初中物理光的反射定律的应用实验题

如图所示，在“探究光反射时的规律”的实验中，平面镜 $M$放在水平桌面上， $E$、 $F$是两块粘接起来的硬纸板，垂直于镜面而且 $F$板可绕 $\mathit{ON}$转动。

（1）如图甲所示，以法线 $\mathit{ON}$为轴线，把纸板 $F$向后缓慢旋转，在 $F$上　　（填“能”或“不能” $)$看到反射光线，这样做的目的是为了探究：反射光线、入射光线和法线是否在　　。

（2）探究反射角和入射角的关系时，改变入射角大小，先后做三次实验，并将测得的数据记录在表中，从表中可以看到实验时入射角在逐渐　　（填“增大”“减小”或“不变” $)$，分析表中数据得出结论：反射角　　（填“大于”“小于”或“等于” $)$入射角。

实验次数	入射角	反射角
1	$20°$	$20°$
2	$45°$	$45°$
3	$60°$	$60°$

如图甲所示是小宇同学探究"光的反射规律"的实验装置。平面镜 $M$ 平放在水平桌面上，白色硬纸板垂直立在平镜面上。

（1）小宇让一束光贴着纸板沿 $\mathit{AO}$ 方向射向镜面，反射光沿 $\mathit{OB}$ 方向射出，测出反射角和入射角大小。改变光的入射角度，多次重复上述实验步骤。

①上述实验探究得到的规律是 　 $B$ 　（选填字母）。

$A$ ．光沿直线传播       $B$ ．反射角等于入射角      $C$ ．平面镜成像的特点

②白色硬纸板在实验中的作用是 　　（写出一条即可）。

（2）实验过程中若将纸板倾斜，如图乙所示，让光仍贴着纸板沿 $\mathit{AO}$ 方向射向镜面，此时反射光 　　（选填"在"或"不在" $)$ 纸板这一平面内；通过平面镜观察镜中硬纸板的像，则看到的像与图丙中相符的是 　　（选填序号）。

为了“探究光反射时的规律”，实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光笔、量角器和几种不同颜色的笔，依据教材设计了如图1图2所示的实验。

（1）让入射光沿 $\mathit{EO}$方向射向镜面，在纸板 $\mathit{NOF}$上可看到反射光 $\mathit{OF}$，若将纸板 $\mathit{NOF}$向后折，将　　（填“能”或“不能” $)$观察到反射光，这说明反射光线、入射光线应在　　。

（2）改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。取下纸板，测量 $\mathit{ON}$两侧的 $\angle i$和 $\angle r$，将数据记录在表中，根据数据得出的结论是　　。

（3）若将一束光贴着纸板沿 $\mathit{FO}$方向射到 $O$点，光会沿图中的 $\mathit{OE}$方向射出，这说明在反射现象中，　　。

次数	$i$	$r$
1	$70°$	$70°$
2	$45°$	$45°$
3	$30°$	$30°$

小兰看到教学楼对面的玻璃幕墙把太阳光反射到教室里，她想光在反射时会遵循怎样的规律？于是她利用平面镜、可向后折的纸板、量角器和激光笔进行如图甲和乙的实验。

（1）由图甲可得出给论 $\angle \mathit{FON}$ 　　 $\angle \mathit{EON}$ （选填" $<$ "、" $=$ "或" $>$ " $)$ 。

（2）如图乙将纸板 $\mathit{NOF}$ 向后折，纸板上 　　（选填"能"或"不能" $)$ 看到反射光线，这说明反射光线、入射光线和法线在 　　。

（3）在图甲中当光沿 $\mathit{FO}$ 的方向射入 $O$ 点时，光线会沿着 $\mathit{OE}$ 的方向射出，说明反射现象中光路是 　　。

在探究“光的反射规律”实验时，小丽设计了如图所示的实验，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的两块硬白纸板，F可绕垂直于镜面的接缝ON转动．

