 。
(3)若想使光屏上烛焰的像变得再大一些,在不改变凸透镜位置的情况下,应将蜡烛向 (选填“左”或“右” 适当移动一段距离,再调整光屏的位置。
(4)在图乙中,小明借来物理老师的眼镜,并将其靠近凸透镜左侧,发现光屏上的像由清晰变模糊,向右移动光屏又发现清晰的像,说明老师所戴眼镜的镜片是 透镜。
完成下列光路图:
(1)如图甲所示,在练功房一侧的墙壁上装有一块平面镜,某同学从 点用一激光笔向镜面照射,在天花板的 点看到一光斑,请画出该光斑形成的光路图;
(2)画出图乙从 点射出的两条入射光线经过透镜后的折射光线。
在"探究凸透镜成像规律"的实验中:
(1)需要将凸透镜、蜡烛和光屏安装在光具座上,置于中间位置的应是 。
(2)调节好装置,将蜡烛放在2倍焦距之外时,光屏上能成 (选填"放大"或"缩小" 、倒立的 像(选填"实"或"虚" 。生活中常用的 是利用这一成像规律制作的。
(3)将蜡烛移至1倍焦距与2倍焦距之间某处,光屏上成清晰的像。若烛焰中心下降 ,光屏上的像会 移动(选填"向上"或"向下" ,移动的距离 (选填"大于""小于"或"等于" 。
在探究光学的实验中:
(1)如图所示,凸透镜的焦距为 ,可在光屏上得到一个清晰的倒立、 的实像;
(2)保持蜡烛与凸透镜位置不变,换用不同焦距的凸透镜,将光屏向右移动重新得到清晰的像,此时像将 (选填"变大"、"变小"或"不变" ,则换用的凸透镜焦距为 (选填以下选项)
(3)把凸透镜换成玻璃板,蜡烛与玻璃板距离 ,像到玻璃板的距离为 ,移动光屏,在光屏上 (选填"能"或"不能" 得到蜡烛的像。
小明同学经常通过观察和实验,探索物理的奥秘,在某次实验中,
(1)用一只透镜正对太阳光,如图甲所示,纸板上出现的现象表明该透镜对光有 作用,是 (选填“凹”或“凸” 透镜
(2)用图乙的装置进行实验,调节纸板与透镜的距离,纸板上会出现最小的光斑,用刻度尺测量该光斑与透镜的距离。该刻度尺的分度值为 ,透镜与纸板的距离为 。
(3)把温度计的玻璃泡放置在光斑处,发现温度计的示数增大,说明光能可以转化为 能;如图丙所示,此时温度计的示数为 。
小体用如图所示实验装置来探究凸透镜的成像规律,用到的光具座足够长。
(1)如图所示,依次放置好蜡烛、凸透镜、光屏并将它们调整好后,点燃蜡烛,无论怎样移动光屏,光屏上都没出现烛焰的像:但取掉光屏,在放光屏同侧通过凸透镜可以看到烛焰的像。则此凸透镜的焦距 (选填“大于”、“等于”或“小于” 。看到的像是 (选境“虚”或“实” 像。
(2)将蜡烛移至零刻度处,凸透镜位置不变,当把光屏放回如图所示位置时,在光屏上看到了烛焰模糊的像,当把光屏向 (选填“靠近”或“远离” 凸透镜的方向移动,在光屏上可以看到烛焰 (选填“放大”、“等大”或“缩小” 的清晰像:在看到清晰像后,保持蜡烛和光屏的位置不变,将凸透镜向 (选填“靠近”或“远离” 光屏的方向移动,在光屏上可以再次看到烛焰 (选填“放大”,“等大”或“缩小” 的清晰像。