初中物理

.为了探究声音的响度与发声体振幅的关系,小明用不同大小的力分别敲击音叉,听声音的响度。实验中小明为了观察音叉的振幅大小,用悬挂的乒乓球接触音叉,通过观察它弹开的幅度,来显示音叉振动的幅度.这种研究问题的方法称为转换法。问题:
①请你用上述转换法设计一个实验显示发声体在振动。
②小明在进行上述实验时,还要控制哪些实验条件?

  • 更新:2020-03-18
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超音速飞机的飞行速度常用马赫数表示,马赫数指的是声速的倍数(声速用声音在15℃时的传播速度)。某超音速飞机飞行的马赫数为2.5,那么它的飞行速度是多少?若广州到北京的距离为1700km,这架飞机从广州飞到北京需要多少时间?

  • 更新:2020-03-18
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唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中包含着声学知识.对其中声现象的解释中,错误的是                                     (    )

A.钟声是由钟的振动产生的
B.钟声通过空气传播到客船
C.客船上的人根据音调知道是钟发出的声音
D.客船上的人根据音色知道是钟发出的声音
  • 更新:2020-03-18
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超声波是人耳听不见的声音,但它有着广泛的应用。在下列设备中,利用超声波工作的是                                                      (    )

A.验钞机 B.微波炉 C.电视遥控器 D.潜艇上的声呐系统
  • 更新:2020-03-18
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关于声现象的下列说法中,正确的是( )

A.人唱歌时,歌声是声带振动产生的 B.在水中的声速小于在空气中的声速
C.回音的声速比原来声音的声速要小 D.成语“震耳欲聋”是指声音的音调高
  • 更新:2020-03-18
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用手执纸盒,让弹性片在书页上刮动(选用纸页较厚实的书),可以听到弹性薄片振动发出的声音,可视为弹性片每滑过一页便振动一次,当弹性薄片迅速在书页上刮动时,可以听到“吱……吱……”尖脆响声(音调高),这是由于______产生的;当慢慢地在书上刮动时,则听到“晰……,晰……”的低沉响声(音调低),这是由于______产生的.实验说明音调的高低是由______。来决定的.

  • 更新:2020-03-18
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在敲响大古钟时,同学们发现,停止撞击大钟,大钟仍“余音未止”,其主要原因是(   )

A.钟声的回音 B.大钟还在振动
C.钟已停止振动,空气还在振动 D.人的听觉发生延长
  • 更新:2020-03-18
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在四个相同的玻璃杯里,分别装有不同量的水,如图所示。用细棒敲击,能得到dou.1  ruai.2   mi.3  fa.4四个音阶,与音阶fa.4相对应的瓶子是:( )

  • 更新:2020-03-18
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小月和小明看见一个金鱼缸里有一条金鱼正在欢快的游动,他们走近并用手拍了一下金鱼缸,金鱼马上被吓跑了。小月认为是拍鱼缸的声音把金鱼吓跑的。小明认为是金鱼看到人的手势被吓跑的。你认为金鱼被吓跑的原因是什么?请说出你的观点,并设计实验证明你的观点。要求写出实验器材和方法。

  • 更新:2020-03-18
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古代的侦察兵为了及一早发现敌人骑兵的活动,常常把耳朵贴在地面上听,以下解释正确是    (   )

A.马蹄声不能由空气传到人耳 B.声音不可以沿土地传播
C.土地传播声音的速度比空气快 D.土地传播声音的速度比空气慢
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关于声现象,下列说法正确的是:(   )

A.声音的传播必须依靠介质 B.声音传播有时不需要介质
C.声音在水中传播的最快 D.真空可以传播声音
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.根据下列图所示的三幅图,说明超声波在生产和生活方面有什么应用.

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  • 更新:2020-03-18
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学习完有关本章知识后,请你写出有关声在现代科技中的应用的三个事例.
(1)_______________________________________.
(2)_______________________________________.
(3)_______________________________________.

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  • 更新:2020-03-18
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如图所示的是小明在课余时间制作的一个竹笛,在竹管开口处①向管内吹气时,竹笛可以发出美妙的笛声,推拉铁丝环⑥时,音调可以改变,吹奏歌曲.

(1)吹奏竹笛时,振动发声的物体是________.
(2)当布团⑤分别位于abc三个位置时,竹笛发声音调最高的位置是_____,音调最低的位置是_______.
(3)在中国的民族乐器中,还有哪些乐器的发声原理与竹笛相似?请你举出一例_________.

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  • 更新:2020-03-18
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平常人们常说:“未见其人,先闻其声”,就是根据各人的           不同分辨出是谁的声音的。用力敲锣,锣面振动的          就大,锣声就响,这表明:响度的大小与发声物体的              有关。

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初中物理声音的综合利用试题