（1）如图甲，当E、F在同一平面上，让入射光线AO沿E纸板面射向镜面，在F纸板面上可看到反射光线OB，此时∠BON    ∠AON（选填“大于”、“等于”或“小于”），改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是    ．
（2）在图乙中，把纸板F向后折叠，则在纸板F上    （选填“能”或“不能”）看到反射光线，这说明反射光线、入射光线和法线应    ．

在探究光的反射规律实验中：

（1）在纸板前从不同方向都可以看到纸板上入射光 $\mathit{EO}$的径迹，这是因为光在纸板上发生了　　反射；

（2）多次改变入射角的大小进行实验，可以得出结论：反射角　　入射角；

（3）如果让光沿 $\mathit{FO}$方向入射，反射光将沿 $\mathit{OE}$方向射出。这表明：在反射现象中，光路是　　的。

【广东省茂名市2015年中考物理试卷】如图所示是我们做过的“探究光的反射规律”实验装置，其中使用可绕ON转动的纸板的目的是①  ；②  ．实验过程中，纸板与平面镜必须  放置．当光线沿NO方向入射平面镜时，反射角为  度．

在“探究光的反射规律”的实验中，平面镜水平放置，白色纸板竖直立在平面镜上，纸板由 $E$、 $F$两部分组成，可绕竖直接缝 $\mathit{ON}$翻转，如图1所示。

实验次数	入射角	反射角
1	$30°$	$30°$
2	$45°$	$45°$
3	$60°$	$60°$

（1）实验中还需要的器材是：　 　、激光笔和铅笔。

（2）将一束光贴着纸板 $E$沿 $\mathit{AO}$射到 $O$点，纸板 $F$上会显示出反射光束 $\mathit{OB}$；为探究反射光和入射光是否在同一平面内，下一步的操作是：　　。

（3）使光束以不同角度入射进行实验，测量数据如上表所示。由此可得：在反射现象中，　　。

（4）如图2所示，已知入射光线与反射光线的夹角为 $90°$，请在图中画出平面镜的位置并标出反射角的度数。

（2014·铁岭）（1）婷婷用如图所示的装置探究“光反射时的规律”，并得出了“在反射时，入射角等于反射角”的结论，同组同学告诉她结论不正确，你认为正确的结论应该是：              ；实验中，如果让光沿BO方向入射到镜面，那么反射光会沿OA方向射出，这说明，在反射现象中，                        ．

（2）完成上面实验后，她又和同组同学一起探究“平面镜成像特点”，为了确定像的位置，婷婷建议大家用   代替平面镜，找到像以后，她又在像的位置放了一个白色的光屏，光屏上   （选填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像．当改变点燃的蜡烛的位置时，像的大小   （选填“变大”、“变小”或“不变”）．

在探究“光的反射定律”的实验中：

（1）让一细光束沿纸板E射到镜面O点，在纸板E上可看到入射光线AO．若将纸板F向前或向后折，在纸板F上不能看到反射光线，这说明　                       　。

（2）若将一束光贴着纸板F沿BO方向射到O点，光将沿图中的　        　方向射出，因为在光的反射现象中光路是　                                  　。

（3）学习小组还想探究平面镜成像特点。A是点燃的蜡烛，B是与A完全相同但未点燃的蜡烛。

①此实验采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，这样做的目的是便于　                     　；

②选取两支完全相同的蜡烛是为了比较像和物的　        　关系；

③小组同学进行了正确的实验操作后，得到的实验数据如下表：

实验次数	1	2	3	4
蜡烛到玻璃板的距离/cm	6.20	8.60	10.35	13.50
像到玻璃板的距离/cm	6.20	8.60	10.35	13.50

