(10分)如图,在探究“平面镜成像规律”时
⑴__________ 用平面镜做实验（选填“能”与“不能”）
⑵用平板玻璃代替平面镜做实验，其好处是：______________________________________ .
⑶在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛，再拿一支没有点燃的相同蜡烛，在玻璃板后面移动，直到跟前面那支蜡烛的像 ________ .若移去玻璃板后面的蜡烛，并在其位置放置一光屏，则在光屏上 ________（选填“能”或“不能”）观察到玻璃板前点燃蜡烛的像.
⑷实验结果表明，像与物体的大小相等；像到平面镜的距离 ________ 物体到平面镜的距离.
( 4 分）在做“探究平面镜成像特点”的实验中如图所示：
( l ）用玻璃板代替平面镜，主要利用玻璃板透明的特点便于 ；
( 2 ）在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A ，还要在玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B ，对蜡烛A 和B 的要求是完全一样，这是为了 ；
( 3 ）移去蜡烛B ，并在其所在的位置上放一个光屏。则光屏上 （填“能”或“不能”）接收到蜡烛的像；
( 4 ）将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像大小将 （填“变小”、“变大”或“不变”）。
某同学在“平面镜成像的特点”实验时，将一块玻璃板竖直架在黑纸的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如右图所示。在此实验中，
(1)直尺的作用是便于比较物与像到镜面的_________的关系;
(2)两段等长的蜡烛是为了比较物与像的___________的关系;
(3)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,则在光屏上______(填“能”与“不能”)接收到蜡烛A的烛焰的像。这说明平面镜成的是_______像.
小红同学在做“平面镜成像的特点”的实验时，将一块玻璃板竖直放在水平台上再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，
 |
在此实验中：
(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目是
(2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物_____________关系。
(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的_______________关系。
(4)移去后面的蜡烛B，并在所在位置上放一光屏．则光屏上____接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”)。所以平面镜所成的像是____ (填“实”“虚”)。
(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时．它的像______（填“变大”、“变小”或“不变”) ，并且______(填“远离”或“靠近”) 玻璃板。
小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛AB，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图13所示，在此实验中：(1)小红选择玻璃板代替镜子
进行实验的目的
（2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物________关系．
(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的__________关系．
(4)移去后面的蜡烛B，并在其所在位上放一光屏，则光屏上__________收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”)．所以平面镜所成的像是__________像(填“虚”或“实”)．
(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像__________ （填“变大”、“变小”或“不变”)．
小豆同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A进行观察，如图所示．在此实验中：
(1)小豆选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是___________
（2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物的___________关系；
(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的______________关系；
(4）移去后面的蜡烛B,并在所在位置上放一光屏，则光屏上________（填“能”或“不能，’）接收到蜡烛烛焰的像，所以平面镜所成的像是 （填“实”或“虚，’）像；
(5）小豆将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像 （填“变大”、“变小”或“不变，’）．
图17是小玮探究平面镜成像特点的实验装置。
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于________________________________；
（2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，则小玮应选择______mm厚的玻璃板做实验；
（3）如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？
_________________________________。
（4）小玮把点燃的蜡烛放在玻璃板前，确定像的位置后测出了一组物距和像距的数值，即得出实验结论：“像距与物距相等”。你认为小玮的做法是否合理？ ____________________。
理由是：__________________________________。
如图是探究平面镜成像特点的实验装置．
(1)用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，
便于 ▲ ；
(2)如果有5mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择 ▲ mm厚的玻璃板做实验：
(3)如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？ ▲ ：
(4)使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”．你认为这种方法是 ▲ ，理由是： ▲ ．
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如图19所示，是小明在“探究平面镜成像的特点” 的活动中所选用的器材和活动过程。
（1）在探究活动中对玻璃板放置的要求是： ；
（2）选择蜡烛A和B的要求是： ；
（3）如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将 （填写“有”或“没有”）蜡烛的像；
（4）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象。这说明：
。
如图所示的两幅插图，均来自物理课本，请你说出它们各自的光学现象．甲图显示的现象叫做 ▲ 现象，它说明了 ▲ ．乙图中的温度计未被太阳光照射到，但示数升高，说明红外线具有 ▲ 效应．
某同学在探究平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示．在此实验中：
(1)直尺的作用是便于比较物与像 ▲ 的关系．
(2)两段等长的蜡烛是为了比较物与像 ▲ 的关系．
(3)移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 ▲ 接收到蜡烛A的烛焰的像(填“能”或“不能”)，这说明平面镜成的是 ▲ 像．
如图小明站在地铁站台，他透过玻璃板制成的屏蔽门，可以看到车道另一侧竖直墙壁上的广告牌，及自己在玻璃屏蔽门后面的虚像．小明根据该现象设计了在站台上粗测玻璃屏蔽门到车道另一侧广告牌之间距离d的实验．实验步骤如下，请完成相关内容．1）小明相对于玻璃屏蔽门前后移动直到观察到＿＿＿＿；（2）记录＿＿＿＿；（3）量出＿＿＿＿的距离．除记录工具外，小明要完成上述实验必需使用的仪器是＿＿＿＿。步骤（3）中量得的距离就是玻璃屏蔽门到广告牌之间的距离d，物理依据是＿＿＿＿．
在“研究平面镜成像的特点”实验中，小明他们小组用蜡烛、玻璃板、刻度尺等器材做实验。请回答以下问题：
（1）此实验用玻璃板代替平面镜来研究平面镜成像特点，
这是为了 。
(2) 在桌面上竖立一块作为玻璃板，实验时,要使玻璃板后的
物体①与镜前相同物体②的像完全重合，这是为了_________________。
（3）移去蜡烛①，并在其位置上放一光屏，则光屏上 (选填“能”或“不能”)接到蜡烛②的像。这说明平面镜成的是 (选填“虚”或“实”)像。
为了探究光的反射规律，同学们进行如图所示的实验。
（1）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明______________
。
（2）小红探究反射光线与入射光线是否在同一平面内时，她将
纸板B向后折， （填“能”或“不能”）看到反射光线。
四年级二班的同学在自主学习 “探究水的沸腾实验”时，有一个小组对水加热了很长时间后水才沸腾；他们记录的数据如下表所示：
| 时间（min） |
…… |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| 水温（℃） |
…… |
94 |
95 |
96 |
97 |
98 |
99 |
99 |
99 |
（1）从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为_______,实验中水的温度没有达到
100℃的原因是：_____________________________。
（2）实验中发现，水从开始加热到沸腾的时间过长，你认为造成这种现象的原因可能是：______________________________________________。（写出一种原因即可）
(3)通过这个实验他们得出水沸腾需要满足的条件是_______________、________________
(4)根据这个实验他们联想到了生活中当水烧开了以后，继续用大火烧_______(填“可以、不可以”)提高水的温度。
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