初中物理

关于声现象,下列说法正确的是(      )

A.不振动的物体也可以发出声音
B.声音在空气中的传播速度一定是340m/s
C.用大小不同的力先后敲击同一音叉,音叉发声的响度会不同
D.通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在声源处减弱噪音
  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

当调节收音机使它的音量增大时,发现扬声器的纸盘的振动幅度也加大,这表明,声音是由物体       产生的,声音响度的大小与声源的          有关.当不改变收音机的音量,逐渐远离收音机时,听到的声音越来越小,这又表明声音的响度还跟   有关。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方,当扬声器发出较强的声音时,可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动.扬声器的纸盆由于      发出声音,声音
通过      传到烛焰处,烛焰的晃动说明声音具有     

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,将正在发出声音的音叉放入水中,能观察到音叉周围溅起许多水花.这说明( )

A.发出声音的音叉在振动
B.超声波具有能量
C.声音从空气传入水中响度会变大
D.声音从空气传入水中速度会变小
  • 更新:2020-03-19
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  • 难度:未知

流星落在地球上会产生巨大的声音,但它落在月球上,即使宇航员就在附近也听不到声音,这是因为(  )

A.撞击声响度太小,人耳无法听到
B.月球表面没有空气,声音无法传播
C.撞击月球产生的是次声波
D.月球受到撞击时不产生振动
  • 更新:2020-03-19
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据《扬子晚报》报道,江苏省拟推出和谐配乐版广场舞.广场舞的音乐声是由音箱中的纸盆         产生,经         传播到人耳.音乐声过大就成为噪声,有关人士建议,有条件的地区,可以关掉音箱,改用蓝牙耳麦接受信号,关掉音箱是在         处控制噪声.

  • 更新:2020-03-19
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如图,将正在发出声音的音叉放入水中,能观察到音叉周围溅起许多水花.这说明

A.声波具有能量
B.发出声音的音叉在振动
C.声音从空气传入水中响度会变大
D.声音从空气传入水中速度会变小
  • 更新:2020-03-19
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下列关于鼓声的说法正确的是

A.鼓声主要是靠大地传入人耳的
B.鼓声是由鼓面振动产生的
C.鼓面振动幅度越大,鼓声的音调越高
D.鼓面振动频率越高,鼓声的响度越大
  • 更新:2020-03-19
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学习了声音的产生和传播后,小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。
(1)悠扬的笛声是空气      产生的;(2)声音在水中的传播速度        (填“大于”“等于”或“小于”)在空气中的传播速度;(3)在月球上,声音不能传播的原因是               

  • 更新:2020-03-19
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下列关于声音的说法,正确的是(      )

A.噪声不是由物体振动产生的
B.一切正在发声的物体都在振动
C.只要物体振动,我们就能听到声音
D.声音的传播速度在固体中一定比在液体中快
  • 更新:2020-03-19
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9月6日,中国女排在郎平的带领下,夺得2015女排世界杯挂冠,这是中国女排第八次荣膺世界冠军.如图所示,比赛场上,队员击打球的声音不时传来,可知声音是由物体      产生的.女队员在比赛中不时叫喊,发生的音调比一般男队员      (选填“高”或“低”)

  • 更新:2020-03-19
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我们生活在﹣个充满声音的世界中,关于声音的下列说法正确的是( )

A.声音是由空气的振动产生的
B.声音是一种波,它可以在真空中传播
C.我们能够辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的响度不同
D.我们常说声音“震耳欲聋”,是指它的响度很大
  • 更新:2020-03-19
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笛子等管乐器发出动听的声音,是由管内      振动产生的;人们可以根据声音的      不同,来区分是哪种不同的乐器发出的声音.

  • 更新:2020-03-19
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将拨响的琴弦用手一按,响声立即消失原因是 (   )

A.琴弦的振动停止了 B.声音被手吸收了
C.琴弦的振动变小了 D.声音被手挡住了
  • 更新:2020-03-19
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如图所示,小赵用宽窄不同的橡皮筋制成了一个橡皮筋吉他.当他用相同的力拨动不同的橡皮筋时,会发出跟吉他一样的声音,此声音是由橡皮筋      而产生的.当拨动松紧程度相同、宽窄不同的橡皮筋时,他听到声音的      不同.

  • 更新:2020-03-19
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初中物理声音的产生试题