观察表中实验数据，可得到的结论是　                        　。

小天用图示装置探究“光的反射定律”，请在下列空格中填写适当内容：

（1）图1中反射角是　　度；

（2）图1中当入射角变大时，反射光束　　（选填“偏离”或“靠拢” $)$法线；

（3）如图2所示，将纸板 $\mathit{NOF}$向后折，在纸板 $\mathit{NOF}$上　　（选填“能”或“不能” $)$看到反射光束，这说明了反射光线，入射光线和法线在同一平面上。

如图所示为小斌同学“探究光的反射规律”的实验装置。把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。

（1）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板E入射时，在纸板F上　   　（选填“能”或“不能”）看到反射光线；

（2）小斌想要探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，接下来的操作是　                                      　；

（3）他让一束光线沿着BO方向入射，发现反射光线沿着OA方向射出，说明光在反射时光路是　     　的。

（4）对于每一条确定的入射光线而言，　    　光线是唯一的。

“探究光的反射规律”的实验装置如图甲所示，平面镜放在水平桌面上，标有刻度（图中未画出）的白色纸板ABCD能绕垂直于CD的ON轴翻转，在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔。

（1）实验前，应将纸板　   　放置平面镜上；移动激光笔，使入射光束绕入射点O沿逆时针方向转动，可观察到反射光束沿　 　时针方向转动；

（2）移动激光笔，使入射角为45°，测得反射角也为45°，由此就得出“光反射时，反射角等于入射角”的结论你认为有何不妥之处？　                         　；

（3）如图乙所示，将纸板右半部分绕ON向后翻转任意角度，发现纸板上均无反射光束呈现此现象说明了：　                                        　；

（4）在图甲中，若将纸板（连同激光笔）绕CD向后倾斜，此时反射光束　      （选填字母符号）。

A．仍在纸板上呈现

B．被纸板挡住

C．在纸板前方

（5）实验结束后，同组的小明和小刚都想从镜子中看到对方的眼睛，而不想让对方看到自己的眼睛，结果他俩谁都没有能做到，你认为没有能做到的原因是　            　。

在光现象的学习过程中，小明进行了如下实验；

（1）在“探究光的反射规律“实验中，按图甲所示的装置进行实验，纸版上显示出了入射光 $\mathit{AO}$和反射光 $\mathit{OB}$的径迹，他想把光的径迹保留在纸板上以便研究，请你为他设计一个保留的方法：　　。当在图甲上出现反射光 $\mathit{OB}$后，小明将一透明塑料硬板按图乙方式放置，并以 $\mathit{ON}$为轴旋转该塑料板，观察塑料板上能否出现反射光，他的设计意图是为了探究　　，小明让光沿 $\mathit{BO}$方向入射，发现反射光沿 $\mathit{OA}$方向射出，说明在反射现象中　　。

（2）如图丙所示，在“探究平面镜成像特点“的实验中，小明将点燃的蜡烛 $A$竖直放在薄玻璃板的一侧，此时用另一支完全相同的蜡烛 $B$在玻璃板另一侧的水平桌面上无论怎样移动，发现无法让它与蜡烛 $A$的像完全重合，出现这种情况的原因可能是　　。调整后蜡烛 $B$与蜡烛 $A$的像能够完全重合，说明像与物　　，移去蜡烛 $B$，在其原来的位置放置一块光屏，光屏上不能呈现蜡烛 $A$的像，说明　　。

在"探究光的反射规律"的实验中，小莉设计了如图所示的实验，平面镜放在水平桌面上，纸板可绕ON转动。

（1）实验前，应将纸板 　 　放置于平面镜上。一束光EO贴着纸板A绕入射点O沿逆时针方向转动，可观察到反射光束OF沿 　 　时针方向转动。

（2）某时刻入射光线与镜面的夹角为30°时，其反射角等于 　    。

（3）将纸板A、B置于同一平面，一束光贴着纸板B沿FO射到O点，反射光束将沿图中的OE方向射出，说明光在反射时 　    　。

（4）在纸板前从不同方向都可以看到入射光EO的径迹，这是因为光在纸板上发生了 　反射。