小明和家人一起坐在漂流筏里顺流而下，小明兴奋的叫声在峡谷里不断回荡，相对于漂流筏小明是 （填“运动”或“静止”）的；“不断回荡的叫声”是由于声波的 引起的。
下列说法中正确的是（ ）
| A．在空气中声音的传播速度大于光的传播速度 |
| B．声音在空气中比在金属中传播得快 |
| C．声音不能在真空中传播 |
| D．在旷野里谈话比在屋子里响亮 |
我们在小教室里讲话听不到回声是因为（ ）
| A．不能产生回声 | B．小房子无法传播声音 |
| C．回声到达人耳的时间差太短 | D．声音容易散开 |
星期一学校都要进行升旗仪式和国旗下讲话，同学们能听到老师讲话的声音是因为声音以 的形式，通过 传播到你的耳朵里引起 振动；每当老师讲完一句话后，都会从远处传来重复的声音，这其实是 现象．
我们都有这样的亲身经历：大雪过后，大地披上厚厚的银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地里的微孔能吸收声音。根据这一描述，你认为会堂、剧院的墙壁做成凸凹不平的形状，或采用蜂窝状的材料，这主要是为了（ ）
| A．减小声波的反射 | B．增强声波的反射 |
| C．增大声音的响度 | D．装饰的美观些 |
下面关于声现象的配对中，错误的是( )
| A．“闻其声，知其人”---------发声体不同，音色不同 |
| B．“长啸一声，山鸣谷应”---------------次声波传播很远 |
| C．“隔墙有耳”-------------------固体也能传声 |
| D．用超声波清洗眼镜-----------------声波可以传播能量 |
同学们每日在教室里上课，围绕我们的教室里的声现象，正确的观点是（ ）
| A．学生课上回答问题声音要洪亮，这里指的是声音的音调 |
| B．在椅子的四脚安装上橡皮垫，是为了在声源处减弱噪声 |
| C．教室里听不到老师讲课的回声，是因为声音没有发生反射 |
| D．有时用粉笔在黑板上写字，会发出“吱吱”的刺耳的超声 |
在屋子里谈话比在旷野里听起来响度大，这是因为（ ）
| A．屋子里有回声，旷野里没有回声 |
| B．屋里声音会被反射，旷野里声音不会被反射 |
| C．屋子比较安静，旷野里比较喧闹 |
| D．屋子里的回声加强了原声，旷野里回声不能加强原声 |
下列关于声现象的描述及其解释正确的是
A．“闻其声知其人”的依据是不同人的声音，其音色不同
B．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话，音调要放低些
C．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的频率高
D．“余音绕梁，三日不绝”是描述声音的响度大
下列说法不正确的是（ ）
| A． |
在建筑方面，设计、建造大礼堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑 |
| B． |
动画片的配音常用慢录快放的方式，把成年人的声音变成了小孩的声音，这样能够使声音音调变高 |
| C． |
超声波能将一般情况下不能混合的液体混合在一起，而次声波人耳听不到，能量很小，破坏力不大 |
| D． |
广播里播放"考生开始答题"的声音是通过空气传入同学们耳朵的 |
站在桥洞里说话时，听不到回声的原因是（ ）。
| A．桥洞两端是开口的，不反射声音 |
| B．桥洞反射的声音从洞口跑了 |
| C．桥洞窄小，反射回来的声音与原声混在一起分辨不出来 |
| D．桥洞窄小，不产生回声 |
在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑；回音壁、三音石和圜丘。如图所示，当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使 与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果。
（2013·荆州）关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
| A．通常女声比男声音调高，是由于女性声带振动比男性声带振动快 |
| B．在空屋子里听别人说话比在旷野里洪亮，是发声时声带振幅更大的缘故 |
| C．在高速铁路和居民区之间设置隔声墙，是用防止噪声进入耳朵来控制噪声的 |
| D．医生利用超声波粉碎人体内的结石，是因为声波可以传递信息 |
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