甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是下列图中的哪一幅（ ）
A． |
B． |
C． |
D． |
2017年5月31日，位于长春市伊通河上的自由大桥在2s内成功爆破。由于采用"微爆破"技术，爆破中产生的声音很小，这是在 处减弱噪声，最大限度的控制了声音的 （选填"音调"、"响度"或"音色"）。
小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的录音（ ）
| A．响度增大，音调不变 | B．响度减小，音调不变 |
| C．响度不变，音调升高 | D．响度不变，音调降低 |
二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器．演奏前，演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发声时的（ ）
| A．响度 | B．音调 | C．音色 | D．振幅 |
如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
| A．甲、乙的音调和响度相同 | B．甲、丙的音调和音色相同 |
| C．乙、丁的音调和音色相同 | D．丙、丁的音色和响度相同 |
新"七不规范"中。"言语不喧哗"提醒大家要控制声音的（ ）
| A． |
响度 |
B． |
音调 |
C． |
音色 |
D． |
频率 |
从声音的特征看，我们平时说某个声音“震耳欲聋”，这说明说话声音 ；说某个声音很“刺耳”，这说明声音 ；我们说某个声音“悦耳动听”，这说明声音的 ．
如图所示，将钢质刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使它振动，探究影响声音特性的因素．
（1）保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变钢尺振动的幅度，听到声音的 发生变化，且钢尺振动的幅度越大，声音的 ．
（2）改变钢尺伸出桌面的长度，保持钢尺振动的幅度不变，听到声音的 发生变化，且钢尺伸出桌面的长度越长，声音的 ．
（3）用塑料尺代替钢尺进行实验，发现与钢尺所产生的声音相比较，塑料尺发出声音的 有明显的变化，原因是声源的 和 不同；乐音是声源做 产生的．
编钟是我国春秋战国时期的打击乐器。用相同力度敲击大小不同的编钟时，发出的声音具有不同的 
| A． |
音调 |
B． |
响度 |
C． |
音色 |
D． |
声速 |
如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是
A．甲的音调比乙的音调低B．甲的音量比乙的音量小
C．甲的音调比乙的音调高D．甲的音量比乙的音量大
在线学习期间，小明使用手机收看老师的教学直播，下列说法正确的是
A．小明听到的讲课声不是振动产生的
B．老师戴口罩讲课时响度变小，音调变低
C．用耳机听课能在声源处减弱讲课声对家人的影响
D．直播时老师与摄像头的距离应小于摄像头的焦距
如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙、丙三者的音色不同
B．甲、乙、丙三者的响度不同
C．甲、乙、丙三者的音调不同
D．甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同
关于声现象，下列说法正确的是
| A． |
声音可在真空中传播 |
| B． |
声音是由于物体振动产生的 |
| C． |
通过声音的音调可辨别乐器的种类 |
| D． |
考场附近安装噪声监测仪可减弱噪声 |
小丽用两把伞做了一个“聚音伞”的实验，如图，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当她的耳朵位于B点时听不到表声，把另一把伞放在左边图示位置后，在B点听到了手表的滴答声，这个实验表明声音也象光一样可以发生 现象，“聚音伞”增大了人听到声音的 ，手表声在两伞之间传播依靠的介质是 。
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