如甲图所示，用竖直悬吊的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_________________________________。又如乙图所示，当敲响右边的音叉时，靠在左边完全相同的音叉上的小球会弹起，这是由于________________将右边音叉的振动传给了左边音叉的缘故，同时该现象也能说明声音具有________________。
下列关于声音的说法中不正确的是（ ）
| A．“震耳欲袭”主要说明声音的音调高 |
| B．“隔墙有耳”说明固体也能传声 |
| C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 |
| D．用声波清洗钟表，说明声具有能量 |
“千手观音”演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶。
(1)如图所示，观众看不见邰丽华（领舞者）身后站着的其她舞蹈者，这是因为光的 的缘故。
(2) 佛光普照，梵音如丝，聆听脱俗乐音，我们能分辨出究竟是何种乐器在发声，因为不同的乐器发声，其 是不同的。（填“音调”、“音色”或“响度”）
(3)舞台上云雾缭绕，宛如天庭，它们是固态二氧化碳 时吸热导致空气中的水蒸气遇冷__ 成小冰晶或 成小水珠而产生的效果。（填物态变化）
(4)聋哑少女听不清声音，她们是如何感知音乐节奏的？训练中，技术人员通过加大音量，使音箱、舞台产生_ _，从而使靠在音箱上或站在舞台上的聋哑少女感觉到音乐节奏的变化。
阅读下列材料，按要求完成后面提出的问题。
材料一：蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍然像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出 ① (选填“超声”或“次声”)波，靠这种波的回声来确定目标和距离。
材料二：如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的 ② （“音调”或“响度”）和盛水量有关.如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”提道理.
材料三：许多年前，“马可波多”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开了“死亡之谜”，他们都是死于亚声，这是一种人耳听不到的声音（人耳能听到声音的频率范围为20Hz--20kHz），频率较低，而人的内脏的固有频率和亚声波极为相似，当二者相同时，会形成内脏的共振，严重时，把内脏振坏而丧生.
问题：（1）请你将上面材料中①和②两处补上恰当的文字：① ，② .
（2）亚声是指我们学过的 (选填“超声”或“次声”).
（3）从材料三中可以看出，人体内脏的固有频率大致低于 Hz.
材料四：气温影响着地面附近的空气状况，气温越高，地面附近空气变得越稀薄，声音在其中的传播速度越快大，因而声速与气温有关。晴天的中午，地表迅速升温，地表附近的气温较上层的气温高，声音在地表附近的传播速度较上层快，所以地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的。
（4）赤日炎炎，在沙漠里即使相距不太远的人也难以听清对方的大声喊叫，其中一个主要原因是声源传播时向 （上 / 下）拐弯。
（5）“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”在清冷的深夜，姑苏城外寒山寺的钟声的传播路径向 （上 / 下）拐弯。
“神十”上天，女宇航员王亚平在太空进行讲课，下列说法正确的是（ ）
| A．地球上的学生听到王亚平的声音是靠声波传回地球的 |
| B．在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108米/秒 |
| C．王亚平讲课声音很大是因为她的声音频率很高 |
| D．王亚平说话发出声音是因为声带在振动 |
课堂上，老师给同学们做了这样两个声学实验，图甲是将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面．当用手拨动其伸出桌外的一端时，钢尺由于_____ __发出声音，显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，所听到的声音_______（选填“响度、音调、音色”）发生了变化,此实验是探究声音_______（填“高低”或“强弱”）的影响因素．图乙是老师把正在发声的手机悬挂在广口瓶，我们可以听到清脆的铃声．当老师用抽气机抽掉钟罩里的空气时，我们发现，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐_______（选填“变大、变小、不变”）,实验表明声音 （能或不能）在真空中传播。
声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关。以下有关声现象的说法中的错误的是（ ）
| A．用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量 |
| B．有些高科技产品，不振动也可以发出声音 |
| C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播过程中减弱噪音 |
| D．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的 |
据说，美国研制出一种用超声波做子弹的枪。当超声波达到一定强度时就能有较强的攻击力。实际上要阻挡这一武器的袭击，只须用薄薄的一层 （ ）
| A．液体物质 | B．气体物质 |
| C．真空带 | D．固体物质 |
茗茗和墨墨跟爸爸去钓鱼，他们来到湖边跑来跑去，并大声谈笑。爸爸说：“你们俩把鱼儿吓跑了，我怎么钓啊？”，鱼被吓跑说明声音可以在 和 中传播；茗茗用手机给家里打电话，她听出是妈妈接电话，主要是根据声音的 分辨出来的，妈妈让茗茗说话声音大声点，这是要求增大声音的 。
下面是一些正在振动的物体：甲：手臂以每秒1次的频率上下挥动；乙：蝙蝠的嘴发出频率为105Hz的振动；丙：用小锤敲音叉，音叉发生256Hz的振动，以下说法正确的是（ ）
| A．我们只能听见音叉发出的声音，所以丙是声源，其他不是声源 |
| B．甲、乙、丙都是声源，我们都能听到它们发出的声音 |
| C．甲、乙、丙都是声源，我们只能听到丙发出的声音 |
| D．甲和丙是声源，我们能看见振动或听到声音；乙不是声源，因为我们既看不见振动，也听不到声音 |
三个相同的水瓶中灌入不同量的水，水位由高到低，如图所示，用筷子敲击它们，__________振动发声，且可以发出音调不同的声音。_______瓶子发出的声音音调最低；________ 瓶子发出的声音音调最高。若放下筷子，改用嘴对着瓶口吹气，也能由于________振动发出声音，且_________瓶子发出的音调最高。
学习声现象后，某同学将喝饮料的吸管剪成不同的 长度，并用胶 带将吸管底部密封，然后排在一起，如右图所示，对着管口吹起时，由于空气柱的 就会产生声音。管的长短不同，发出的声音的 （填“音调” 、“响度”、“音色”）就不同，这样就做成了一个吸管乐器。
如图所示，某同学在做声学的探究实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开。这样做是为了（ ）
| A．把音叉的微小振动放大，便于观察 |
| B．使音叉的振动尽快停下来 |
| C．改变音叉振动的频率，使声音的音调变高 |
| D．改变音叉振动的幅度，使声音的响度增大 |
“神十”上天后，女宇航员王亚平进行“太空授课”，下列说法正确的是
| A．王亚平说话发出声音是因为声带在振动 |
| B．地球上的学生能听到王亚平的声音，说明真空能传声 |
| C．在“天宫一号”里声音传播的速度为3.0×108米/秒 |
| D．我们在地球能听到她的声音，这是因为她的声音响度很大 |
阅读短文并回答下列问题：
超声波及其应用
人能够听到声音的频率范围从20 Hz到20000 Hz．低于20 Hz的声音叫次声波，高于20000 Hz的声音叫超声波。
超声波具有许多奇异特性：空化效应——超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的，传播特性——它的波长短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等。
(1)超声波的频率范围是__ _ 。
(2)超声波能够清洗物件是因为声波具有___ 。
(3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于__ 。
(4)若声音在海水中的传播速度为1500 m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接收回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为__ m。
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