如图所示所描述的声音具有的共同点是
| A．声音的音调是相同的 | B．声音的音色是相同的 |
| C．都是由物体振动发出的声音 | D．都是噪音 |
蜜蜂载花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动约300次；不载花蜜飞行时，翅膀平均每秒振动约440次。有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是出去采蜜，还是采蜜回采。养蜂人辨别时，所依据的特征是：（ ）
| A．声音的音调不同 | B．声音的响度不同 |
| C．声音的音色不同 | D．飞行的路线和高度不同 |
小闵用一把钢尺来探究音调的高低与发声体结构的关系，她把尺子固定在桌面上，先把钢尺伸出桌子边沿多一些，使它振动发声；然后再把尺子伸出桌子边沿少一些，再使其发声，比较两次音调的高低。
（1）在她的两次实验中， 应该保持不变，实验的结果是：尺子伸出桌子边沿越多，它发声的音调越 。
（2）她若探究响度与振动幅度的关系，则 应该保持不变，改变尺子振动的 ，实验后得出的结论是：发声体结构不变时， ，声音的响度越大。
吉它演奏的过程中，小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行探究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想1：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想2：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想3：琴弦发出的声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦。
为了验证猜想1，应选用编号为___________的琴弦进行实验。为了验证猜想2，应选用编号为___________的琴弦进行实验。表中有的材料规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容。请你在表中填上所缺数据。
如下实验，属于研究“影响声音响度的因素”的一项是（ ）
| A．让同一小球从不同高度掉到鼓面上，听声音的不同 |
| B．把玻璃罩里的空气慢慢抽出，听声音的变化 |
| C．把塑料片以不同的速度从梳子上刮过，听声音的不同 |
| D．吹哨子，把活塞向下慢慢拉动，听声音的变化 |
关于声音，下列说法中正确的是（ ）
| A．声音在真空中的传播速度最大 |
| B．能在真空中传播的声音叫超声波 |
| C．音色与发声体振动的频率有关 |
| D．音调与发声体振动的频率有关 |
发声体振动的快慢决定了
| A．声音的响度 | B．声音的音色 |
| C．声音的音调 | D．声音的大小 |
如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮。当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是___（选填“甲”、“乙”或“丙”）齿轮，因为它刮碰纸片的 最大。
为了提醒人们不忘国耻，警剔日本帝国主义势力的抬头，在南京大屠杀50周年之际，南京市民捐资铸造了警世钟，警世钟高3m，口径约2m，当用木棒撞击大钟时，大钟振动的振幅 （填“很大”或“很小”），而振动的频率 ，能发出洪亮而低沉的声音．
如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究（ ）
| A．音调是否与声源振动频率有关 | B．声音能否在真空中传播 |
| C．声音能否在固体中传播 | D．声音传播是否需要时间 |
针对以下图四幅图，下列说法正确的是（ ）
| A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度 |
| B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高 |
| C．丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大 |
| D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染 |
关于声现象，下列说法不正确的是（ ）
| A．声音是由物体的振动产生的 |
| B．声音不可以在真空中传播 |
| C．声源振动的频率越高，音调越高 |
| D．音调越高，说明声源振动的幅度越大 |
如图所示，把一个装有少量水的高脚酒杯放在桌面上，一只手按住高脚酒杯的底座，将另一只手的手指 后沿着酒杯的杯口边缘摩擦（手指不要脱离杯口），使其发出声音．实验中观察到当高脚酒杯中的水变多时，听到的声音的 （响度/音调）会变 ．
如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片的声音发生变化。这个实验用来探究（ ）
| A．音调是否与声源振动的频率有关 | B．声音能否在真空中传播 |
| C．声音能否在固体中传播 | D．声音传播是否需要时间 |
在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他对此进行了研究。经过和同学们讨论，他提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确，他找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
| 编号 |
材料 |
长度（cm） |
横截面积（mm2） |
编号 |
材料 |
长度（cm） |
横截面积（mm2） |
| A |
铜 |
60 |
0.76 |
F |
铜 |
100 |
0.76 |
| B |
铜 |
60 |
0.89 |
G |
钢 |
80 |
1.02 |
| C |
铜 |
60 |
1.02 |
H |
尼龙 |
80 |
1.02 |
| D |
铜 |
80 |
0.76 |
I |
尼龙 |
100 |
1.02 |
| E |
铜 |
100 |
1.02 |
J |
铜 |
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|
⑴小华选用了H、I两根琴弦，是为了研究音调的高低与_________的关系；同组的小惠选用A、D、F三根琴弦来进行实验，你认为能研究音调与该因素的关系吗？_______（能/不能）。
⑵小惠想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦横截面积的关系，应选_________（填写编号）的琴弦。
⑶小华认为：如果想选用三根琴弦来验证音调的高低与琴弦的材料的关系，还要添加一根铜琴弦J，请写出它的长度为________ cm和横截面积________mm2。
⑷在评估交流中，同学们一致认为采用_________（两根/三根）琴弦实验较合理。
理由：___________________________________________________________
粤公网安备 44130202000953号