初中物理音调、响度与音色的区分试题

如图所示是借助同一台仪器显示的不同声波的波形图，下列说法正确的是

甲               乙                丙               丁

A．甲、乙的音调和响度相同

B．甲、丙的音调和音色相同

C．乙、丁的音调和音色相同

D．丙、丁的音色和响度相同

在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是(      )

A．音调一定不同

B．响度一定不同

C．音色一定不同

D．音调、音色和响度都不同

乐音有三个要素：响度、      和音色，日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的      很大；花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，这主要是根据      来判断的．

生活中常用“高”“低”来形容声音，如“女高音，男低音”“引吭高歌，低声细语”．这两句词中，前一句的“高”“低”指的是声音特性中的      ，后一句的“高”“低”指的是声音特性中的     ．（选填：音调、响度、音色）

下列与声有关的语句中所表达的物理含义是：
A．今天“锣鼓喧天，震耳欲聋”，说明锣鼓声的      大，用手按住锣面，锣声消失了，这是因为锣面停止了      ．
B．彭丽媛的歌声“悦耳动听”，说明彭丽媛歌声的      好．
C．小女孩讲话“脆如银铃”，说明她的说话声      高．

往暖水瓶中灌水时，可以根据发出声音的      变化来判断暖水瓶中水的多少；听音乐时，我们能分辨出小号声和钢琴声，是因为这两种乐器发出声音的      不同．

二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器．演奏前，演员经常要调节弦的松紧程度，其目的在调节弦发声时的（ ）

A．响度

B．音调

C．音色

D．振幅

针对图中各图，下列说法正确的是（ ）

A． 演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度

B． 敲锣时用力越大，所发声音的音调越高

C． 随着向外不断抽气，手机铃声越来越小

D．

城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染

如图所示是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形。其中声音音调相同的是       图和      图，响度相同的是    图和        图。

两列声波在同一示波器上显示的波形如图所示，则这两列声波的      相同，      不同．（选填“音调”、“响度”或“音色”）

如图是音叉和长笛发出的两列声波在同一波器上显示的波形，则这两列声波（ ）

A．音调不同	B．响度不同
C．音色不同	D．音调、响度、音色均不同

如图所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形．其中声音音调相同的是      图和      图，响度相同的是      图和      图．

音乐会上男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面说法正确的是（ ）

A．“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小

B．“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大

C．“男声”音调高，响度小；“女声”音调低，响度大

D．“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小

下列有关声音的语句中，各表示声音的哪一个特性：
（1）“你的声音真好听”是指声音的                   。
（2）“雷声震耳欲聋”是指声音的
（3）“小孩尖叫声刺耳”是指声音的                    。

“闻其声而知其人”是根据声音的       特征来辨别的。“引吭高歌”中的“高”指的是声音       大。（填“音调”、“响度”、或“音色”）