初中物理

关于声现象的理解,下列说法正确的是( )

A.使用MP3时,调节音量旋钮是为了改变声音的音调
B.“女高音”歌唱时比“男高音”响度大
C.钢琴发声是由于琴弦振动产生的
D.声音在空气中的传播速度为3×108m/s
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法中正确的是(     )

A.我们可能听不到正在振动的物体发出的声音
B.声音传播速度一定是340m/s
C.声音可以从地球传到其它星球
D.吹哨子是靠声带振动发声的
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

战国时期的青铜编钟,被敲击时发出的声音是由于编钟       产生的,敲击大小不同的编钟,产生的声音       不同,编钟发声洪亮描述的是声音的       大。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列各事物中,不属于声源的是( )

A.运转的马达 B.蝙蝠在黑夜中飞行
C.挂在胸前的哨子 D.振动的手臂
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在喜庆的日子里,人们有时要敲锣打鼓,当鼓正在发声时,我们把小纸屑放在鼓面上,发现小纸屑会不停地跳动,说明鼓在发声时鼓面是__________的,鼓声是通过_______(填介质名称)传到人们耳朵中的。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下课后,调皮的小明在教室走廊放声歌唱,他手摸喉头,感觉到声带在_____;教室里的同学都听到了歌声,表明声音可以通过________传播。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

2011年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失,下列说法中,你认为错误的是(  )

A.地震时伴有次声波产生;
B.地震时会产生地震波,这种地震波不能在真空中传播;
C.受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息;
D.地震时产生的地震波不是由物体振动产生的;
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感.这个实验是用来探究(  )

A.声音产生的原因 B.决定音调的因素
C.声音能否在空气中传播 D.声音传播是否需要时间
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列关于声现象的说法中正确的是:( )

A.人一定能听到振动的物体所发出的声音
B.声音在不同介质中的传播速度相同
C.声音在空气中的传播速度必为340m/s
D.同一介质,温度越高,传声越快
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声现象,下列说法正确的是( )

A.声音是由于物体振动产生的
B.声源的振幅越大,音调越高
C.声音在真空中的传播速度是340m/s
D.超声波的频率很低,所以人耳听不到
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一种电子牙刷,它发出的超声波,能直达牙刷棕毛刷不到的地方,这样刷牙既干净又舒服.关于电子牙刷,下列说法中正确的是(  )

A.刷牙时,人听不到超声波,是因为超声波不能在空气中传播
B.超声波的音调很低,所以人听不到
C.超声波不是由物体振动产生的
D.超声波能传递能量
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦,缶声是由于缶面       产生的,然后通过       传播到现场观众耳朵的。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

发生地震时,小明被困在建筑物的废墟中,他处变不惊,通过敲击就近的铁制管道,被救援人员发现而获救。小明这种做法是利用铁管能够(     )

A.传声 B.传热 C.导电 D.通风
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,将悬挂的乒乓球轻轻接触正在发声的音叉,观察到乒乓球被音叉多次弹开;声音消失,乒乓球便会停止运动,此现象表明声音( )

A.是由物体振动产生的 B.可以通过固体传播
C.不能在真空中传播 D.是以波的形式传播的
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

关于声现象的说法正确的是( )

A.只要物体在振动,我们就能听到声音
B.振动停止,声音消失
C.余音绕梁,三日不绝,这是回声现象
D.高速公路两旁的隔音板是为了防止噪声的产生
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理声音的产生试题